
運(yùn)動(dòng)的描述
--交通工具的運(yùn)動(dòng)研究
質(zhì)點(diǎn)、參考系、時(shí)間、時(shí)刻、路程、位移 2課時(shí)
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用、 s-t圖像 1課時(shí)
平均速度、瞬時(shí)速度、v-t圖像、加速度 4課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例和對(duì)初中速度的對(duì)比,理解速度的物理意義,知道速度的定義式、單位和方向。2.通過(guò)實(shí)例,理解平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別和聯(lián)系,初步體會(huì)極限法在研究物理問(wèn)題的應(yīng)用和意義,并能在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行辨析和應(yīng)用。3.會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量平均速度和瞬時(shí)速度。認(rèn)識(shí)如數(shù)據(jù)記錄、實(shí)事求是的重要性,培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度。
下面四種交通工具哪種最快?
初中如何比較兩個(gè)物體的快慢?
方法一:路程S 相同,比較時(shí)間 △ t 的大小。
方法二:時(shí)間 △t 相同,比較路程 S 的大小。
時(shí)間不同,路程不同,如何比較快慢?
觀察下列交通工具哪種最快?判斷依據(jù)?
相同的位置變化(位移),電動(dòng)車(chē)所用時(shí)間短。(位置變化快)
速度(velcity):位移與發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值。速度是表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢的物理量(物理意義)。
2、國(guó)際單位:米每秒(m/ s)。 常用單位:km/h、cm/s
3、速度是矢量,既有大小又有方向 大?。簲?shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體位移的大小; 方向:與時(shí)間△t內(nèi)的位移△x的方向相同。
4、速度的定義式描述的△t內(nèi)運(yùn)動(dòng)快慢的平均效果。
不能說(shuō)速度與位移成正比,與對(duì)應(yīng)的時(shí)間成反比
物體運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)在于位置的變化,位移比路程更能反映位置的變化。且運(yùn)動(dòng)具有方向性,初中沒(méi)有考慮,不能全面反映運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。只有在單向直線運(yùn)動(dòng)中,兩者大小才相等。
平均速度:物體在一段時(shí)間△t內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度
注意:1.平均速度要和時(shí)間對(duì)應(yīng),故求平均速度必須說(shuō)明是哪段時(shí) 間內(nèi)的平均速度。 2.同一運(yùn)動(dòng),不同時(shí)間段平均速度可能不同,平均速度不是 各階段速度的平均值。3.平均速度可以粗略描述一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的快慢,不能 準(zhǔn)確描述某一時(shí)刻,或某一位置運(yùn)動(dòng)的快慢。
小夢(mèng)從A到B用了4min,從B到C用了10min,又從C回到B用了6min,求:1、三段的平均速度。(注意方向)2、從全程的平均速度和平均速率。
東京奧運(yùn)會(huì),蘇炳添以小組第一進(jìn)入百米決賽,用時(shí)9.83秒,打破亞洲紀(jì)錄,創(chuàng)造歷史。10.173m/s這個(gè)速度是什么速度?能表示他最后到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度嗎?
當(dāng)?t非常小時(shí),所得速度近似認(rèn)為是x=10點(diǎn)處瞬時(shí)速度
瞬時(shí)速度:運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度,即?t非常小時(shí)的平均速度。
方向:與所在位置的運(yùn)動(dòng)方向相同
從x-t圖像中看平均速度和瞬時(shí)速度
過(guò)A點(diǎn)的割線AB的斜率反映的是AB段內(nèi)的平均速度
取割線AC、AD,割線的斜率反映的是對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的平均速度
X-t圖像的斜率就是物體的瞬時(shí)速度勻速直線運(yùn)動(dòng)的x-t 圖像是一條傾斜的直線。平均速度與瞬時(shí)速度相等
注意:生活中講的速度“,可能指的是” “平均速度”、“平均速率”、“瞬時(shí)速度”或“速率”!
速率:瞬時(shí)速度的大小,是標(biāo)量。
問(wèn):平均速度的大小是否也叫平均速率嗎?
汽車(chē)的速度計(jì)顯示的是————
A、B、C三人同時(shí)同地出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng),他們的運(yùn)動(dòng)圖像如圖所示,試回答以下問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn):測(cè)量紙帶的平均速度和瞬時(shí)速度
回顧:怎樣選取和測(cè)量紙帶上的點(diǎn)?
對(duì)紙帶進(jìn)行測(cè)量時(shí),不要分段測(cè)量各段的位移,正確的做法是一次測(cè)量完畢(可先統(tǒng)一測(cè)量點(diǎn)到起始測(cè)量點(diǎn)O之間的距離),讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀的毫米的下一位
紙帶的處理 ——1.測(cè)平均速度
(1)需測(cè)量的量:(2)關(guān)系式:
位移 △x=? 時(shí)間間隔△t=?
點(diǎn)跡密集的地方表示速度較小
【思考】如何測(cè)出E點(diǎn)的瞬時(shí)速度?
可以大致表示DF間各點(diǎn)的瞬時(shí)速度,兩邊點(diǎn)離得越近算出的平均速度接近E點(diǎn)的瞬時(shí)速度,但過(guò)小的間距也會(huì)增大測(cè)量的誤差.
1、思想方法:用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度來(lái)粗略的代替這段時(shí)間內(nèi)的某點(diǎn)的瞬時(shí)速度.所取的時(shí)間間隔越接近該點(diǎn)計(jì)算出的瞬時(shí)速度就越精確.
紙帶的處理 ——2.測(cè)瞬時(shí)速度
如圖所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,及毫米刻度尺測(cè)量情況如圖所示,紙帶在A、C間的平均速度_________m/s,在A、D間的平均速度為_(kāi)________m/s,B點(diǎn)的瞬時(shí)速度更接近于___________m/s 。
0.35,0.42,0.35
這是一份人教版 (2019)必修 第一冊(cè)3 位置變化快慢的描述——速度完美版ppt課件
這是一份2021學(xué)年3 位置變化快慢的描述——速度多媒體教學(xué)ppt課件,共17頁(yè)。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)回顧,時(shí)間與時(shí)刻,路程與位移,x-t圖像,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,導(dǎo)入新課,講授新課,不同不同,平均速度,瞬時(shí)速度等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修 第一冊(cè)3 位置變化快慢的描述——速度課文內(nèi)容ppt課件,共22頁(yè)。PPT課件主要包含了比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法,速度的定義,平均速率,限速標(biāo)志的意義,區(qū)間測(cè)速的意義,知識(shí)補(bǔ)充圖像的斜率,專(zhuān)題位移時(shí)間圖像,位置坐標(biāo)隨時(shí)間的變化,ABD等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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