《肥皂泡》教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo):   1. 學(xué)會以小組形式合作,共同完成任務(wù)。2. 掌握敘述文的寫作方法,了解肥皂泡的形成原理。3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力,提高其語文綜合素養(yǎng)。  學(xué)重難點:   1. 學(xué)生能否合理組織語言,描述肥皂泡的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。2. 如何啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)他們的好奇心和探究欲。  教學(xué)準(zhǔn)備:   1. 配備一定數(shù)量的肥皂水和吸管。2. 教師請?zhí)崆皽?zhǔn)備好各類肥皂泡圖片,并準(zhǔn)備 PPT 課件。3. 布置小組任務(wù),將例句剪成碎片的紙片,分為若干份,袋裝備 。  教學(xué)方法:
1. 課前調(diào)研法:對學(xué)生進行調(diào)研,了解學(xué)生肥皂泡的認知情況,并 其反饋給班級。2. 合作探究法:通過小組合作的方式,讓學(xué)生嘗試制作肥皂泡,并 結(jié)合圖片和 PPT 進行觀察和思考。3. 創(chuàng)設(shè)情境法:在教學(xué)前向?qū)W生好好的鋪墊,營造出探究肥皂泡的 好奇和愉悅情境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動思考的能力。4. 討論交流法:老師將肥皂泡的制作過程展示給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生展 開討論,讓學(xué)生互相交流,形成合理的思維共識。  教學(xué)過程:   1. 以調(diào)研為先,先讓學(xué)生說一下,肥皂泡長什么樣,有什么特點。 2. 向?qū)W生展示不同類型的肥皂泡,引導(dǎo)學(xué)生認真觀察和思考。3. 采取以小組合作的方式,讓學(xué)生結(jié)合自己的認知情況,嘗試用吸 管制作肥皂泡。4. 老師邊觀察,邊引導(dǎo)學(xué)生一邊制作。把觀察到的問題拋給學(xué)生, 讓他們自己思考解決。5. 采用圖示法、導(dǎo)入法和猜測詞意法,逐步讓學(xué)生領(lǐng)悟到肥皂泡的 形態(tài)和結(jié)構(gòu)。6. 采取討論交互式,讓學(xué)生共同合作,討論肥皂泡的形態(tài)和結(jié)構(gòu), 運用學(xué)過的語言和知識進行描述。
7. 此時,老師可將例句剪碎后分裝在小布袋里備用。請學(xué)生在一張 上先寫一下肥皂泡的特點和結(jié)構(gòu),然后在例句碎片中分別找到與 之相應(yīng)的詞和語句,并搭配成通順的段落。8. 整合成文,教師檢查文段是否條理清晰,語言通順、表達準(zhǔn)確。 9. 針對學(xué)生不同的思維和認知模式,采取激勵發(fā)問法、提前組織法 和張嘴就答相關(guān)法,讓學(xué)生互相啟發(fā)交流,共同完成任務(wù),達到肥 皂泡探究的效果。 教學(xué)反思:   在這堂肥皂泡的語文課中,教學(xué)成果達到預(yù)期效果。學(xué)生探究的興 與把握的技能均得到了提升。在教學(xué)活動中,教師與學(xué)生之間形 了相互交流的生態(tài)圈。然而,在探究的過程中,教師對學(xué)生的啟 發(fā)還可以更加激烈一些。

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小學(xué)語文人教部編版三年級下冊肥皂泡教學(xué)設(shè)計:

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級下冊肥皂泡教學(xué)設(shè)計,共10頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點,教學(xué)方法,教學(xué)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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20 肥皂泡

版本: 人教部編版

年級: 三年級下冊

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