教材分析
該板塊的活動主題是“介紹一個有顯著文化特征的地方”(Describe a place with distinctive cultural identity)。這也是延續(xù)前一板塊的話題，繼續(xù)聚焦中國文化。該板塊語篇是帶有旅游宣傳性質(zhì)的介紹性語篇。作者選取了舊金山唐人街最具代表性的內(nèi)容，包括那里的居民構(gòu)成、語言、建筑、商品、飲食風(fēng)味、人們的活動，展現(xiàn)了它作為中國文化展示中心的獨特魅力。寫作板塊的最終目的是要將交流的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字，完成一篇介紹自己家鄉(xiāng)文化特點的文章。通過閱讀和學(xué)習(xí)范文，學(xué)生不僅能夠了解舊金山唐人街的特色，還能掌握如何重點描述最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)文化特色的幾個方面，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生了解中國文化的多樣性。
教學(xué)目標
1. 了解舊金山中國城的文化特色。
2. 能掌握旅游宣傳類文章的文本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要點和語言特色。
3. 能寫一篇短文，全面、準確、有條理地介紹自己居住的城市或小鎮(zhèn)，包括文化特色。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
引導(dǎo)學(xué)生閱讀舊金山唐人街的介紹并把握其寫作特點。
【教學(xué)難點】
引導(dǎo)學(xué)生全面、準確、有條理地介紹自己居住的城市或小鎮(zhèn)。
教學(xué)過程
Step 1 Warming-up
Enjy the phts and guess which place this is.
設(shè)計意圖：利用圖片展示舊金山唐人街的相關(guān)景色，調(diào)動學(xué)生視覺參與，為下文介紹做好鋪墊。
Step 2 Reading
1. Scan the whle passage and think abut the questins belw.
(1) Wh are the target readers?
(2) What is the writer’s purpse f writing this text?
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生把握文章大意，了解文章寫作目的。
2. Wrk n Activity 1. Read the intrductin t the Chinatwn in San Francisc and answer the questins.
(1) What are the famus turist sites in the Chinatwn f San Francisc?
Tip: The first letter f prper nuns abut places are all capitalized.
(2) What else can yu d there?
Tip: The wrds that indicate activities are mstly verb phrases.
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生把握文章關(guān)鍵信息。
3. Wrk n Activity 2. Study the rganisatin and language features.
(1) Hw did the writer arrange his/her ideas?
Intrductin(Para 1)
Bdy(Para 2-Para 5)
Summary(Para 6)
Read the passage carefully and cmplete the chart belw.
(3) What infrmatin is included in the intrductin?
(4) Based n the infrmatin abve, discuss the questins in grups.
What is the theme f this passage?
What des the writer want t shw us in this passage?
What examples des the writer use t supprt this idea?
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生掌握這篇宣傳簡介的篇章結(jié)構(gòu)和語言特點，歸納段落大意。
Step 3 Writing
Wrk n Activity 3. Use what yu have learnt t write an intrductin t yur city/twn.
(1) In grups, brainstrm as much infrmatin as pssible abut yur city/twn and its culture. Then write an utline f yur intrductin.
What is unique abut yur city/twn?
Is it a city/twn with diverse cultures?
What examples can yu give t illustrate its unique feature?
(2) Write an intrductin t yur city/twn. The fllwing phrases and expressins may help yu.
is lcated in/n
is divided up int
is ... in size
the mst ppular/greatest/largest
has a histry f... years
has a ppulatin f
is hme t ... ethnic grups
ppular festivals/fds/turist sights include...
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生完成寫作四步驟：構(gòu)思、完成初稿、同伴修改、自己修改。
Step 4 Assignment
Revise yur article and share it with us next class.
設(shè)計意圖：完成寫作任務(wù)，并準備下節(jié)課在班級里呈現(xiàn)。

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