班級(jí)              姓名             學(xué)號(hào)             分?jǐn)?shù)       第六單元  （B卷·能力提升練）（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（20分）（1-6題為單選題，每題2分，7題8分）1. 下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（   ）A．銷蝕（shí）      吞噬（shì）     凜冽（lǐn liè）  海市蜃樓（shèng）B．湮沒（yīn）      欽佩（qīn）     魯莽（mǎng）     憂心忡忡（chōng）C．俯瞰（kàn）      熾熱（zhì）     遨游（áo）       屏息凝神（bǐng）D．嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）      遺孀（shuāng）  無虞（yú）       心有靈犀（xī）2. 下列課文標(biāo)題都是偏正短語的一組是(   )A．《土地的誓言》  《最后一課》  《愚公移山》B．《天上的街市》  《說和做》    《曹劌論戰(zhàn)》C．《七根火柴》    《蘇州園林》  《偉大的悲劇》D．《黃河頌》      《驛路梨花》  《最苦與最樂》3. 下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）A．鄧稼先是我國核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為‘兩彈’元?jiǎng)祝?/span>當(dāng)之無愧的。B．廣大的醫(yī)務(wù)工作者，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，譜寫了一曲又一曲可歌可泣的壯麗凱歌。C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。D．這件事錯(cuò)綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人撲朔迷離之感，使人難明真相。4. 下列句子有語病的一項(xiàng)是（   ）A．誰也不能否認(rèn)學(xué)好電腦技術(shù)是靠實(shí)踐得來的。B．遵規(guī)守紀(jì)是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。C．雖然那光模模糊糊，小得像小米粒，但畢竟是他親眼看到的??！D．自信的人能正確地對(duì)待自己，能以積極態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。5. 下面關(guān)于《海底兩萬里》的內(nèi)容，表述正確的選項(xiàng)是（    ）A．康塞爾是尼摩船長的忠實(shí)仆人，他生性沉穩(wěn)，忠厚老實(shí)，為人隨和。B．尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚叢中，是因?yàn)樯汉飨x將會(huì)永遠(yuǎn)封閉墓穴，這樣死去的同伴就不會(huì)再受到鯊魚和人的欺負(fù)。C．反對(duì)封建壓迫也是《海底兩萬里》這部小說的重要主題。主人公尼摩船長不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和封建主義的戰(zhàn)士。D．《海底兩萬里》中的“我”——阿龍納斯，是受邀參加海底旅行的，從此踏上一次優(yōu)哉游哉的漫游之旅。6. 下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（   ）A．楚辭浪漫綺麗，漢賦鋪排雄渾，六朝駢文典雅精致，唐詩文質(zhì)彬彬，宋詞婉約豪放，元曲質(zhì)樸市井，明清小說異彩紛呈：中國文學(xué)博大精深，源遠(yuǎn)流長。B．文學(xué)的價(jià)值，并不像人們理解的那樣簡單：無聊或緊張時(shí)，可以讀讀文章以打發(fā)時(shí)間或安撫內(nèi)心，從某種意義上講，文學(xué)改變了我們的生活。C．我的心思全然不在挖野菜上，而是借挖野菜之機(jī)享受春光的明媚：一會(huì)兒采野花，一會(huì)兒撲蝴蝶，一會(huì)兒追飛鳥。D．在探險(xiǎn)路上，如果困難出現(xiàn)，就要戰(zhàn)斗到底；如果訓(xùn)練有素，你就會(huì)生還；若疏于訓(xùn)練，大自然將把你收為己有。7. 補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。 ①商女不知亡國恨，____________________。(杜牧《泊秦淮》)②可憐夜半虛前席，____________________。(李商隱《賈生》)③____________________，一山放出一山攔。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》其五)④____________________，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)⑤王安石在《登飛來峰》一詩中，表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的詩句是“________________，_____________。”⑥周敦頤《愛蓮說》中“____________________，_________________”是君子身處污濁環(huán)境，超然脫俗，保持高風(fēng)亮節(jié)的真實(shí)寫照。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）8. 學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活，學(xué)校七（1）班開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們參與并完成以下任務(wù)。(1) 請(qǐng)你仿照活動(dòng)項(xiàng)目一再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。(2分 )活動(dòng)項(xiàng)目一：搜集巧用成語的廣告活動(dòng)項(xiàng)目二：__________________________________________活動(dòng)項(xiàng)目三：__________________________________________(2)閱讀下列兩則材料，并說說你從中獲取的信息。（2分）材料一：去某市旅游的游客多次反映，在夫人城、習(xí)家池、香水河、九路寨等多處景區(qū)、景點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)文字說明有錯(cuò)別字、繁簡字混用、引用典故不完整等漢語使用不規(guī)范的問題。這一問題已引起相關(guān)部門的高度重視。材料二：據(jù)《襄陽日?qǐng)?bào)》報(bào)道，就在各景區(qū)、景點(diǎn)按要求整改的過程中，署名方正陽的游客又致電《襄陽日?qǐng)?bào)》，反映他在隆中景區(qū)的文字介紹中發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)字、漏字的情況。襄陽市文物管理處再次下文要求各景區(qū)、景點(diǎn)限時(shí)整改。(3)小李讀了上面的兩則材料后，他說：“出現(xiàn)錯(cuò)別字是正?，F(xiàn)象，大家不留心不就過去了，何必橫挑鼻子豎挑眼？”你將如何勸導(dǎo)他改變這種不正確的看法呢？（3分）三、古詩文閱讀鑒賞（18分）（一）閱讀下面兩首古詩，完成9～10題。（5分）竹里館唐·王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。書事唐·王維輕陰閣①小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來。注釋：①閣：同“擱”，阻止，延滯，停下來。9．下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（   ）A．從體裁上看，兩首詩都是五言絕句，從題材上看，兩首詩都是寫幽居之情趣。B．《竹里館》前兩句寫詩人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。其實(shí)，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境。C．《書事》中的“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到一片寧靜的小天地中，流露出詩人好靜的個(gè)性和疏懶的情調(diào)。D．《書事》中青苔本是靜景，詩人化靜為動(dòng)，表現(xiàn)出色彩奇妙的運(yùn)動(dòng)，寫出仿佛流動(dòng)于整個(gè)空間的蒼苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。10．兩首詩歌表達(dá)的情感有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（13分）【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為予群從所得，至今保藏（選自《活板》）【乙】中國之大古董，永樂之大窯器①，則報(bào)恩塔②是也。報(bào)恩塔成于永樂初年，非成祖開國之精神、開國之物力、開國之功令，其膽智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金剛佛像千百億金身。一金身，琉璃磚十?dāng)?shù)塊湊砌成之，其衣褶不爽③分，其面目不爽毫，其須眉不爽忽，斗榫合縫④，信屬鬼工。聞燒成時(shí)，具三塔相，成其一，埋其二，編號(hào)識(shí)⑤之。今塔上損磚一塊，以字號(hào)報(bào)工部⑥，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。夜必?zé)?，歲費(fèi)油若干斛。天日高霽，霏霏靄靄，搖搖曳曳，有光怪出其上，如香煙繚繞，半日方散。永樂時(shí)，海外夷蠻重譯⑦至者百有余國，見報(bào)恩塔，必頂禮贊嘆而去，謂四大部洲所無也。（選自張岱《陶庵夢憶》）【注釋】①窯器：陶瓷器具。②報(bào)恩塔：在南京中華門外報(bào)恩寺內(nèi)，始建于三國，明成祖永樂十年重建，后毀于戰(zhàn)火。③爽：過失，差錯(cuò)。④斗榫（sǔn）合縫：形容榫頭和卯眼非常適合，不露縫隙。⑤識(shí)：標(biāo)記。⑥工部：指掌管工程建筑的衙門。⑦重譯：言語不通需輾轉(zhuǎn)翻譯。11．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之(     )（2）持就火煬之(     )（3）用訖再火令藥镕(     )（4）必頂禮贊嘆而去(     )12．下列句子中“以”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（2分）（   ）A．以松脂、蠟和紙灰之類冒之B．則以紙?zhí)?/span>C．以字號(hào)報(bào)工部D．則以一平板按其面13．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。（2）今塔上損磚一塊，以字號(hào)報(bào)工部，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。14．結(jié)合活字印刷術(shù)制字排版、印刷三個(gè)程序，思考活字印刷術(shù)的“活”體現(xiàn)在哪里？（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）①1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成?？墒峭蝗恢g，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了，就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。②沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了?！?/span>③“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么？還不是為了夢想，可現(xiàn)在夢想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡全上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（茨威格《偉大的悲劇》）15．品析下列句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（4分）①焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。②他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。16．從斯科特決定為阿蒙森的業(yè)績作證這件事，可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？（3分）17．從字里行間可以看出茨威格是傾注了他的全部感情來寫這場悲劇的，對(duì)英雄的贊嘆溢于言表。那么，你認(rèn)為斯科特一行人的科學(xué)探險(xiǎn)有什么積極意義呢？（3分）（二）閱讀下文，完成18～22題。（15分）第十一筐青菜吳昌勇①這是陜西旬陽縣呂河鎮(zhèn)的險(xiǎn)灘村。村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽光下泛著油綠的光。午飯過后，我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。這就算是新年的問候吧，彼此用眼神道一聲保重。②一天進(jìn)村好幾趟呢！一位當(dāng)?shù)馗刹空f，這個(gè)時(shí)候，群眾看見我們的身影，聽見我們的聲音心里才安生。望著各家各戶的門牌，村干部說，生活還得繼續(xù)，日子總會(huì)回歸平靜，對(duì)不？正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。③黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。見到我們，他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對(duì)碰了幾下，新鮮的泥土從菜根處抖落。④摘菜哩？村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句，注意防護(hù)啊。老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒吱聲，回頭友善地望著我們。⑤這幾天還能上街賣菜？我問。⑥不賣！不賣！這菜不賣！他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)。⑦這青菜，我送人呢！他補(bǔ)了一句。⑧見我沒做聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整第十天了！⑨這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？長串的問號(hào)在我腦子里打旋兒。⑩村干部隔著口罩喊話，說說嘛，沒事，你說說嘛。原來，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒有回家。盡管女兒閑下來的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑：待在家里別出門，照顧好自己……頓了頓，他反問道，可哪有不惦記兒女的父母呢？老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的。想女兒，也是真的。怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。?女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？我問。?沒說，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫著“老菜農(nóng)”。頭天送菜，我和老伴站在街"邊，看見保安從院子里走出來，看見筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請(qǐng)示匯報(bào)。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過大街，給保安解釋，我就是附近的老菜農(nóng)，我報(bào)了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，還給我鞠了個(gè)躬！?這點(diǎn)東西不值錢，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜。老人誠懇地說。已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人補(bǔ)充道。?我一時(shí)間不知說什么好。要不，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！我提議。?老人一邊裝菜，一邊念叨，把自己的小日子過好，就是為國家添把力不是？等春暖花開，疫情過去，我和老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯。我得跟她說說，你在醫(yī)院忙活的那段日子，大家伙兒和我們一樣，在醫(yī)院外面給你們加油鼓勁呢。那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這這樣裝滿了。?我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車，載著滿滿筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)……18．選文中的老人是怎樣一個(gè)人？（3分）19．說說選文第③段加點(diǎn)詞語“淌”的表達(dá)效果。（3分）20．選文第⑩段主要運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（4分）21．選文中哪些情節(jié)或細(xì)節(jié)體現(xiàn)出人們在疫情期間的“共克時(shí)艱”？（3分）22．選出下列說法有誤的一項(xiàng)（2分）（    ）A．選文中“我”對(duì)老菜農(nóng)的心理變化是：驚訝——疑惑——感動(dòng)。B．第①段劃線句是環(huán)境描寫，為下文寫老菜農(nóng)摘菜做了鋪墊。C．第?段運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，突出了中心。D．選文的題目既交代了主要內(nèi)容，又吸引讀者閱讀興趣。五、作文（共50分）23. 閱讀下面材料，按要求完成作文。十四年后的你將會(huì)與怎樣的世界和怎樣的自己相遇？請(qǐng)發(fā)揮想象，想象你在2035年某一天發(fā)生的故事以《我在2035年的這一天》為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2）認(rèn)真書寫，注意工整、美觀。（3）不少于500字。

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