?（期末真題精選）01-選擇題100題（提高）
2023年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末高頻易錯(cuò)題（人教版）

試卷說(shuō)明：本試卷試題精選自廣東省各地市2020-2022近三年的五年級(jí)期末真題試卷，難易度均衡，適合廣東省各地市和使用人教版教材的五年級(jí)學(xué)生期末復(fù)習(xí)備考使用！
一、選擇題
1．要使12□1是3的倍數(shù)，□中可以填的數(shù)有（????）個(gè)。
A．3個(gè) B．4個(gè) C．5 D．6
2．一塊月餅平均分成10份，嘟嘟吃了其中的3份，城城吃了其中的2份，亮亮吃了其中的1份，城城吃了這塊月餅的（　?。┓种ā　。?br /> A． B． C．
3．甲乙兩堆煤，甲堆煤用去噸，乙堆煤用去它的，剩下的兩堆煤相等。那么（????）
A．原來(lái)兩堆煤相等 B．原來(lái)甲堆煤多
C．原來(lái)乙堆煤多 D．無(wú)法比較
4．如果 是偶數(shù)， 是奇數(shù)，那么下面計(jì)算結(jié)果是偶數(shù)的式子是（ ）
A．2a＋b B．a(chǎn)＋2b C．a(chǎn)＋b
5．正在生長(zhǎng)發(fā)育的小朋友，一般每天應(yīng)保證9~10小時(shí)的睡眠時(shí)間，小朋友每天的睡眠最少是一天時(shí)間的（????）。
A． B． C． D．
6．一個(gè)盒子長(zhǎng)8dm，寬4dm，高5dm。這個(gè)盒子里最多能放（????）個(gè)棱長(zhǎng)2dm的方塊。
A．12 B．16 C．20 D．18
7．把一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，兩段相比較．（???）
A．第一段長(zhǎng) B．第二段長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng)
8．用幾個(gè)1立方厘米的正方體木塊擺成一個(gè)物體，下面是從不同的方位看這個(gè)物體得到的圖形，這個(gè)物體的體積是（????）立方厘米。

A．4 B．5 C．6 D．10
9．同樣長(zhǎng)1米兩根繩子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的繩子相比，（　?。?br /> A．甲比乙長(zhǎng) B．乙比甲長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法確定
10．有9顆彈珠，其中8顆一樣重，另外1顆略輕，用天平至少稱（????）次，能保證找出那顆略輕的彈珠。
A．1 B．2 C．3 D．4
11．有甲、乙兩根繩子，甲剪去，乙剪去米，余下的繩子長(zhǎng)度（????）。
A．甲比乙短 B．甲比乙長(zhǎng) C．甲乙長(zhǎng)度相等 D．不能確定
12．如果（a、b、c均不為0），那么a、b、c中最大的一個(gè)是（　　）
A．c B．a(chǎn) C．b D．無(wú)選項(xiàng)
13．一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是4.8m3，它的高是6dm，它的底面積是（????）dm2。
A．800 B．80 C．8 D．0.8
14．相鄰的兩個(gè)自然數(shù)（0和1除外），它們的最小公倍數(shù)是（????）。
A．較大數(shù) B．較小數(shù) C．它們的乘積 D．它們的和
15．一堆梨，2個(gè)一拿，3個(gè)一拿，4個(gè)一拿，或者5個(gè)一拿最后都剩余1個(gè)，這堆梨至少有（????）。
A．31個(gè) B．81個(gè) C．61個(gè)
16．正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，體積擴(kuò)大到原來(lái)的（????）倍。
A．2 B．4 C．8 D．16
17．下面各式中，計(jì)算結(jié)果較大的是（????）。
A．＋ B．＋ C．＋
18．長(zhǎng)方體相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度分別是、、（如下圖），那么這個(gè)長(zhǎng)方體上面是（????）。

A． B．C．D．
19．左圖是用棱長(zhǎng)1cm的小正方體拼成的長(zhǎng)方體。下圖中，圖（????）不是長(zhǎng)方體6個(gè)面中的一個(gè)。
A． B． C．D．
20．淘氣每天在校學(xué)習(xí)的時(shí)間占全天的，淘氣每天在校學(xué)習(xí)（????）小時(shí)。
A．3 B．6 C．
21．從0、1、3、6這4個(gè)數(shù)中選出3個(gè)數(shù)組成一個(gè)能同時(shí)被2、5、3整除的三位數(shù)，這個(gè)三位數(shù)最小是( )．
22．在20以內(nèi)的自然數(shù)中，最小質(zhì)數(shù)與最大質(zhì)數(shù)的乘積是（????）。
A．34 B．38 C．51 D．57
23．兩個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)和是，這兩個(gè)數(shù)是（　　）
A．2和4 B．5和6 C．2和3
24．一個(gè)體積為30立方分米的長(zhǎng)方體木塊，從頂點(diǎn)挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)為1分米的小正方體后，正確的說(shuō)法是（????）。

A．表面積變小，體積變小 B．表面積不變，體積變小 C．表面積變小，體積不變
25．甲數(shù)÷乙數(shù)＝8（甲、乙都是自然數(shù)），甲、乙兩數(shù)的最小公倍數(shù)是（????）。
A．8 B．甲數(shù) C．乙數(shù) D．甲、乙兩數(shù)的積
26．一盒糖，小明取走了，小紅取走余下的，誰(shuí)取走的糖多？（????）。
A．小明 B．小紅 C．一樣多 D．無(wú)法確認(rèn)
27．比20厘米少厘米是多少厘米？列式是（????）。
A．20×（1＋） B．20－ C．20÷（1－）
28．有一些6厘米和7厘米長(zhǎng)的小棒，從中取出一些接在一起不能得到的長(zhǎng)度（????）。
A．29厘米 B．30厘米 C．31厘米
29．一個(gè)三位數(shù)84□，要使它同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)，口里應(yīng)填（????）。
A．0 B．3 C．5 D．6
30．一根鐵絲剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段長(zhǎng)米，則（　?。?br /> A．第一段長(zhǎng) B．兩段一樣長(zhǎng) C．第二段長(zhǎng)
31．一塊橡皮的體積大約是6（????）。
A．立方厘米 B．立方分米 C．立方毫米 D．立方米
32．a(chǎn)、b、c、d都是自然數(shù)，已知，那么、、、中最小的是（????）。
A． B． C． D．
33．比米短米是（????）。
A． B． C． D．1
34．小明往下面的靶子上投石子，最容易投中黑色區(qū)域的是（????）靶子。
A． B． C．
35．從正面看是，符合要求的幾何體是（ ）。
A． B． C．
36．關(guān)于算式12×0.5＝6，說(shuō)法正確的是（????）。
A．0.5是6的因數(shù) B．6是倍數(shù)
C．12和0.5是6的因數(shù) D．以上說(shuō)法都不對(duì)
37．M和N都是非零自然數(shù)，而且M=4N，那么M和N的最大公約數(shù)是（　?。?，最小公倍數(shù)是（　　）
A．4 B．M C．N D．MN
38．把3米長(zhǎng)的一根繩子，平均分成13段，每段長(zhǎng)（????）。
A．米 B． C．米 D．
39．9袋食鹽中有1袋略輕，用天平至少稱（????）能保證找出它。
A．4次 B．3次 C．2次
40．（???）幾何體符合要求．

A． B． C．
41．一個(gè)正方體的體積是1dm3，它的棱長(zhǎng)是（　?。?，它的一個(gè)面的面積是（　　）
A．1 dm B．10 dm C．1 dm2 D．10 dm2
42．30和48的最大公因數(shù)是（????）。
A．2 B．4 C．6 D．30
43．如果a÷b＝7（a與b都是不為0的自然數(shù)），a與b的最大公因數(shù)是（????）。
A．a(chǎn) B．b C．a(chǎn)b D．7
44．是一個(gè)五位數(shù)，它一定是（????）的倍數(shù)。
A．2 B．3 C．5 D．不能確定
45．有兩根同樣長(zhǎng)的塑料管，第一根用去m，第二根用去全長(zhǎng)的．哪一根剩下的部分長(zhǎng)一些？(????)
A．第一根 B．第二根 C．兩根剩下的部分一樣長(zhǎng) D．無(wú)法確定
46．政府給老舊的小區(qū)改造，小區(qū)里有一條90米長(zhǎng)的直路，原來(lái)從一墻起，每隔9米有一盞路燈?，F(xiàn)在重新安裝，要從一墻起每隔6米裝一盞，為節(jié)省施工成本，有些位置的路燈是不需要重新安裝的。不需要重新安裝的路燈有（????）盞。
A．4 B．5 C．6 D．7
47．一個(gè)熱水瓶的容量約是（????）
A．2升 B．20升 C．200升
48．如圖的幾何體是由棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成的．如果將它繼續(xù)補(bǔ)搭成一個(gè)大正方體，至少還需要（　　）個(gè)小正方體．

A．11 B．15 C．16 D．17
49．用最小的質(zhì)數(shù)、最小的奇數(shù)、最小的合數(shù)和0組成一個(gè)四位數(shù)，使它同時(shí)是2和5的倍數(shù)，這個(gè)四位數(shù)最小是（????）。
A．2140 B．1240 C．4210 D．1024
50．一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子不變，分母擴(kuò)大2倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)值就（????）。
A．不變 B．?dāng)U大2倍 C．縮小到它的
51．（????）是任何自然數(shù)的因數(shù)。
A．0 B．1 C．2
52．下面的信息資料中，最適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是（????）。
A．五年級(jí)各班做好事的件數(shù)。 B．濱?？h2019年每月降水量的變化情況。
C．服裝店各種服裝的銷售情況。 D．五年級(jí)各班級(jí)的學(xué)生人數(shù)。
53．a(chǎn)、b的最大公因數(shù)是10，a、b的公因數(shù)有( )個(gè)．
A．1 B．4 C．3 D．5
54．下面的立體圖形，從上面看到形狀是（????）。

A． B． C．
55．下面圖形不能折成正方體的是（????）。
A． B． C． D．
56．為了慶祝“六一”兒童節(jié)，五年級(jí)學(xué)生舉行隊(duì)列表演，其中參與表演的男生有36人，女生有48人。如果男、女生分別站成若干排，要使每排的人數(shù)相同，那么每排最多有（????）人。
A．6 B．12 C．18 D．144
57．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A．相鄰兩個(gè)自然數(shù)的積一定是偶數(shù)。
B．如果n表示自然數(shù)，那么2n＋1一定是奇數(shù)。
C．一個(gè)數(shù)既是42的因數(shù)，又是7的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是14。
D．兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘，積一定是合數(shù)。
58．下列分?jǐn)?shù)中不能化成有限小數(shù)的是（?????）．
A． B． C． D．
59．紅領(lǐng)巾小隊(duì)參加學(xué)雷鋒活動(dòng)．每6人分一組或每9人分一組都正好分完，這個(gè)小隊(duì)至少有（　　）人．
A．54 B．18 C．10 D．3
60．分母是100的真分?jǐn)?shù)有（　?。﹤€(gè)．
A．100 B．99 C．無(wú)數(shù)
61．每瓶酒精50ml，裝200瓶，需要酒精（　?。?br /> A．10L B．100L C．1000L
62．有兩個(gè)整數(shù)a和b，如果a是b的倍數(shù)，那么a與b的最小公倍數(shù)是（????）。
A．a(chǎn) B．b C．1 D．a(chǎn)與b的積
63．a(chǎn)﹑b、c是三個(gè)非0的自然數(shù)，且a＞b＞c，下面結(jié)論正確的是（　?。?br /> A．＞1 B．＞ C．＞ D．＞
64．生物小組的同學(xué)要將下面兩組數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)圖。
（1）觀察實(shí)驗(yàn)組和對(duì)比組蒜苗每星期高度的數(shù)據(jù)，選擇（????）統(tǒng)計(jì)圖較合適。
（2）要統(tǒng)計(jì)五種型號(hào)玉米的單棵產(chǎn)量，選擇（????）統(tǒng)計(jì)圖較合適。
A．單式條形；復(fù)式條形 B．單式條形；復(fù)式條形 C．復(fù)式折線；單式條形 D．單式折線；復(fù)式條形
65．一本數(shù)學(xué)書的體積約是117（???）。
A．立方米
B．立方厘米
C．立方分米
66．圖形繞它的中心至少旋轉(zhuǎn)（ ）才能與原圖形重合。
A．15° B．30° C．60° D．72°
67．一張正方形的白紙對(duì)折三次后，每一小部分是這張白紙的（????）。
A． B． C．
68．在一個(gè)棱長(zhǎng)6cm的正方體盒子中擺棱長(zhǎng)2cm的正方體小方塊，最多可以擺（????）塊。
A．3 B．9 C．27 D．54
69．小紅郵票的與小明郵票的一樣多，那么（　?。?br /> A．小紅的郵票多 B．小明的郵票多 C．兩人一樣多
70．下面的分?jǐn)?shù)中，（??）是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)．
A． B． C． D．
71．把一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體切成棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體，可以切成（????）個(gè)。
A．8 B．32 C．64 D．16
72．分子是14的最小假分?jǐn)?shù)與分母是7的最小真分?jǐn)?shù)的差是（????）。
A． B． C．
73．李老師每天上班12小時(shí)，上班時(shí)間占全天時(shí)間的（????）。
A． B． C．
74．從正面看是的幾何體是（ ）。
A． B． C． D．
75．甲數(shù)的20%等于乙數(shù)的50%，甲數(shù)（　?。┮覕?shù)．
A．小于 B．等于 C．大于
76．想讓別人很直觀看出數(shù)量的多和少，制成（???）更方便。
A．統(tǒng)計(jì)表 B．條形圖 C．折線圖
77．從不同的方向觀察如下圖所示的幾何體：有以下4個(gè)圖案：


其中不可能看到的圖案是（???）。
A．① B．② C．③ D．④
78．把一個(gè)長(zhǎng)方體截成兩塊，截面不可能是（　　）
A．三角形 B．長(zhǎng)方形 C．正方形 D．圓形
79．大于2的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積一定是（??）
A．質(zhì)數(shù) B．偶數(shù) C．合數(shù)
80．跳繩比賽選拔賽時(shí)，體育老師將近5次的甲乙兩人的測(cè)試成績(jī)制成下列統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)數(shù)據(jù)，下面結(jié)論錯(cuò)誤的是（????）。

A．乙的第二次成績(jī)與第五次成績(jī)相同。 B．第三次測(cè)試甲的成績(jī)與乙的成績(jī)相同。 C．第五次測(cè)試乙的成績(jī)比甲的成績(jī)好。
81．做一個(gè)正方體水箱，長(zhǎng)、寬、高都是2米，需要多少鐵皮？這是求水箱的（????）。
A．體積 B．容積 C．表面積 D．底面積
82．一個(gè)長(zhǎng)10分米、寬5分米、高4分米的長(zhǎng)方體空魚缸，往其中倒入150升水后，水面離缸口還有（????）分米。
A．1 B．2 C．3
83．一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子不變，分母擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)值就會(huì)（????）。
A．不變 B．?dāng)U大 C．縮小
84．計(jì)算1－＋的結(jié)果是（????）
A． B．0 C．
85．有8塊蛋糕，其中1塊質(zhì)量稍輕，要找出這塊蛋糕，如果用天平來(lái)稱，至少需要稱（????）次能保證找到。
A．1 B．2 C．3 D．4
86．五（3）班有28位男生，25位女生，男生占全班人數(shù)的（??）。
A． B． C． D．
87．淘氣和笑笑吃西瓜，淘氣吃了這個(gè)西瓜的，笑笑吃了這個(gè)西瓜的。淘氣和笑笑一共吃了這個(gè)西瓜的（????）。
A． B． C．
88．假分?jǐn)?shù)的分子（　?。?br /> A．比分母小 B．比分母大 C．不小于分母
89．下面能表示米的圖像是（????）。
A． B．C．D．
90．小芳、小蘭、小紅三人進(jìn)行200米賽跑，小芳用了分，小蘭用了分，小紅用了分，速度最快的是（　?。?br /> A．小蘭 B．小芳 C．小紅 D．無(wú)法比較
91．?dāng)S兩枚硬幣，結(jié)果兩塊正面都朝上的可能性是（????）。
A． B． C． D．
92．小紅倒了一杯牛奶，先喝了它的，接著加滿水，又喝了這杯的，再加滿水，最后把這杯加水的牛奶全部喝下去，那么小紅喝的牛奶多，還是水多？（　　）
A．水 B．牛奶 C．一樣多
93．要表示某城市晚報(bào)的廣告欄出的四類廣告信息的條數(shù)的多少，最好選（?????）
A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．扇形統(tǒng)計(jì)圖
94．把棱長(zhǎng)4cm的正方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，表面積比原來(lái)增加（????）。
A．4cm2 B．8cm2 C．16cm2 D．32cm2
95．用三個(gè)棱長(zhǎng)是2厘米的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積是（????）立方厘米。
A．8 B．24 C．32 D．64
96．a(chǎn)和b都是不為0自然數(shù)，而且a＝5b，那么a和b的最大公因數(shù)是（????），最小公倍數(shù)是（????）。
①a??????????????②b?????????③5?????????④ab
A．②① B．③① C．①② D．④①
97．要使是真分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)，“*”應(yīng)該是（????）。
A．7 B．8 C．9 D．10
98．42÷3＝14，我們可以說(shuō)（ ）。
A．42是倍數(shù) B．42是3的倍數(shù) C．42是3的因數(shù)
99．m和n是非0自然數(shù)，如果m－n＝1，那么m和n的最大公因數(shù)是（????），最小公倍數(shù)是（????）。
A．m；n B．n；m C．1；mn D．mn；1
100．把棱長(zhǎng)5dm的正方體，鋸成兩個(gè)長(zhǎng)方體，這兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積的和是（　?。?dm2．
A．200 B．25 C．280 D．125

參考答案：
1．A
【分析】3的倍數(shù)的數(shù)的特征是：各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)；要使12□1是3的倍數(shù)，代入0~9中所有的數(shù)，找出符合條件的數(shù)即可。
【詳解】當(dāng)□填入0時(shí)，1＋2＋0＋1＝4，4不是3的倍數(shù)，不滿足題意；
當(dāng)□填入1時(shí)，1＋2＋1＋1＝5，5不是3的倍數(shù)，不滿足題意；
當(dāng)□填入2時(shí)，1＋2＋2＋1＝6，6是3的倍數(shù)，滿足題意；
當(dāng)□填入3時(shí)，1＋2＋3＋1＝7，7不是3的倍數(shù)，不滿足題意；
當(dāng)□填入4時(shí)，1＋2＋4＋1＝8，8不是3的倍數(shù)，不滿足題意；
當(dāng)□填入5時(shí)，1＋2＋5＋1＝9，9是3的倍數(shù)，滿足題意；
當(dāng)□填入6時(shí)，1＋2＋6＋1＝10，10不是3的倍數(shù)，不滿足題意；
當(dāng)□填入7時(shí)，1＋2＋7＋1＝11，11不是3的倍數(shù)，不滿足題意；
當(dāng)□填入8時(shí)，1＋2＋8＋1＝12，12是3的倍數(shù)，滿足題意；
當(dāng)□填入9時(shí)，1＋2＋9＋1＝13，13不是3的倍數(shù)，不滿足題意；
綜上，□可以填入2、5、8這三個(gè)數(shù)。
故答案為：A
此題主要考查3的倍數(shù)的特征。
2．B
【詳解】試題分析：一塊月餅平均分成10份，即將這塊月餅當(dāng)做單位“1”平均分成10份，城城吃了這塊月餅的2份，則吃了這塊月餅的2÷10=．
解：城城吃了這塊月餅的：2÷10=，
答：城城吃了這塊月餅的．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)為：分?jǐn)?shù)的意義，要注意把總份數(shù)當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)量．
3．D
【分析】首先區(qū)分兩個(gè)的區(qū)別：第一個(gè)是一個(gè)具體的數(shù)量；第二個(gè)把乙堆煤的總量看作單位“1”，兩個(gè)意義不一樣，因而無(wú)法比較大小。
【詳解】因?yàn)閮蓚€(gè)意義不一樣，因而無(wú)法比較大小，
如果，甲堆用去的噸與乙堆用去的相等，則甲堆＝乙堆，
如果，甲堆用去的噸大于乙堆用去的，則甲堆＞乙堆，
如果，甲堆用去的噸小于乙堆用去的，則甲堆＜乙堆；
故選D。
此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別：有些表示是某些量的幾分之幾，有些就表示具體的數(shù)，要做到正確區(qū)分。
4．B
【詳解】奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)＋奇數(shù)＝奇數(shù)．整數(shù)中，能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)，不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。
5．B
【分析】小朋友至少要有9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，一天有24小時(shí)，把一天的時(shí)間看作單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，則用9÷24即可求出小朋友每天的睡眠最少是一天的幾分之幾。
【詳解】9÷24
＝
＝
正在生長(zhǎng)發(fā)育的小朋友，一般每天應(yīng)保證9~10小時(shí)的睡眠時(shí)間，小朋友每天的睡眠最少是一天時(shí)間的。
故答案為：B
本題主要考查了求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法計(jì)算。
6．B
【分析】分別求出盒子的長(zhǎng)、寬、高中含有幾個(gè)棱長(zhǎng)，最后相乘即可。
【詳解】8÷2＝4（個(gè)）
4÷2＝2（個(gè)）
5÷2＝2（個(gè)）……1（dm）
4×2×2＝16（個(gè)）
故選擇：B
此題考查了長(zhǎng)方體、正方體體積的相關(guān)應(yīng)用，注意不能用長(zhǎng)方體的體積除以正方體的體積來(lái)解答。
7．B

8．B
【分析】由圖可得，這個(gè)物體有兩層正方體，第一層有兩行正方體，從后往前數(shù)，第一行有2個(gè)正方體，第二行有1個(gè)正方體，放在第一行左邊正方體的前面，第二層有有兩行正方體，第一行有1個(gè)正方體，第二行有1個(gè)正方體，均放在第一層最左邊一列正方體的上面，所以一共有3＋2＝5個(gè)正方體，那么這個(gè)物體的體積是5立方厘米。
【詳解】這個(gè)物體的體積是5立方厘米。
故答案為：B。
先由正面看到的圖形確定物體的層數(shù)，再結(jié)合上面看到的圖形來(lái)判斷每行大致的情況，最后根據(jù)側(cè)面看到的圖形，確定物體的形狀。
9．C
【詳解】試題分析：乙用去，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義可知，1米的為1×=米，即乙用去繩子的長(zhǎng)度和甲用去的繩子長(zhǎng)度是相同的，由于兩根繩子同樣長(zhǎng)，所以余下的繩子也是一樣長(zhǎng)的．
解：1×=（米），
即乙用去繩子的長(zhǎng)度和甲用去的繩子長(zhǎng)度是相同的，
所以余下的繩子也是一樣長(zhǎng)的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意乙用去的是占總數(shù)的分率，而不是具體的長(zhǎng)度．
10．B
【分析】第一次：把9個(gè)零件平均分成三份，每份3個(gè)，任取兩份，分別放在天平秤兩端，若天平秤平衡，則略輕的零件即在未取那3個(gè)中（再按照下面的方法操作），若天平秤不平衡；再第二次稱量即可得解。
【詳解】第一次稱量：把9顆彈珠分成3份，每份3顆，先把天平兩邊分別放3顆，會(huì)有兩種情況出現(xiàn)：
情況一：左右平衡，則質(zhì)量輕的在剩下的3顆中，即可進(jìn)行第二次稱量：從剩下的3顆中拿出2顆，放在天平的兩邊各1顆，若天平平衡，則剩下1顆是質(zhì)量輕的；若天平不平衡，則托盤上升一邊為質(zhì)量輕的；
情況二：若左右不平衡，則質(zhì)量輕的在托盤上升的一邊3顆中，由此即可進(jìn)行第二次稱量：從上升一邊的3顆拿出2顆，放在天平的兩邊各1顆，若天平平衡，則剩下1顆是質(zhì)量輕的；若天平不平衡，則托盤上升一邊為質(zhì)量輕的。
綜上所述，至少需要稱2次，才能找到那顆略輕的彈珠。
故答案為：B
該題考查了利用天平判斷物體質(zhì)量的技能，需要學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，借助一定的數(shù)學(xué)思維方式進(jìn)行解答
11．D
【分析】第一個(gè)是把甲的繩長(zhǎng)看作單位“1”，剪去的占總長(zhǎng)度的；第二個(gè)是一個(gè)具體的數(shù)量；兩意者義不一樣，且兩股繩子的原長(zhǎng)的大小關(guān)系不知道，因而無(wú)法比較大小。
【詳解】因?yàn)閮烧咭饬x不一樣，因而無(wú)法比較大小。
故答案為：D
此題的關(guān)鍵在于正確認(rèn)識(shí)“單位“1”。
12．B
【詳解】試題分析：根據(jù)所給等式得出：a×=b×=c×4（a，b，c均不為0），積相等，其中一個(gè)因數(shù)越小，另一個(gè)因數(shù)越大，＜＜4，則a＞b＞c．
解：由題意知：×=b×=c×4（a，b，c均不為0），
＜＜4，則：a＞b＞c．
所以a，b，c中最大的是a．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解決本題主要利用積相等，其中一個(gè)因數(shù)越小，另一個(gè)因數(shù)越大，進(jìn)行判斷．
13．A

14．C
【詳解】任何兩個(gè)相鄰的自然數(shù)（0除外），都是互質(zhì)數(shù)，如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積。
15．C
【分析】由題意可知，如果這堆梨的個(gè)數(shù)減去1個(gè)，那么2個(gè)一拿，3個(gè)一拿，4個(gè)一拿，或者5個(gè)一拿剛好拿完，則這堆梨的個(gè)數(shù)減1剛好是2、3、4、5的最小公倍數(shù)，用短除法求出2、3、4、5的最小公倍數(shù)再加上1即可。
【詳解】
2×1×3×2×5＝60
由上可知，2、3、4、5的最小公倍數(shù)是60。
60＋1＝61（個(gè)）
所以，這堆梨至少有61個(gè)。
故答案為：C
分析題意求出2、3、4、5的最小公倍數(shù)是解答題目的關(guān)鍵。
16．C
【分析】根據(jù)正方體的體積公式：V＝a3，正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍后，代入到公式中，觀察體積的變化情況。
【詳解】擴(kuò)大前的體積：V＝a3
擴(kuò)大后的體積：V＝（2a）3＝8a3
所以正方體的體積擴(kuò)大到原來(lái)的8倍。
故答案為：C
此題的解題關(guān)鍵是靈活運(yùn)用正方體的體積公式求解。
17．B
【分析】計(jì)算出每個(gè)算式的結(jié)果，再進(jìn)行比較大小即可。
【詳解】A選項(xiàng)＋＝＝＝；
B選項(xiàng)＋＝＝＝；
C選項(xiàng)＋＝＝＝；
＞＞，所以計(jì)算結(jié)果最大的是＋。
故答案為：B。
本題考查異分母分?jǐn)?shù)的加法與分?jǐn)?shù)大小比較，解答本題的關(guān)鍵是掌握分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法以及分?jǐn)?shù)比較大小的方法。
18．A
【分析】由圖可知，豎著的一條棱是長(zhǎng)方體的高，剩下的兩條是長(zhǎng)和寬，長(zhǎng)方體上面的面是由長(zhǎng)和寬組成的。
【詳解】長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是9cm；寬是7cm；高是4cm，所以上面長(zhǎng)9cm，寬是7cm的長(zhǎng)方形。
故答案為：A
長(zhǎng)方體同一個(gè)頂點(diǎn)連接的三條棱是一組長(zhǎng)寬高，且長(zhǎng)方體相對(duì)的面完全相等。
19．A
【分析】由圖可知，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為4cm，寬為3cm，高為2cm，長(zhǎng)方體有6個(gè)面，相對(duì)的面形狀相同，據(jù)此找出長(zhǎng)方體中同一個(gè)頂點(diǎn)處的3個(gè)面，即可求得。
【詳解】分析可知，長(zhǎng)方體正面圖形為，底面圖形為，右面圖形為，該長(zhǎng)方體的6個(gè)面中沒(méi)有正方形。
故答案為：A
本題主要考查長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)，掌握長(zhǎng)方體的特征是解答題目的關(guān)鍵。
20．B
【分析】一天有24小時(shí)，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將一天時(shí)間平均分成4份，在校學(xué)習(xí)時(shí)間占1份，用一天時(shí)間÷分母，求出一份數(shù)即可。
【詳解】24÷4＝6（小時(shí)）
故答案為：B
關(guān)鍵是理解分?jǐn)?shù)的意義，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示取走的份數(shù)。
21．360

22．B
【分析】20以內(nèi)最小的質(zhì)數(shù)是2，最大質(zhì)數(shù)是19。
求出他們的乘積即可。
【詳解】2×19＝38
故答案為B
掌握20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有哪些是解決此題的關(guān)鍵。
23．C
【分析】要求出此題的答案要用排查法．也就是先算一算A中兩個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)和是多少？再算一算B中兩個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)和是多少？最后算一算C中兩個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)和是多少？因此得出答案．
【詳解】求A中兩個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)和：+=+=；
求B中兩個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)和：+=+=；
求C中兩個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)和：+=+=
故選C
24．B
【分析】長(zhǎng)方體木塊，挖掉一塊之后，體積是肯定要變小的，可以這樣思考，把這一個(gè)木塊放進(jìn)一個(gè)滿滿地水缸里，水溢出來(lái)了多少，如果挖掉一塊，水溢出來(lái)的肯定少。但是從頂點(diǎn)挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)為1分米的小正方體，原來(lái)被挖掉的部分表面，可以用凹進(jìn)去的表面代替，是一樣大的，所以表面積不變。
【詳解】根據(jù)分析可知，一個(gè)體積為30立方分米的長(zhǎng)方體木塊，從頂點(diǎn)挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)為1分米的小正方體后，表面積不變，體積變小。
故答案為：B
此題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體形狀變化后，長(zhǎng)方體的表面積和體積的變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
25．B
【分析】在整數(shù)除法中，商是整數(shù)且沒(méi)有余數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)和商的倍數(shù)；成倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)，他們的最小公倍數(shù)是較大數(shù)。

【詳解】因?yàn)榧讛?shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，所以甲數(shù)和乙數(shù)的最小公倍數(shù)是甲數(shù)。
故答案為：B。

本題考查最小公倍數(shù)，解答本題的關(guān)鍵是掌握最小公倍數(shù)的求法。

26．A
【分析】第一個(gè)的單位“1”是一盒糖，把這一盒糖平均分成4份，小明取其中的1份。第二個(gè)的單位“1”是余下的糖，把余下的糖平均分成4份，小紅取其中的1份。。一盒糖的數(shù)量多于余下的糖，所以小明取走的糖多。
【詳解】一盒糖，小明取走了，小紅取走余下的，小明取走的糖多。
故選：A。
此題注意區(qū)分兩個(gè)的單位“1”不同，第一個(gè)的單位“1”是一盒糖，第二個(gè)的單位“1”是余下的糖。
27．B
【分析】厘米是具體的長(zhǎng)度，求比20厘米少厘米的長(zhǎng)度直接用減法計(jì)算即可。
【詳解】20－＝（厘米）
所以，比20厘米少厘米是厘米。
故答案為：B
掌握量和分率的區(qū)別是解答題目的關(guān)鍵。
28．A
【分析】接在一起能得到的長(zhǎng)度最短應(yīng)該是6的倍數(shù)，最長(zhǎng)應(yīng)該是7的倍數(shù)，由于木條的長(zhǎng)為6厘米和7厘米兩種，則共4根時(shí)，長(zhǎng)度在24厘米和28厘米之間；共5根時(shí)，長(zhǎng)度在30厘米和35厘米之間，依此即可求解。
【詳解】由分析可知：
從中取出一些接在一起不能得到的長(zhǎng)度是29厘米。
故答案為：A
考查了數(shù)字和問(wèn)題，注意本題木條的根數(shù)為整數(shù)，依此可得木條接起來(lái)長(zhǎng)度的區(qū)間。
29．A
【分析】根據(jù)能被2、3、5整除的數(shù)的特征進(jìn)行解答，個(gè)位上是2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)，個(gè)位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)，各位上數(shù)的和能被3整除的數(shù)是3的倍數(shù)，據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)的特征可知，
此數(shù)個(gè)位上必須是0，8＋4＝12，12是3的倍數(shù)，
所以口里應(yīng)填0。
故選：A
本題考查了能被2、3、5整除的數(shù)的特征，掌握同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)的特征是解答此題的關(guān)鍵。
30．C
【詳解】試題分析：第一段長(zhǎng)米，第二段長(zhǎng)米，由于兩段具體的長(zhǎng)度都是已知的，所以只要直接比較它們的大小得解．
解：因?yàn)椋荆?br /> 所以第二段長(zhǎng)一些；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答此題由于兩個(gè)分?jǐn)?shù)都是具體的數(shù)量，所以直接比較兩段的長(zhǎng)短即可．
31．A
【分析】根據(jù)情景和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)體積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一塊橡皮的體積用“立方厘米”做單位更為合適。據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析得，一塊橡皮的體積大約是6立方厘米。
故答案為：A
此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際，根據(jù)計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
32．A
【分析】、、、分子均為1，分子相同時(shí)，分母越小分?jǐn)?shù)值越大，分母越大分?jǐn)?shù)值越小，據(jù)此解答。
【詳解】已知
假設(shè)a＝4，b＝3，c＝2，d＝1
因?yàn)椋迹迹?br /> 所以＜＜＜
故答案為：A
掌握同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法是解答本題的關(guān)鍵。
33．C
【詳解】－＝（米）
故答案為：C
34．B
【分析】根據(jù)可能性大小的意義，面積越大，投中的可能性越大，計(jì)算出三個(gè)選項(xiàng)中陰影的面積，選面積最大者即可。
【詳解】把正六邊形平均分成12份，每份大小為1，則：
A：5÷12＝；
B：6÷12＝；
C：5÷12＝；
所以B的可能性最大。
故選B。
用到的知識(shí)點(diǎn)為：可能性大?。较鄳?yīng)的面積與總面積之比。
35．C
【分析】分別畫出選項(xiàng)中各圖形從正面看到的平面圖，再找出和題中平面圖相同的選項(xiàng)，據(jù)此解答。
【詳解】A．從正面看到的圖形為；
B．從正面看到的圖形為；
C．從正面看到的圖形為。
故答案為：C
本題主要考查學(xué)生對(duì)物體三視圖的認(rèn)識(shí)，畫出從不同方向觀察到的平面圖形是解答題目的關(guān)鍵。
36．D
【分析】整數(shù)a除以整數(shù)b（b≠0） 的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)b是a的因數(shù)，a是b的倍數(shù)；因數(shù)和倍數(shù)的概念是相互的，不能單獨(dú)說(shuō)成a是倍數(shù)，b是因數(shù)；據(jù)此逐項(xiàng)判斷。
【詳解】根據(jù)分析可知：
A．0.5是6的因數(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤；????
B．6是倍數(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤；
C．12和0.5是6的因數(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤；????
D．以上說(shuō)法都不對(duì)，此說(shuō)法正確。
故答案為：D。
此題考查的是對(duì)因數(shù)和倍數(shù)的概念的理解。
37．BC
【詳解】試題分析：由M和N都是非零自然數(shù)，而且M=4N，可知M÷N=4，即M和N成倍數(shù)關(guān)系，根據(jù)“當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較大的那個(gè)數(shù)，是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，較小的那個(gè)數(shù)，是這兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)；進(jìn)行解答即可．
解：由M和N都是非零自然數(shù)，而且M=4N，可知M÷N=4，
即M和N成倍數(shù)關(guān)系，
所以M和N的最大公約數(shù)是N，M和N的最小公倍數(shù)是M；
故選C、B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公約數(shù)為較小的數(shù)，較大的那個(gè)數(shù)，是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)．
38．A

39．C
【分析】第一次：把9袋食鹽平均分成三份，每份3袋，任取兩份，分別放在天平秤兩端，若天平秤平衡，則略輕的食鹽即在未取那3袋中（再按照下面的方法操作），若天平秤不平衡；再稱第二次即可得解。
【詳解】第一次稱量：把9袋食鹽分成3份，每份3袋，先把天平兩邊分別放3袋，會(huì)有兩種情況出現(xiàn)：
情況一：左右平衡，則質(zhì)量輕的在剩下的3袋中，即可進(jìn)行第二次稱量：從剩下的3袋中拿出2袋，放在天平的兩邊各1袋，若天平平衡，則剩下1袋是質(zhì)量輕的；若天平不平衡，則托盤上升一邊為質(zhì)量輕的；
情況二：若左右不平衡，則質(zhì)量輕的在托盤上升的一邊3袋中，由此即可進(jìn)行第二次稱量：從上升一邊的3袋拿出2袋，放在天平的兩邊各l袋，若天平平衡，則剩下1袋是質(zhì)量輕的；若天平不平衡，則托盤上升一邊為質(zhì)量輕的。
綜上所述，至少需要稱2次，才能找到那袋略輕的食鹽。
故答案為：C
該題考查了利用天平判斷物體質(zhì)量的技能，需要學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，借助一定的數(shù)學(xué)思維方式進(jìn)行解答。
40．C

41．AC
【詳解】試題分析：正方體的體積已知，依據(jù)正方體的體積=棱長(zhǎng)3，即可求出這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)，進(jìn)而利用正方形的面積公式求出每個(gè)面的面積．
解：因?yàn)檎襟w的體積=1dm3，
則正方體的棱長(zhǎng)為1dm，
一個(gè)面的面積=1×1=1dm2，
故選A、C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查正方體的體積和正方體的表面積的計(jì)算方法的靈活應(yīng)用．
42．C
【分析】先把30和48分解質(zhì)因數(shù)，然后用兩個(gè)數(shù)的公有的質(zhì)因數(shù)相乘得出它們的最大公因數(shù)。據(jù)此解答。
【詳解】30＝2×3×5
48＝2×2×2×2×3
30和48的最大公因數(shù)是2×3＝6。
故答案為：C
此題主要考查兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的求法。
43．B
【分析】當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)是較大數(shù)；據(jù)此解答。
【詳解】a÷b＝7，說(shuō)明a和b是倍數(shù)關(guān)系，且a＞b；
則a與b的最大公因數(shù)是b。
故答案為：B
掌握兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最大公因數(shù)的求法是解題的關(guān)鍵。
44．B
【分析】2的倍數(shù)個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)，5的倍數(shù)個(gè)位上是0、5的數(shù)，五位數(shù)，個(gè)位上的不確定是什么數(shù)，所以這個(gè)五位數(shù)不一定是2、5的倍數(shù)，又因5＋7＋3A＝3（A＋4）一定是3的倍數(shù)。
【詳解】由分析得，
五位數(shù)，個(gè)位上的不確定是什么數(shù)，所以這個(gè)五位數(shù)不一定是2、5的倍數(shù)，又因5＋7＋3A＝3（A＋4）一定是3的倍數(shù)，所以選擇。
故答案：B
此題主要考查的是被2、3、5整除的數(shù)的特征，掌握被2、3、5整除的數(shù)的特征是解題關(guān)鍵。
45．D

46．C
【分析】根據(jù)題意，不需要重新安裝的是9米與6米的公倍數(shù)的位置，即18米倍數(shù)的路燈不移動(dòng)，也就是求出每隔18米路燈的盞數(shù)，加上開(kāi)頭的那一盞就是公路一側(cè)不需要重新安裝的盞數(shù)。
【詳解】9＝3×3
6＝2×3
9與6的最小公倍數(shù)是2×3×3＝18
90÷18＋1
＝5＋1
＝6（盞）
不需要重新安裝的路燈有6盞。
故答案為：C
本題的關(guān)鍵是求出什么樣的路燈不移動(dòng)，然后再按照兩端栽樹(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算即可。
47．A
【分析】一個(gè)熱水瓶的容量約是2升，不可能是20升，更不可能是200升。
【詳解】一個(gè)熱水瓶的容量約是2升。
故選：A
本題主要是考查體積、容積的名數(shù)選取，要結(jié)合生活實(shí)際，弄清1升體積大小。
48．C
【詳解】根據(jù)題意可知：原來(lái)的立體模型的小立方體積木有：
1+3+7＝11（個(gè)）
這個(gè)大正方體每條棱上必須有3個(gè)小正方體，一共有：
3×3×3＝27（個(gè)）
27﹣11＝16（個(gè)）
答：至少還需要16個(gè)小正方體．
故選C．
49．B
【分析】最小的質(zhì)數(shù)是2、最小的奇數(shù)是1、最小的合數(shù)是4，則0、1、2、4組成一個(gè)四位數(shù)，必須同時(shí)是2和5的倍數(shù)，則個(gè)位只能是0，千位上是最小的1，百位上是2，最后十位上只能是4，據(jù)此寫出這個(gè)四位數(shù)即可。
【詳解】這個(gè)四位數(shù)最小是1240；
故答案為：B。
本題較易，關(guān)鍵是掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握同時(shí)是2、5倍數(shù)的數(shù)的特征。
50．C
【分析】分?jǐn)?shù)的分子不變，分母擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍，分?jǐn)?shù)值就縮小到原來(lái)的幾分之一。
【詳解】一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子不變，分母擴(kuò)大2倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)值就縮小到它的。
故答案為：C
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。
51．B
【分析】因?yàn)樽匀粩?shù)的因數(shù)最小的一個(gè)就是1，最大的一個(gè)就是它本身，所以1是所有自然數(shù)的因數(shù)。
【詳解】由分析知：1是所有自然數(shù)的因數(shù)。
故選B。
此題的解答主要根據(jù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的是1，最大的是它本身，由此解決問(wèn)題。
52．B
【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間，部分與部分之間的關(guān)系；
折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況；
條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較；
【詳解】A．五年級(jí)各班做好事的件數(shù)用條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)；????
B．濱?？h2019年每月降水量的變化情況用折線統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)；
C．服裝店各種服裝的銷售情況用條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)；
D．五年級(jí)各班級(jí)的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)；
故答案為：B。
熟記各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。
53．B
【分析】把10分解質(zhì)因數(shù)，這些質(zhì)因數(shù)就是公因數(shù)，注意還有1和10兩個(gè)公因數(shù).
【詳解】10=2×5，公因數(shù)有1、2、5、10，共4個(gè).
故答案為B
54．C
【解析】本題中的立體圖形由5個(gè)小立方體構(gòu)成，底下有4個(gè)小立方體，其中3個(gè)一排，第4個(gè)位于這一排的最右側(cè)前方；上面只有1個(gè)小立方體，位于底下一排的最左側(cè)上方。
【詳解】上面的立體圖形，從上面看到形狀是。
解答本題的過(guò)程中，學(xué)生能夠初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
55．B
【分析】根據(jù)正方體11種展開(kāi)圖進(jìn)行分析。
【詳解】A．2－2－2型，能折成正方體；
B．不是11種展開(kāi)圖里的類型，不能折成正方體；
C．1－4－1型，能折成正方體；
D．2－3－1型，能折成正方體。
故答案為：B
關(guān)鍵是掌握正方體11種展開(kāi)圖，或具有較強(qiáng)的空間想象能力。
56．B
【分析】根據(jù)“每排的人數(shù)相同”、“每排最多”可知，求每排的人數(shù)就是求36和48的最大公因數(shù)，據(jù)此解答即可。
【詳解】36＝2×2×3×3；
48＝2×2×2×2×3；
36和48的最大公因數(shù)是2×2×3＝12；
故答案為：B。
抓住題目中的關(guān)鍵信息明確求每排的人數(shù)就是求36和48的最大公因數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。
57．C
【分析】根據(jù)“相鄰的兩個(gè)自然數(shù)相差1”可知：這兩個(gè)自然數(shù)一個(gè)是奇數(shù)，一個(gè)是偶數(shù)，根據(jù)數(shù)的奇、偶性特點(diǎn)：奇數(shù)×偶數(shù)＝偶數(shù)；
根據(jù)偶數(shù)和奇數(shù)的定義：自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，偶數(shù)用2k表示，奇數(shù)用2k＋1或2k－1表示；
一個(gè)數(shù)既是42的因數(shù)，又是7的倍數(shù)，即求42以內(nèi)的7的倍數(shù)，那就先求出42的因數(shù)和7的倍數(shù)，再找共同的數(shù)；
根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的定義進(jìn)行解答即可。
【詳解】A．兩個(gè)相鄰的自然數(shù)一個(gè)是奇數(shù)，一個(gè)是偶數(shù)，因?yàn)椋浩鏀?shù)×偶數(shù)＝偶數(shù)；所以兩個(gè)相鄰的自然數(shù)的積一定是偶數(shù)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B．根據(jù)偶數(shù)和奇數(shù)的定義可知：n是自然數(shù)，2n＋1一定是奇數(shù)；選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C．42的因數(shù)有：1、2、3、6、7、14、21、42；42以內(nèi)7的倍數(shù)有：7、14、21、28、35、42；所以一個(gè)數(shù)是42的因數(shù)，又是7的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是：7、14、21、42；選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D．質(zhì)數(shù)只有兩個(gè)因數(shù)，合數(shù)至少有三個(gè)因數(shù)，兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積至少有四個(gè)因數(shù)，如2×3＝6，6的因數(shù)有1、2、3、6；3×5＝15，15的因數(shù)有1、3、5、15；2×5＝10，10的因數(shù)有1、2、5、10等等，選項(xiàng)說(shuō)法正確；
故答案為：C
本題考查奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí)；合數(shù)與質(zhì)數(shù)；找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。
58．D
【分析】根據(jù)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中除了2與5以外，不能含有其它的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)；據(jù)此解答.
【詳解】A選項(xiàng)，的分母25只含有5這個(gè)因數(shù)，所以能化成有限小數(shù)；
B選項(xiàng)，的分母8只含有2這個(gè)因數(shù)，所以能化成有限小數(shù)；
C選項(xiàng)，的分母4只含有2這個(gè)因數(shù)，所以能化成有限小數(shù)；
D選項(xiàng)，分154除了含有5這個(gè)因數(shù)，還因數(shù)3，所以不能化成有限小數(shù)。
故答案為：D
此題考查的目的是理解掌握判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法，牢記判斷方法是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵。
59．B
【詳解】試題分析：即求6和9的最小公倍數(shù)，先把6和9進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)．
解：6=2×3，
9=3×3，
6和9的最小公倍數(shù)為：2×3×3=18，
答：這個(gè)小隊(duì)至少有18人；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)．
60．B
【詳解】試題分析：在分?jǐn)?shù)中，分子小于分母的分?jǐn)?shù)為真分?jǐn)?shù)．由此可知，分母是100的真分?jǐn)?shù)的分子＜100，即分母是100的真分?jǐn)?shù)的分子取值范圍為1～99，所以分母是100的真分?jǐn)?shù)有99個(gè)．
解：根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義可知，
分母是100的真分?jǐn)?shù)的分子＜100，即分母是100的真分?jǐn)?shù)的分子取值范圍為1～99，
所以分母是100的真分?jǐn)?shù)有99個(gè)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義及分母的大小確定分子的取值范圍是完成此類問(wèn)題的關(guān)鍵．
61．A
【詳解】試題分析：先根據(jù)求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，用乘法進(jìn)行解答，然后進(jìn)行換算即可．
解：50×200=10000（ml）；
10000ml=10L；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答此題用到的知識(shí)點(diǎn)：幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，用乘法進(jìn)行解答．
62．A
【分析】如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，則最小公倍數(shù)是較大數(shù)，據(jù)此解答。
【詳解】有兩個(gè)整數(shù)a和b，如果a是b的倍數(shù)，則a與b的最小公倍數(shù)是a。
故選擇：A
此題考查了最小公倍數(shù)的求法，注意特殊情況，另外當(dāng)兩個(gè)數(shù)互質(zhì)時(shí)，最小公倍數(shù)是兩數(shù)之積。
63．C
【詳解】試題分析：依據(jù)題目所給條件，逐個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷，即可得到正確答案．
解：選項(xiàng)A，因?yàn)閍＞b，則＜1，故此結(jié)論不正確；
選項(xiàng)B，因?yàn)閍＞b，則＜，故此結(jié)論不正確；
選項(xiàng)C，因?yàn)閍＞b，則＞，故此結(jié)論正確；
選項(xiàng)D，因?yàn)閍＞b，則＜，故此結(jié)論不正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查分?jǐn)?shù)大小的比較方法，可以逐個(gè)驗(yàn)證，利用排除法選擇．
64．C
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：不但可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚的看出數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此選擇。
【詳解】生物小組的同學(xué)要將下面兩組數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)圖。
（1）觀察實(shí)驗(yàn)組和對(duì)比組蒜苗每星期高度的數(shù)據(jù)，選擇復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖較合適。
（2）要統(tǒng)計(jì)五種型號(hào)玉米的單棵產(chǎn)量，選擇單式條形統(tǒng)計(jì)圖較合適。
故選C。
本題考查根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，選擇合適統(tǒng)計(jì)圖的能力。
65．B

66．C
【分析】圖形為正六邊形，從中心點(diǎn)到一條邊兩個(gè)端點(diǎn)的連線形成的角是60o，所以正六邊形繞中心點(diǎn)至少旋轉(zhuǎn)60 o可以與原圖形重合。
【詳解】繞它的中心至少旋轉(zhuǎn)60o才能與原圖形重合。
故答案為：C
明確在正六邊形，從中心點(diǎn)到一條邊兩個(gè)端點(diǎn)的連線形成的角是60o是解答本題的關(guān)鍵。
67．B
【分析】把白紙對(duì)折三次，就把這張白紙平均分成了8份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義即可解答。
【詳解】一張正方形的白紙對(duì)折三次，這張白紙平均分成了8份，則其中的一份是這張白紙的。
故答案為：B
本題考查分?jǐn)?shù)的意義。明確正方形白紙被平均分成了8份是解題的關(guān)鍵。
68．C
【分析】在一個(gè)棱長(zhǎng)6cm的正方體盒子中擺棱長(zhǎng)2cm的正方體小方塊，則每條棱長(zhǎng)上可以擺6÷2＝3（塊）小正方體，所以利用正方體的體積公式即可求出小正方體的總塊數(shù)。
【詳解】6÷2＝3（塊）
3×3×3＝27（塊）
故答案為：C
抓住正方體擺小正方體的方法：先求出每條棱長(zhǎng)上能擺的小正方體的塊數(shù)，利用正方體的體積公式即可計(jì)算出小正方體的總塊數(shù)。
69．B
【詳解】試題分析：小紅郵票的與小明郵票的一樣多，假設(shè)是“1”，分別求出小紅和小明的郵票數(shù)，然后比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，即可得解．
解：假設(shè)小紅郵票的與小明郵票的一樣多是“1”，
則小紅郵票數(shù)是1÷=，
小明郵票數(shù)是1÷=2，
因?yàn)?＞，
所以小明的郵票多．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位以及分?jǐn)?shù)的大小比較來(lái)解決問(wèn)題．
70．B
【詳解】、、、這四個(gè)分?jǐn)?shù)中，只有是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)．的分子分母還有公因數(shù)3，的分子分母還有公因數(shù)7；的分子分母還有公因數(shù)3.
71．C
【分析】正方體的體積公式為：棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)，可求出大正方體及小正方體體積，據(jù)此可得出答案。
【詳解】大正方體面積為：（立方厘米）；小正方體體積為：（立方厘米）。（個(gè)），故大正方體可以切成64個(gè)小正方體。
故答案為：C
本題主要考查的是正方體的體積，解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用正方體體積公式，進(jìn)而得出答案。
72．B
【解析】分子是14的最小假分?jǐn)?shù)是，分母是7的最小真分?jǐn)?shù)是，據(jù)此列式計(jì)算即可。
【詳解】
故答案為：B
本題考查了分?jǐn)?shù)減法，關(guān)鍵是知道假分?jǐn)?shù)與真分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。
73．A
【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法計(jì)算；用李老師每天上班的時(shí)間（12小時(shí)）除以全天的時(shí)間（24小時(shí)），結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示即可。
【詳解】12÷24＝
所以，李老師上班時(shí)間占全天時(shí)間的。
故答案為：A
解答此題關(guān)鍵掌握：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)。
74．B
【分析】根據(jù)從正面觀察幾何體的方法，逐項(xiàng)分析四個(gè)選項(xiàng)，利用畫出的三視圖判斷哪個(gè)幾何體符合條件即可。
【詳解】A．從正面看的圖形是；
B．從正面看到的圖形是；
C．從正面看到的圖形是；
D．從正面看到的圖形是。
故答案為：B
本題考查觀察物體，解答本題的關(guān)鍵是掌握根據(jù)物體三視圖確定物體形狀的方法。
75．C
【詳解】試題分析：本題要根據(jù)等量關(guān)系求出甲、乙兩數(shù)的比，在根據(jù)比中項(xiàng)的大小來(lái)確定甲乙兩數(shù)的大?。?br /> 解：甲數(shù)×20%=乙數(shù)×50%，
甲數(shù)：乙數(shù)=50%：20%=50：20=5：2，
所以甲數(shù)＞乙數(shù)，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是根據(jù)等量關(guān)系求出甲與乙的比，然后再比較大小就非常容易了．
76．B
【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。
【詳解】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：想讓別人很直觀看出數(shù)量的多和少，制成條形統(tǒng)計(jì)圖更方便。
故答案為：B
77．B

78．D
【詳解】試題分析：根據(jù)長(zhǎng)方體的特征，6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形），相對(duì)的面的面積相等．由此解答．
解：如果不用管長(zhǎng)方體橫截或縱截截面是長(zhǎng)方形或正方形，如果一個(gè)頂點(diǎn)處斜截截面是三角形．
答：把一個(gè)長(zhǎng)方體截成兩塊截面不可能是圓形．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解和掌握長(zhǎng)方體的特征特別是面的特征，據(jù)此解決問(wèn)題．
79．C
【分析】一個(gè)質(zhì)數(shù)除了1和它身之外沒(méi)有別的因數(shù)，所以大于2的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積肯定不是質(zhì)數(shù)；除2外所有質(zhì)數(shù)都為奇數(shù)，所以大于2兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積一定不會(huì)被2整除，即不是偶數(shù)；合數(shù)除了1和它本身外還能被其他數(shù)整除，所以兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積一定合數(shù)。
【詳解】根據(jù)質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)的定義可知，大于2的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積一定是合數(shù)。
故答案為：C
本題考查了質(zhì)數(shù)、偶數(shù)及合數(shù)的定義。
80．C
【分析】根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，逐項(xiàng)作出分析即可。
【詳解】A． 乙的第二次成績(jī)與第五次成績(jī)相同，都是160分，結(jié)論正確。
B． 第三次測(cè)試甲的成績(jī)與乙的成績(jī)相同，都是140分，結(jié)論正確。
C． 第五次測(cè)試甲的成績(jī)比乙的成績(jī)好，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：C
本題考查了統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用，折線統(tǒng)計(jì)圖可以表示數(shù)量的增減變化情況。
81．C
【分析】根據(jù)正方體的特征，6個(gè)面是完全相同的正方形，做一個(gè)正方體水箱，長(zhǎng)、寬、高都是2米，需要多少鐵皮？這是求水箱的表面積。
【詳解】根據(jù)分析知：做一個(gè)正方體水箱，長(zhǎng)、寬、高都是2米，需要多少鐵皮？這是求水箱的表面積。
故選：C。
此題考查的目的是掌握正方體的特征以及表面積的意義。
82．A
【分析】根據(jù)容積與體積單位之間的換算，把水的體積150升換算成150立方分米，再根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式：V＝Sh，長(zhǎng)方體的底面積等于（10×5）平方分米，所以此時(shí)水的高度等于150除以（10×5），再用原來(lái)長(zhǎng)方體的高4分米減去水面的高度，即可求出水面離缸口還有多少分米。
【詳解】150升＝150立方分米
150÷（10×5）
＝150÷50
＝3（分米）
4－3＝1（分米）
即水面離缸口還有1分米。
故答案為：A
此題的解題關(guān)鍵是靈活運(yùn)用長(zhǎng)方體的體積公式求解。
83．C
【解析】一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子不變，分母擴(kuò)大幾倍，這個(gè)數(shù)的分?jǐn)?shù)值就會(huì)縮小幾倍，據(jù)此選擇。
【詳解】一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子不變，分母擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)值就會(huì)縮小3倍。
故答案為：C
本題考查了分?jǐn)?shù)值的變化規(guī)律，與商的變化規(guī)律具有同樣的規(guī)律。
84．C
【分析】按照從左到右的順序計(jì)算，求出結(jié)果即可選擇。
【詳解】1－＋
＝＋
＝
＝
故答案為：C
85．C
【分析】根據(jù)找次品的方法，不斷縮小次品的所在范圍，直到找出稍輕的這塊蛋糕。
【詳解】將8塊蛋糕分成3份，分別為3塊、3塊、2塊，取兩組3塊的蛋糕進(jìn)行稱量，如果天平平衡，則質(zhì)量輕的蛋糕在未取的2塊蛋糕中，對(duì)這兩塊蛋糕進(jìn)行稱量，找出較輕的那塊即可。此時(shí)，共需稱量?jī)纱危?br /> 如果天平不平衡，則質(zhì)量輕的蛋糕在較輕的那三塊中，將這三塊蛋糕分成1塊、1塊、1塊共三份，取其中兩份進(jìn)行稱量，如果天平平衡，則未取的那塊就是較輕的那塊，如果天平不平衡，較輕的那塊就是要找的蛋糕。此時(shí)，共需稱量三次。
考慮最壞情形，所以，至少要稱量三次才行。
故答案為：C
本題考查了找次品，掌握找次品的方法是解題的關(guān)鍵。
86．D
【詳解】
答：男生占全班人數(shù)的。
故答案為：D
87．B
【分析】以這個(gè)西瓜作為單位“1”，題目給出了淘氣和笑笑分別吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾，兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加即為一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾。
【詳解】
故答案為：B
本題考查的是基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題，對(duì)于異分母的加減法，需要先通分。
88．C
【詳解】試題分析：根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義，分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)，由此可知，假分?jǐn)?shù)的分子不小于分母．
解：根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義，假分?jǐn)?shù)的分子大于或等于分母，即不小于分母；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題是都要假分?jǐn)?shù)的意義，關(guān)鍵是正確理解意義．
89．C
【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，米表示把1米看作單位“1”，將1米平均分成5份，米占其中的2份；米也表示把2米看作單位“1”，將2米平均分成5份，米占其中的1份；據(jù)此解答。
【詳解】A．表示把1米看作單位“1”，將1米平均分成5份，陰影部分占其中的1份，用分?jǐn)?shù)表示為米；
B．表示把1米看作單位“1”，將1米平均分成5份，陰影部分占其中的3份，用分?jǐn)?shù)表示為米；
C．表示把2米看作單位“1”，將2米平均分成5份，陰影部分占其中的1份，用分?jǐn)?shù)表示為米；
D．表示把2米看作單位“1”，將2米平均分成5份，陰影部分占其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示為米。
故答案為：C
本題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)。
90．B
【詳解】試題分析：根據(jù)速度=路程÷時(shí)間，得三人跑的路程相等，用的時(shí)間最少的，則速度最快；只要比較時(shí)間大小即這三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，選出最小的，即可得解．
解：3、15和4的最小公倍數(shù)是15×4=60，
所以通分得：=，=，=，
，
所以，
因此小芳速度最快；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：路程相等，直接進(jìn)行時(shí)間大小的比較，時(shí)間小的速度就大，使問(wèn)題簡(jiǎn)單化；三個(gè)分?jǐn)?shù)，分母不同，首先找到分母的最小公倍數(shù)，然后通分．
91．B
【分析】同時(shí)拋兩枚硬幣，一共有四種結(jié)果：正正、正反、反正、反反，其中兩塊正面朝上占了其中一個(gè)結(jié)果。所以，用1除以4，可以求出結(jié)果兩塊正面都朝上的可能性。
【詳解】1÷4＝
所以，擲兩枚硬幣，結(jié)果兩塊正面都朝上的可能性是。
故答案為：B
需要計(jì)算可能性大小的準(zhǔn)確值時(shí)，根據(jù)求可能性的方法：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法列式解答即可。
92．B
【詳解】試題分析：將這杯牛奶的總量當(dāng)做單位“1”，第一次先喝了它的，還剩牛奶，第二次加滿水后，水和牛奶各占，又喝了這杯的，再加滿水，則加的水為杯子容量的，最后把這杯加水的牛奶全部喝下去，整個(gè)過(guò)程中，小紅喝的牛奶為1杯，喝的水為全杯的+=，所以小紅喝的牛奶多．
解：小紅喝的水是全杯的：
+=，
喝的牛奶為全杯，
1＞．
所以小紅喝的牛奶多．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：由每次加的水占全杯的分率求出一共喝水占全杯的分率是完成本題的關(guān)鍵．
93．A

94．D
【分析】把一個(gè)棱長(zhǎng)為4cm的正方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，表面積是增加了2個(gè)原正方體的面的面積，由此可以求出增加的表面積。
【詳解】4×4×2
＝16×2
＝32（cm2）
故答案為：D
抓住切割特點(diǎn)，得出切割1次，增加兩個(gè)正方體的面；且切割前后的體積不變。
95．B
【分析】3個(gè)小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體只有一種拼組方法：一字排列法，拼組后長(zhǎng)方體的體積是這幾個(gè)小正方體的體積之和。
【詳解】體積是：2×2×2×3
＝4×2×3
＝8×3
＝24（立方厘米）
故答案為：B
此題考查的是正方體的拼組，掌握拼組后長(zhǎng)方體的體積是這幾個(gè)小正方體的體積之和是解題關(guān)鍵。
96．A
【詳解】試題分析：如果a＝5b，（a和b都是不為0自然數(shù)），則a÷b＝5，即a是b的整數(shù)倍，求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)；由此解答問(wèn)題即可。
解：由題意得，a÷b＝5，可知a是b的倍數(shù)，所以a和b的最大公因數(shù)是b，最小公倍數(shù)是a；
故選A。
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。
97．A
【分析】是真分?jǐn)?shù)，那么*小于9，是假分?jǐn)?shù)，那么*小于等于7，*小于等于7且小于9的整數(shù)有7、6、5、4、3、2、1。
【詳解】根據(jù)分析得，要使是真分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)，“*”應(yīng)該是7、6、5、4、3、2、1。
所以4個(gè)選項(xiàng)里只有A符合題意。
故答案為：A
本題考查了學(xué)生對(duì)于真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)意義的理解與應(yīng)用。
98．B
【詳解】整數(shù)a除以自然數(shù)b除得的商正好是整數(shù)而余數(shù)是零，我們就可以說(shuō)a是b的倍數(shù)，也可以說(shuō)b是a的因數(shù)。

99．C
【分析】相鄰兩個(gè)自然數(shù)相差1，如果m－n＝1，那么m和n是相鄰自然數(shù)，相鄰兩個(gè)自然數(shù)互質(zhì)，根據(jù)互質(zhì)數(shù)求出m和n的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
【詳解】分析可知，m和n為互質(zhì)數(shù)，那么m和n的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的乘積mn。
故答案為：C
如果兩個(gè)自然數(shù)互質(zhì)，那么它們的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩數(shù)的乘積。
100．A
【詳解】試題分析：根據(jù)正方體的特征，它的6個(gè)面都是正方形，6個(gè)面的面積都相等；把一個(gè)棱長(zhǎng)是5dm的正方體木塊．平均分成兩個(gè)小長(zhǎng)方體木塊，表面積增加兩個(gè)截面的面積；即求正方體的（6+2）個(gè)面的面積．
解：5×5×（6+2），
=25×8，
=200（平方分米）；
答：這兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積的和是200dm2；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查正方體的特征和表面積的計(jì)算方法，關(guān)鍵是明確把一個(gè)正方體木塊，平均分成兩個(gè)小長(zhǎng)方體木塊，表面積增加兩個(gè)截面的面積；由此解決問(wèn)題．

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