20、《雖有嘉肴》導學案班級:七年級                    學習小組:                   學生姓名:    課題雖有嘉肴課時1課時【學習目標】 1、掌握文言實詞、、、、的含義,理解雖有……”、……乎?的句式;2、通過合作探究的方法探究教和學的關系,理解教學相長的道理;(重點)3、培養(yǎng)正確的學習方法和學習態(tài)度。(難點) 【知識鏈接】 本文節(jié)選自《禮記·學記》,題目是編者加的。《禮記》又名《小戴禮記》,儒家經典著作,是秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰?!秾W記》是《禮記》中的一篇,是中國教育史上,也是世界教育史上第一部教育學的專著。其系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的,教學的原則,教育過程中的各種關系等。 【自主學習】(獨學)1、給下列加黑字注音。                      命(           學半(         學相        )(          2、填空。四書、五經是我國的國學瑰寶,那么四書”“五經分別指哪幾部典籍呢?四書:__    __    __    __五經:__    __    __    __    __ 【學習筆記欄】【合作探究】(對學、群學)1、  朗讀課文,讀清句讀。2、  小組合作翻譯全文,學會利用注釋和工具書解決不懂的詞句。 雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。1)解釋重點字      雖:              弗:        旨:古義       今義              善:       2)翻譯句子                                                                                                                                                                    是故學然后知不足,教然后知。知不足,然后能自也;知困,然后能自也。故曰:教學相長也。1)解釋重點實詞     是故:         困:古義           今義        反:             強:           2)翻譯句子                                                                                                                                                                    《兌命》曰:學學半。  其此之謂乎?1)解釋重點實詞     兌:                                      學:xiào                         學:xué                        ……乎?:                 2)翻譯句子:                                                                                                               【班級展示】(擴展延伸)  從學習的角度來談,教學相長給了我們哪些啟示?(請結合學習經驗,談談你的看法。)    【達標測試】(達標測評)1、對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是(  )A.嘉(肴     (雖然)B.不知善也    (詞,指“道理”)C.:教學相長也   (所以)D.然后能自強    (句末語氣詞)2、《禮記·學記》中記載玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故古之王者,建國君民,教學為先。《兌命》曰:念終始典于學。其此之謂乎!”請問,你如何理解這段話(這段話講述了哪些道理)?                                                                                                                                                                                                                    【收獲與反思】(我學到的知識點、道理、啟示等)       

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初中語文人教部編版八年級下冊電子課本

雖有嘉肴

版本: 人教部編版

年級: 八年級下冊

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