1.了解平面向量的實際背景,理解平面向量的相關概念.2.掌握向量的表示方法,理解向量的模的概念.3.理解兩個向量相等的含義以及共線向量的概念.
老鼠為什么認為貓是“傻貓”?
結論:貓的速度再快也沒用,因為方向錯了.速度是既有大小又有方向的量
如圖所示,小船由A地向東南方向航行15 n mile到達B地(速度為10 n mile/h).如果僅僅給出指令:“由A地航行15 n mile”,小船能否到達B地?
大小:15 n mile
大小:10 n mile/h
向量的概念及其幾何表示
提示:既有大小又有方向.
我們從一支筆、一棵樹、一本書中抽象出只有大小的數(shù)量“1”.類似地,我們可以對“位移”“速度”進行抽象,它們的共同特征是什么?
你還能舉出具有這種特征的量嗎?
我們知道數(shù)量可以用實數(shù)表示,而實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應,所以數(shù)量可以用數(shù)軸上的點表示,那么我們用什么表示這樣既有大小又有方向的量呢?
提示:帶有方向的線段.
(2)數(shù)量:只有 沒有 . 的量叫做數(shù)量.
1.向量的概念(1)向量:在數(shù)學中,我們把既有 又有 的量叫做向量.
2.向量的表示(2)字母表示——向量可以用字母a,b,c,…表示(印刷時黑體表示).
手寫時用 .
某人從A點出發(fā)向東走了5米到達B點,然后改變方向按東北方向走了10米到達C點,到達C點后又改變方向向西走了10米到達D點.
用有向線段表示向量的步驟
(2)問D地在A地的什么方向?D地距A地多遠?
解  依題意知,△ABC為正三角形,所以AC=2 000 km.
兩個特殊向量(1)零向量—— 0
長度:長度為 的向量;方向:方向為 的向量.
長度:長度為 的向量;方向:方向 的向量.
(1)(多選)下列說法錯誤的是A.數(shù)量可以比較大小,向量也可以比較大小B.方向不同的向量不能比較大小,但同向的可以比較大小C.向量的大小與方向有關D.向量的??梢员容^大小
向量的大小即向量的模即長度
(2)給出下列說法:①零向量是沒有方向的;②零向量的長度為0;③零向量的方向是任意的;④單位向量都相等.其中正確的是________.(填序號)
零向量方向任意,不是沒有
單位向量方向不一定相同
解決與向量概念有關問題的方法
①解決與向量概念有關題目的關鍵是突出向量的核心——方向和長度!
②零向量與單位向量區(qū)別與聯(lián)系:
②不正確,由單位向量的定義知,凡長度為1個單位長度的向量均稱為單位向量,但是對方向沒有任何要求,因此說法②不正確.
向量間的兩種特殊關系(1)平行(共線)向量——a∥b
方向: .
相 同 或 相 反
(2)相等向量——a=b
長度:長度為 的向量;方向:方向 的向量.
長度: ;
規(guī)定:零向量與 向量平行
如圖所示,△ABC的三邊均不相等,E,F(xiàn),D分別是AC,AB,BC的中點.
長 度 、方 向
相等向量與共線向量的區(qū)別與聯(lián)系
解析 相等向量起點相同時,終點必相同,故①錯誤;
當b=0時,推不出a∥c,故③錯誤;因為平行向量的方向可以相同且大小也可以相等,所以任一向量與它的平行向量可能相等,故④錯誤.
(2)如圖所示,四邊形ABCD與ABDE是平行四邊形.
1. 知識清單:(1)向量的概念及表示.(2)向量的相關概念:零向量、單位向量、相等向量、共線向量(平行向量).
2. 方法歸納:數(shù)形結合.3. 常見誤區(qū):零向量和單位向量的方向容易混淆.

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6.1 平面向量的概念

版本: 人教A版 (2019)

年級: 必修 第二冊

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