
如何解釋F1全為黃色圓粒,F(xiàn)2中出現(xiàn)新的性狀組合,且比例接近9:3:3:1
提出假說:F1在產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合
設計和預測測交實驗
做測交實驗驗證測交結(jié)果
自由組合定律的假說—演繹法
分離定律 與 自由組合定律比較
①兩大遺傳定律在生物的性狀遺傳中______進行, ______起作用。 ②分離定律是自由組合定律的________。
兩對或 多對等位 基因
兩對或 多對
4=22種 1:1:1:1
9=32種 (1:2:1)2
2種 3∶1
4=22種9:3:3:1
4.孟德爾實驗方法的啟示
1、沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀
2、有時進行有性生殖,有時進行無性生殖
3、花小,難以做人工雜交實驗
1、正確選用了實驗材料。2、對性狀分析是由一對到 多對,遵循由單因素到多因素的研究方法。3、進行統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析。4、科學地設計了實驗程序(假說-演繹法)。
孟德爾獲得成功的原因:
5.孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)
1909年,丹麥生物學家約翰遜給孟德爾的“遺傳因子”一詞起了一個新名字,叫作
生物個體表現(xiàn)出來的性狀(高莖和矮莖)
與表型有關(guān)的基因組成(DD或Dd或dd)
控制相對性狀的基因(D和d)
基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系1、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素,在很大程度上決定表現(xiàn)型,而表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式 。
基因型相同,其表現(xiàn)型一般相同;而表現(xiàn)型相同,則基因型不一定相同。
思考.表現(xiàn)型相同的個體基因型一定相同嗎?反之呢?
同一株水毛茛(g`en),裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)。
6.孟德爾遺傳規(guī)律的應用
人們有目的地將具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本雜交,使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起,再篩選出所需要的優(yōu)良品種。
高抗 矮不抗
高抗 高不抗 矮抗 矮不抗
親本含有目標品種全部性狀
通過雜交可以得到目標性狀的品種
選擇出含有目標性狀的品種
連續(xù)自交純化所需目標品種
集優(yōu)良性狀于一體、易操作
對某些遺傳病再后代中的患病概率做出科學的推斷,從而為遺傳咨詢提供理論依據(jù)
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)圖文課件ppt,共12頁。PPT課件主要包含了贈小孟等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)集體備課ppt課件,共33頁。PPT課件主要包含了AaBbCc,AaBbCC等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)圖片ppt課件,共21頁。PPT課件主要包含了趣味故事,對自由組合現(xiàn)象的解釋,綠色皺粒,黃色皺粒,綠色圓粒,黃色圓粒,種子形狀,子葉顏色,①觀察現(xiàn)象提出問題,YYRR等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功