一、兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
1、孟德爾對每一對相對性狀單獨(dú)分析
315+101=416
315+108=423
二、對孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的解釋
a.F1產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子彼此分離
b. 不同對的遺傳因子自由組合:
c. 受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
二、對孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的解釋(續(xù))
遺傳因子組成方式9種:
1、F1雌雄配子各四種:比例1:1:1:12、F2遺傳因子排列類型: 16種組合方式,有9種遺傳因子組成 (1YY:2Yy:1yy)×(1RR:2Rr:1rr )
3、F2性狀表現(xiàn):4種(比例:9:3:3:1) 其中親本類型2種,重組類型2種。
F1: Yy (黃色) ↓×
YY Y y yy
1/4 2/4 1/4
比例
3/4 1/4
Rr (圓粒) ↓×
RR R r rr
圓粒 皺粒
三、對孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)解釋的驗(yàn)證—測交
1、推測: 測交 雜種一代 雙隱性類型 黃色圓粒 x 綠色皺粒 YyRr yyrr
1 : 1 : 1 : 1
2、種植實(shí)驗(yàn) 孟德爾用F1與雙隱性類型測交,F(xiàn)1不論作母本,還是作父本,都得到了上述四種表現(xiàn)型,它們之間的比接近1:1:1:1
測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果符合預(yù)期的設(shè)想,因此可以證明,上述對兩對相對性狀的遺傳規(guī)律的解釋是完全正確的。
四、自由組合定律 :
控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
五、孟德爾成功的原因:
2.先選擇一對相對性狀進(jìn)行研究 單因素 多因素
六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)
1900年,荷蘭植物學(xué)家德佛里斯、德國植物學(xué)家柯靈斯和奧地利植物學(xué)家丘馬克
1909年約翰生提出用基因(gene)代替遺傳因子,成對遺傳因子互為等位基因(allele)。在此基礎(chǔ)上形成了基因型和表現(xiàn)型兩個概念。
等位基因:控制相對形狀的基因。D、d非等位基因:控制不同形狀的基因。A、d
表現(xiàn)型:是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。基因型:是指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。
基因的自由組合定律研究的是兩對(或兩對以上)相對性狀的遺傳規(guī)律,即:兩對(或兩對以上)等位基因分別位于兩對(或兩對以上)同源染色體上的遺傳規(guī)律。發(fā)生過程: 在雜合子減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中。 實(shí)質(zhì): 等位基因分離,非等位基因自由組合。 理論意義: 基因重組,生物種類多樣性的原因之一。 實(shí)踐意義: 指導(dǎo)雜交育種,選擇培育新品種。
基因與性狀的概念系統(tǒng)圖
分離定律和自由組合定律的區(qū)別和聯(lián)系 :
4種(2n),比值相等
9種(3n),(1:2:1) n
4種(2 n ),9:3:3:1(3:1) n
4種(2n 種) ,1:1:1:1(1:1) n
F1形成配子時,成對的遺傳因子(或等位基因)發(fā)生分離,分別進(jìn)入不同的的配子中,隨配子遺傳給后代
F1形成配子時,決定同一形狀的成對的遺傳因子(或等位基因)發(fā)生分離,決定不同形狀的遺傳因子自由組合
兩個遺傳定律都發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子時,且同時起作用;分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)。
1、基因的自由組合定律主要揭示( )基因之間的關(guān)系。 A、等位 B、非同源染色體上的非等位 C、同源染色體上非等位 D、染色體上的2、具有兩對相對性狀的純合子雜交,在F2中能穩(wěn)定遺傳的個體 數(shù)占總數(shù)的( ) A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/43、具有兩對相對性狀的兩個純合親本雜交(AABB和aabb), F1自交產(chǎn)生的F2中,新的性狀組合個體數(shù)占總數(shù)的( ) A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/164、基因型為AaBb的個體自交,子代中與親代相同的基因型 占總數(shù)的( ),雙隱性類型占總數(shù)的( ) A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/165、關(guān)于“自由組合定律意義”的論述,錯誤的是( ) A、是生物多樣性的原因之一 B、可指導(dǎo)雜交育種 C、可指導(dǎo)細(xì)菌的遺傳研究 D、基因重組
3/4的圓粒1/4的皺粒

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第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)

版本: 人教版 (2019)

年級: 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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