部編版語文七年級下冊第四單元練習(xí)試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

部編版語文七年級下冊第四單元練習(xí)試題一、精挑細選。1．下列句子中加下劃線成語使用有誤的一項是(　　)A．考試終于結(jié)束了，同學(xué)們如釋重負，心情放松了許多。B．在雙方有矛盾時，年輕人尊重比你年長幾輪的阿伯，老人家原諒比你小數(shù)十年的后生，各讓一步，就會海闊天空。C．從堅決不收到不好意思不收，再到心平氣和地收，自稱“不差錢”的局長收起錢來已經(jīng)輕車熟路了。D．由于特殊情況和教育基礎(chǔ)相對薄弱，實現(xiàn)學(xué)前免費教育，做好這一民生工作依然任重道遠。2．下列句子中劃線詞語含貶義色彩的一項是（　?。?/span>A．葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。B．這一次他受了教育，此后寫文章，文字標點一定清清楚楚，不敢草率了事。C．他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎櫋?/span>D．葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績。3．讀課文《最苦與最樂》，下列說法有誤的一項是(　　)A．課文第1段的中心句是“人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任”。B．課文第4段中“但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和諸圣諸佛。C．課文第4段中引用了孟子和曾子的話，孟子的話用作論據(jù)，曾子的話用作論點。D．本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，是因為本文是從“最苦”和“最樂”兩個側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內(nèi)容“盡責(zé)任”關(guān)系不大，所以，不以“苦與樂”為題。4．結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検?/span>(　　)有一句話說得真好：“一個人走，走得快；但是一群人走，走得遠。”________①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。②的確，沒有人弱到不能幫助別人，也沒有人強到不需要別人的幫助。③因為分享的快樂是加倍的快樂，而分擔(dān)的痛苦卻是一半的痛苦。A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①5．讀《陋室銘》，下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（　　）A．表現(xiàn)出對仙人生活的羨慕和追求。B．表達了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。C．表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。D．表明了以古代名賢自比的態(tài)度。二、銜石填海。6．給劃線字注音：　     　　     　　     　　     　甚蕃淤泥濯清漣7．讀《陋室銘》，本文起首四句，以正襯發(fā)端，用　                   　比喻陋室，自然引出正題：頌揚陋室。點出陋室不陋的原因是“　         　”。再通過對　         　的描寫，交友及室主人所做之事的敘述，表現(xiàn)了作者的情懷，后又以　           　自比，充分表現(xiàn)了作者　                         　的情趣。8．指出下列句子所使用的修辭手法。（1）人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。(　           　)（2）孔子所以說“無入而不自得”,正是這種作用。(　     　)（3）到了長成,那責(zé)任自然壓在你頭上,如何能躲?(　     　)（4）盡得大的責(zé)任,就得大快樂;盡得小的責(zé)任,就得小快樂。(　     　)9．請從括號中選擇合適的詞語填在橫線上。①溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都　     　 (趕攆驅(qū))走了。②他　     　 (悠閑悠哉安逸)地吐著煙，說：“我不是開玩笑。”③瑤族老人立即走到他們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的　     　 (跑跳蹦)開了。10．補充完整下列詞語。人跡　     　至    香氣四　     　　     　思巧妙    充滿　     　氣三、精準閱讀。11．閱讀《陋室銘》，回答文后問題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（1）寫出本文的中心句。（2）寫山水對寫陋室有何作用？12．閱讀選段，完成后面的題目。    我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”    瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”    為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”    接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。    原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”    “前幾年出嫁到山那邊了。”    不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。    我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。（1）那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？（2）選段插敘了一件什么事？（從原因、經(jīng)過、結(jié)果三個方面簡要概括）插敘的作用是什么？（3）揣摩下下列語句，分析劃線詞語表情達意的作用。①“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”②“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。13．閱讀林清玄的《清凈之蓮》一文，回答問題。
      ①偶爾在人行道上散步，忽然看到從街道延伸出去，在極遠極遠的地方，一輪夕陽正掛在街的盡頭，這時我會想：如此美麗的夕陽實在是預(yù)示了一天即將落幕。
      ②偶爾在某一條路上，見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色的孤獨地站在街旁，有一種蕭索的姿勢，這時我會想：木棉又落了，人生看美麗木棉花的開放能有幾回呢？
       ③偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣著素樸的老婦，牽著衣飾絢如春花的小孫女，匆匆地橫過馬路，這時我會想：那年老的老婦曾經(jīng)是花一般美麗的少女，而那少女則有一天會成為牽著孫女的老婦。
       ④偶爾回到家里，打開水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的顫動，這時我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時間、心情，或者是一種思緒。
       ⑤偶爾在山中的小池塘里，見到一朵紅色的睡蓮，從泥沼的淺池上昂然抽出，開出了一個美麗的音符，仿佛無視于外圍的染著，這時我會想：呀！呀！究竟要怎么樣的歷練，我們才能像這一朵清凈之蓮呢？
      ⑥偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗清澈的心情來照見這個無邊的復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧。我們?nèi)绻怯兄腔鄣娜?，一切煩惱都會帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價值。
      ⑦在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，知悉它的意義。
      ⑧唯其柔軟，我們才能敏感；唯其柔軟，我們才能包容；唯其柔軟，我們才能精致；也唯其柔軟，我們才能超拔自我，在受傷的時候甚至能包容我們的傷口。
      ⑨柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中生活，還能時時感知自我清明的泉源。
      ⑩那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟的！
      ⑾我們的心柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。柔軟是最有力量的，也是最恒常的。
      ⑿且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧?。ㄓ袆h選）（1）作者以“清凈之蓮”為題有何好處？（2）讀了文章第⑤段后，你想到了周敦頤《愛蓮說》中的哪兩句話？在作者看來，怎樣才能做一株“清凈之蓮”呢？請用文中的一個詞語來回答。（3）請你說說對第⑥段劃線句子的理解。并請聯(lián)系自己學(xué)習(xí)或生活中的一個事例來加以說明。（4）“最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，知悉它的意義。”真正的大師，總是懷著一顆悲憫的心，以大智大慧的胸懷來憐憫同情苦海中的世人、甚至一花一木。結(jié)合下面的鏈接材料，說說你對這種悲憫情懷的理解。
【材料】我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動物，小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。                                           ——季羨林《幽靜悲劇》四、快樂作文。14．【寫法借鑒】舉例論證、道理論證(引用名言)是本文主要的論證方法。如，用仁人志士的憂民憂國、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦的事例論證了論點；引用了古語、俗語、孔子的話，從解除心理負擔(dān)，體會有活力的人間趣味這個側(cè)面，來論證自己的觀點，使全文論證嚴密，有很強的說服力。【片段仿寫】請你綜合運用舉例論證和引用名言的論證方法，圍繞“希望對于人生的重要作用”這個主題寫一篇文章，題目自擬。
答案部分1．C2．B3．C4．B5．A6．fán；yū；zhuó；lián7．有仙之山，有龍之水；惟吾德馨；陋室環(huán)境；諸荀、揚雄；高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道8．（1）設(shè)問、排比（2）引用（3）反問（4）對比9．攆；悠閑；蹦10．罕；溢；構(gòu)；朝11．（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）以山水作類比，引出陋室；暗示陋室不陋，因人生輝。 12．（1）她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。（2）十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們想道并且為過路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。（3）①描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。②“很受感動”表明了她對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，說明她發(fā)揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行動。13．（1）作者由清凈之蓮引起了對于人生的思考，同時清凈之蓮也比喻人的內(nèi)心的純凈、柔軟，以此為題，既點明了題旨，又引發(fā)讀者的想象。（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 “柔軟”（3）示例：煩惱不重要,重要的是要平穩(wěn)自己的心態(tài)，要學(xué)會從負面影響中找尋努力前行的動力。要善于觀察感悟一切小事的意義與價值，努力做好每一件事，讓自己的生命變得有意義有價值。（4）（不設(shè)統(tǒng)一答案，要點：尊重生命、眾生平等）悲憫情懷絕不是“沒出息”，而是對生命尊重的一種表現(xiàn)，不管這生命是動物，還是植物，它們與人類都是一樣的，是平等的，人沒有理由凌駕于一切生物之上。悲憫情懷就是懷著一顆敬畏的心看待一切生物，對他們遭遇的一切都感同身受地來體驗。14．【參考例文】     翻開綿長的歷史卷軸，一位位名人志士，幾乎都對自己的未來充滿了希望，并由此取得了令人仰止的卓越功績。詩仙李白面對自己的人生曾有過迷茫與困惑，但他能重新樹立對自己前途的希望，寫出了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的千古絕唱；越王勾踐心懷復(fù)興國家和民族的希望，臥薪嘗膽，最終憑國人的力量和“三千越甲可吞吳”的堅強信念，成為了春秋五霸中的最后一位霸主，在中國古代歷史上占據(jù)了重要的一席。