小學語文11 葡萄溝教學設(shè)計及反思

這是一份小學語文11 葡萄溝教學設(shè)計及反思，共2頁。
單位名稱
填寫時間
學科
小學語文
年級/冊
二年級/上冊
教材版本
部編版
課題名稱
11 葡萄溝
難點名稱
聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語的意思；領(lǐng)略葡萄溝的風土人情，由此產(chǎn)生向往之情。
難點分析
從知識角度分析為什么難
這篇課文描寫的是葡萄溝的風土人情，學生能否在學習課文時抓關(guān)鍵詞，通過品詞賞句，展開想象，來領(lǐng)略葡萄溝的風土人情，并由此產(chǎn)生向往之情，具有一定的難度。
從學生角度分析為什么難
二年級學生對聯(lián)系上下文的方法理解成語能力有限，語言表達還是不夠連貫。
難點教學方法
學生在學習課文的基礎(chǔ)上，通過抓關(guān)鍵詞，品詞賞句，展開想象，來領(lǐng)略葡萄溝的景美人美，并由此產(chǎn)生向往之情，感受到維吾爾族人民的熱情好客。
引導學生運用聯(lián)系上下文的方法，理解“五光十色”等詞語的意思。
教學環(huán)節(jié)
教學過程
導入
1. 同學們，今天老師要帶領(lǐng)大家到葡萄溝看一看，跟老師說一遍，葡萄溝，聽說那里水果特別多，老師的車要開啦，大家快做好，咱們出發(fā)嘍。
知識講解
（難點突破）
2.同學們，咱們要去的葡萄溝在哪兒呢？快到課文中找一找吧！
（1）完成填空。
（2）辨析“密”、“蜜”。
3.學習課文第二段，抓重點詞理解課文內(nèi)容，感受維吾爾族的熱情好客。
（1）學習第一句，了解“梯田”的樣子。
（2）看圖理解“茂密”的意思，想象葡萄葉子茂密的樣子。
（3）通過理解“五光十色”、，知道葡萄的品種多，顏色多。
（4）學習成語“熱情好客”，領(lǐng)略葡萄溝的風土人情。
4.學習第三段和第四段，感受“葡萄溝真是個好地方?！?br>（1）師泛讀第四段，了解陰房的結(jié)構(gòu)。
（2）了解葡萄溝的制法，發(fā)揮想象感受葡萄干的甜美。
（3）再次感悟“葡萄溝真是個好地方。”
課堂練習
（難點鞏固）
5.作者為什么說葡萄溝真是個好地方？完成填空。
葡萄溝的葡萄（五光十色），葡萄干（色鮮味甜），維吾爾族老鄉(xiāng)（熱情好客）……葡萄溝（景）美（人）更美，所以說，葡萄溝真是個（好地方）。
小結(jié)
6.咱們今天真沒白來，既品嘗了維吾爾族老鄉(xiāng)的葡萄，又欣賞了維吾爾族老鄉(xiāng)的舞蹈，你們說葡萄溝怎么樣？是啊，葡萄溝真是個好地方！
全班再次齊讀第四段。