
了解姜夔及其詞作。掌握本詞情景交融、虛實(shí)相濟(jì)的寫(xiě)法,鑒賞本詞用典的技法。體會(huì)詞中的“黍離之悲”,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
字堯章,號(hào)白石道人,饒州鄱陽(yáng)(今屬江西)人。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之門(mén),善書(shū)法、精音樂(lè)、能自度曲。詩(shī)詞俱工,詞尤負(fù)盛名。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零,亦有寄寓憂國(guó)傷時(shí)之作。有《白石道人詩(shī)集》、《白石道人歌曲》。
中國(guó)文學(xué)史上,宋詞、唐詩(shī)、元曲,都分別是代表一個(gè)時(shí)代的文學(xué)樣式。宋詞按時(shí)代分為北宋、南宋兩個(gè)時(shí)期;按流派,習(xí)慣上又分為豪放、婉約兩派。豪放派的代表作家是蘇軾和辛棄疾,婉約派(也稱格律派)在北宋的代表是柳永,在南宋的代表,前期是女詞人李清照,后期則推姜夔?!稉P(yáng)州慢》便是姜夔的代表作。
南宋小王朝國(guó)勢(shì)危弱,長(zhǎng)江以北的淮河一帶已成為荒蕪的邊地。但大多數(shù)的士大夫卻只顧宴飲逸樂(lè),不思恢復(fù)。在詞人的部分作品中,能針對(duì)這種情況,反映一定的愛(ài)國(guó)精神和不滿現(xiàn)實(shí)的思想?!稉P(yáng)州慢》是姜夔早期的代表作,抒發(fā)作者路過(guò)揚(yáng)州時(shí)對(duì)昔盛今衰悲涼痛惜的情緒。
慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫(xiě)的詞,重抒情,一般都比較長(zhǎng)。但與長(zhǎng)調(diào)有別,長(zhǎng)調(diào)單指字?jǐn)?shù),習(xí)慣上58字以內(nèi)為小令,59—90為中調(diào),91字以上為長(zhǎng)調(diào)?!稉P(yáng)州慢》共98個(gè)字,是一首長(zhǎng)調(diào),也是一首慢詞。
淳熙丙申至日,予過(guò)維揚(yáng)。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城,則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有“黍離”之悲也?;醋竺迹裎骷烟?,解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒。都在空城。杜郎俊賞,算而今重到須驚??v豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生?
淳熙丙申至日①,予過(guò)維揚(yáng)。夜雪初霽②,薺麥彌望③。入其城,則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角④悲吟。予懷愴然⑤,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有“黍離”之悲⑥也。
【注釋】①冬至;②天由雪轉(zhuǎn)晴;③滿眼;④守城士兵的號(hào)角聲;⑤悲傷的樣子;⑥國(guó)家淪亡的悲痛;
小序交代了什么內(nèi)容,作者的寫(xiě)作目的是什么?
夜雪初霽,薺麥彌望。四顧蕭條,寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟。
本詞是作者22歲時(shí)路過(guò)揚(yáng)州所作。詞人雖然初到揚(yáng)州,但對(duì)這樣一座歷史名城并不陌生。然而,在南宋時(shí),金兵頻頻南侵,揚(yáng)州屢遭兵火,如今映入作者視野的卻是一片荒蕪,滿目瘡痍,詞人頓生山河破碎之感。作者寫(xiě)本詞時(shí),宋金隆興和議已達(dá)12年之久。南宋朝廷茍安半壁,朝綱廢弛。詞人目睹當(dāng)年經(jīng)強(qiáng)敵侵凌后揚(yáng)州城的累累傷痕和苦難頻仍的現(xiàn)實(shí),豈能無(wú)動(dòng)于衷?因而追懷喪亂,感慨今昔,寫(xiě)下了這首詞,抒發(fā)了《黍離》之悲。
黍離周幽王殘暴無(wú)道,犬戎攻破鎬京,殺死周幽王。周平王東遷洛邑,是為東周。東周初年,有王朝大夫到鎬京去,看到宗廟宮殿均已毀壞,長(zhǎng)了莊稼,不勝感慨,因作此詩(shī)。 彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉?因此,后來(lái)常用“黍離”來(lái)表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。
淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒。都在空城。
詞人眼前的揚(yáng)州城是怎樣的呢?上闋中哪一個(gè)詞最能概括揚(yáng)州城現(xiàn)在的特點(diǎn)?
對(duì)比鮮明,虛實(shí)相生,化用詩(shī)句,情景交融。
杜郎俊賞,算而今重到須驚??v豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生?
昔盛今衰\感時(shí)傷世(黍離之悲)聯(lián)想杜牧“驚”
詞人的想象與現(xiàn)實(shí)相比照,產(chǎn)生巨大反差,詞人心中產(chǎn)生了怎樣的感慨?那么造成此種情形的原因是什么?
如何理解“廢池喬木,猶厭言兵”?
運(yùn)用擬人的手法,廢池、喬木是沒(méi)有知覺(jué)的東西,詞人將它們?nèi)烁窕?,賦予池、木以人的感情,以充分表達(dá)戰(zhàn)亂的凄慘景象。毀壞的城池和大樹(shù)至今仍厭惡談到戰(zhàn)爭(zhēng)。物猶如此,人何以堪?此句不僅表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡,對(duì)敵人的痛恨,對(duì)人民的同情,對(duì)祖國(guó)山河破碎的痛惜之情更有對(duì)當(dāng)權(quán)者的控訴。
“漸黃昏,清角吹寒,都在空城”好在哪里?
“漸”字表明詞人佇立時(shí)間之久,陷入到一片悲涼之中,不知不覺(jué)就到了黃昏,而黃昏,又更加讓人惆悵。
“清”修飾“角”,渲染了凄清的氛圍,跟“寒”“空”用在一起,表明了揚(yáng)州的荒涼冷落。
“空”字,表現(xiàn)城池的蕭條,呼應(yīng)“廢池”。而用一“都”字總括,更顯得凄涼。
“寒”不僅表明號(hào)角聲在寒氣中飄蕩,而且讓人內(nèi)心涌起一股寒流,讓人覺(jué)得心寒。
“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲”。好在哪里?
“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”所寫(xiě)是明月當(dāng)空,蕭笙聒耳,何等熱鬧,而姜詞所寫(xiě)卻是冷月浸在冬至日的水里,寂靜無(wú)聲,何等冷清。通過(guò)對(duì)比反襯,把“黍離之悲”渲染的愈加濃烈。
寄揚(yáng)州韓綽判官【唐】杜牧青山隱隱水迢迢,秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?
月亮本就“無(wú)聲”,也無(wú)所謂冷暖。但詞人移情于物,刻畫(huà)了一個(gè)疏淡清冷、凄寂蕭條的意境:一輪凄冷的孤月悄然無(wú)聲地倒映在動(dòng)蕩的水波之中。月仿佛像一位見(jiàn)證人一樣,見(jiàn)證了揚(yáng)州城曾經(jīng)的繁華也見(jiàn)證了如今的衰敗。
“念橋邊紅藥,年年知為難生”好在哪里?
紅藥一到春天就開(kāi)始生長(zhǎng),不管人世間發(fā)生了怎樣的變化,自然物的本性不會(huì)改變。往年,它可以供游人觀賞,可是現(xiàn)在城空了,人少了,何況國(guó)難未息,誰(shuí)也無(wú)心去觀賞它?!坝畴A碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”的味道。詞人借此曲折地表現(xiàn)出劫后揚(yáng)州人民的凄苦生活,以及自己感時(shí)傷亂的情懷。
這里的虛擬非常耐人尋味。冬至之日,本來(lái)不是紅芍藥花開(kāi)的季節(jié),但縱使冬去春回,來(lái)年紅藥花開(kāi),又有誰(shuí)來(lái)欣賞它呢?花開(kāi)依舊,人事已非,花開(kāi)也不過(guò)徒增空城的感傷而已。詞情跌宕濃烈,增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。
誰(shuí)知竹西路,歌吹是揚(yáng)州?!额}揚(yáng)州禪智寺》
請(qǐng)大家把詞中的典故找出來(lái)。想想使用這些典故,說(shuō)明了什么?
春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷起珠簾總不如?!顿?zèng)別》
娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初?!顿?zèng)別》
二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭?——《寄揚(yáng)州韓綽判官》
十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng),贏得青樓薄幸名?!肚矐选?br/>表崇拜之情形象更加鮮明,增加了文采。又以昔日的繁華,反襯了今日的荒涼,反而使詞更沉郁,內(nèi)容更豐厚。有力地表達(dá)了作者對(duì)揚(yáng)州昔盛今衰的感傷。
這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.2 *揚(yáng)州慢(淮左名都)課文配套課件ppt,共43頁(yè)。PPT課件主要包含了揚(yáng)州慢,走近作者,寫(xiě)作背景,讀課文,看主題,作比較等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.2 *揚(yáng)州慢(淮左名都)圖片ppt課件,共30頁(yè)。PPT課件主要包含了揚(yáng)州慢等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語(yǔ)文選擇性必修 下冊(cè)4.2 *揚(yáng)州慢(淮左名都)課文課件ppt,共19頁(yè)。PPT課件主要包含了置身詩(shī)境緣景明情,凄清荒涼,問(wèn)題導(dǎo)引,《黍離》之悲等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功