學習了前兩節(jié)課，我們可以從哪些角度提出自己的問題？
從課文的部分或者全文角度提問。從文章的內容、寫法以及給人的啟示等角度提問。
·為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？·“發(fā)現”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？·“‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙”在現代 指什么？·20世紀的科學技術還創(chuàng)造了哪些神話？·為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？·未來科學技術的發(fā)展還會給我們的生活帶來怎樣的變化？
讀讀課本上的六個問題，再試著自己提出幾個。
“出乎意料”是什么意思？
為什么新的交通工具能把地球變成“地球村”？
在新的世紀里，現代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡。試想一下：這一個個奇跡是什么呢？
閱讀這些問題并思考：哪個問題對理解課文的幫助更大？
問題一：什么是“程控電話”？問題二：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容？問題三：現代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？
問題一：什么是“程控電話”？
這個問題是作者列舉的一種新發(fā)明，即使暫時不知道它是什么也可以繼續(xù)閱讀。
這個問題不影響理解文章要表達的主要意思。
問題二：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容？
詩句的意思是：忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。這句詩后來經常被引用來形容蓬勃向上的形勢。
現代科學技術的發(fā)展之快是人們始料不及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。這些變化是快速的，美好的，正如千樹萬樹梨花盛開般美麗，所以用這句詩來形容20世紀科學技術的飛速發(fā)展。
這個問題可以幫助我們理解課文的內容。
問題三：現代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？
打開思路：現代科學技術在改變人類生活的同時，也帶來了哪些問題？
這樣的問題能引發(fā)我們深入思考。
環(huán)境污染、青少年過度沉迷網絡游戲等。
我們在閱讀中會產生很多問題，有的問題不影響對課文內容的理解，有的問題可以幫助理解課文內容，有的問題能引發(fā)深入思考。因此，我們可以從內容理解方面的問題中篩選出對理解課文有幫助的問題。
分小組整理問題清單，篩選出對理解課文最有幫助的問題。
不影響理解課文內容的問題
在文中能直接找到答案的問題
不必聯系上下文就能解決的問題
全班交流，共同篩選出對理解課文最有幫助的問題。
為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？
作者為什么要寫“在科學技術沒有改變人類生活之前”的樣子？
試著用自己的話說說課文的主要內容。
呼風喚雨 世紀 技術 改變 程度 超過騰云駕霧 幻想 原子核
有感情地朗讀課文，了解課文內容。（填序號）①巨大變化 ②遠大前景 ③科學技術 本文講述了20世紀( )的發(fā)展歷程，展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的( )，并展望了科技發(fā)展的( )，激發(fā)了我們熱愛科學、探索科學和學習科學的濃厚興趣。
朗讀課文，嘗試解決上節(jié)課提出的兩個問題。
是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現代科學技術。在20世紀100年的時間里，人類利用現代科學技術獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現和發(fā)明。正是這些發(fā)現和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
“發(fā)明”和“發(fā)現”有什么不同？
創(chuàng)造出以往沒有的新事物或者新方法。
看到或者找到不被人知道的事物或者規(guī)律。
選詞填空。發(fā)明 發(fā)現1.飛機的（ ）使得人們的出行更加便利。2.經過一段時間的觀察，我（ ）含羞草有時候竟然不“害羞”。
默讀全文，在文中畫出“人類利用現代科學技術獲得的發(fā)明和發(fā)現”相關的句子。
人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘。
電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等。
默讀文段，圈出文中的動詞。你從這些動詞中感受到了什么？
我感受到了科學技術的強大力量。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。
什么是“地球村”？為什么說人類居住的星球是聯系緊密的“地球村”？
地球村，是對地球的一種比喻說法。現代科技的迅速發(fā)展，縮小了地球上的時空距離，國際交往日益頻繁便利，因而整個地球就如同是茫茫宇宙中的一個小村落。 隨著廣播、電視、互聯網和其它電子媒介的出現，隨著各種現代交通方式的飛速發(fā)展，人與人之間的時空距離驟然縮短，整個世界緊縮成一個“村落”。
現在你可以回答這個問題了嗎？
因為20世紀人類利用現代科學技術大大改變了人類的生活，使人類的生活變得越來越舒適，越來越便捷。而這種改變只在短短的一百年間就實現了，超過了人類歷史上百萬年的總和。所以說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀。
人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現代紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
作者為什么要寫“在科學技術沒有改變人類生活之前”的樣子？
“黑暗無光的世界”是什么樣子的？
那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。
思考：為什么要寫兩種不同的社會？
通過古今兩種社會的對比，突出兩種社會的不同特點，讓我們強烈感受到20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀，科學技術改變著人類的生活。
現代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
舉例說說有哪些“奇跡”改善了我們的生活。
高鐵讓我們的出行更便捷了。
電視給我們的生活增加了趣味。
掃地機器人讓媽媽再也不用那么辛苦。
人們的生活越來越好，這些變化與現代科技的發(fā)展息息相關。想一想，填一填。
新能源汽車、高鐵、飛機
聯系當今科學技術新發(fā)展，結合自己的生活，試著提出一些新問題。
人工智能給我們的生活帶來哪些方便？
我們該如何適應現代科學技術正在創(chuàng)造的一個個奇跡呢？

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7 呼風喚雨的世紀

版本： 人教部編版

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