高中物理人教版 (2019)必修第一冊1 重力與彈力第1課時練習題-試卷下載-教習網(wǎng)

[]《~優(yōu)化方案@》教輔#*&[](限時：30分鐘)【合格考練】1．如圖所示，輕質(zhì)茶杯內(nèi)裝有茶水，隨著茶水飲用這一過程，杯和茶水的共同重心將(　　)A．一直下降 B．一直上升C．先升后降 D．先降后升 []#20@2~2版新&教材教*輔[]解析：選D。杯子的重心近似在幾何中心，水的重心也近似在幾何中心，沒有飲用時重心有一定的高度，飲用過程中水的重心逐漸降低，但全部飲用完重心又升高了，故重心先下降后升高，D正確。 []2&02~@2版新*教材教%輔[]2．(多選)關(guān)于重力，下列說法正確的是(　　)A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，其方向必定垂直于支持面B．重力的大小可以用彈簧測力計或桿秤直接測出 []&2022版%~新@教材教輔*[]C．質(zhì)量大的物體所受重力可能比質(zhì)量小的物體所受重力小D．物體對懸繩的拉力或?qū)χ蚊娴膲毫梢圆坏扔谥亓?/span>解析：選CD。重力產(chǎn)生的原因是地球?qū)ξ矬w的吸引，但通常情況下重力只是地球?qū)ξ矬w吸引力的一部分，重力的方向豎直向下，只有在支持面水平時，重力的方向才垂直于支持面，A錯誤；桿秤測量的是物體的質(zhì)量而非重力，B錯誤；由公式G＝mg可知，重力的大小由質(zhì)量m和g值共同決定，由于在不同的地理位置g值可能不同，因此質(zhì)量大的物體與質(zhì)量小的物體在不同的地理位置因g值的差異有可能質(zhì)量大的物體所受重力反而小，C正確；用一根懸繩吊起一個物體，當物體靜止時對該懸繩的拉力才等于物體受到的重力；把物體靜置于一水平面上，對該水平面的壓力等于物體受到的重力，物體靜止于斜面上，物體對該斜面的壓力就不等于物體受到的重力，D正確。3．下列關(guān)于彈力的說法正確的是(　　) []2022版^新教%材@&教輔[#]A．相互接觸的兩個物體間必然有彈力存在 []~2022版@新教材^#教輔[&]B．不接觸的物體間也可能存在彈力C．只要物體發(fā)生形變就一定有彈力D．在相互接觸且發(fā)生彈性形變的物體間才產(chǎn)生彈力解析：選D。彈力產(chǎn)生的條件是兩物體相互接觸且發(fā)生彈性形變，所以D正確，A、B、C錯誤。4．據(jù)鳳凰網(wǎng)報道：2019年10月10日晚間，江蘇無錫312國道K135 m處，高約5 m的橋梁，發(fā)生橋面?zhèn)确鹿?。?jīng)初步分析，橋面?zhèn)确颠\輸車輛超載所致。事故的嚴重后果，再次提醒人們“珍愛生命，拒絕超載”。下列關(guān)于行駛在橋面上的汽車受力說法正確的是(　　) []《優(yōu)^化&方案》教輔[@~*] []202@2&版新教材^教輔[#*]A．橋面受向下的彈力，是因為橋梁發(fā)生了彈性形變B．汽車沒有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力C．汽車受向上的彈力，是因為橋面發(fā)生了彈性形變D．汽車受向上的彈力，是因為汽車發(fā)生了彈性形變解析：選C。彈性形變指物體形變之后撤去外力能完全恢復(fù)原來形狀的形變，橋面受到向下的彈力，是因為汽車輪胎發(fā)生了彈性形變，故A錯誤；汽車受到向上的彈力，是因為橋面發(fā)生了彈性形變，故B、D錯誤，C正確。 []《優(yōu)~@化^方案%#》教輔[]5．下列各圖中所有接觸面都是光滑的，P、Q兩球之間不存在彈力的是(　　)解析：選B。A圖中若兩球間無彈力則小球?qū)⑾虬济娴牡撞窟\動，P、Q間有彈力，故A錯誤；B圖中兩球間若有彈力則小球?qū)⑾騼蛇呥\動，P、Q間無彈力，故B正確；C圖中兩球間若無彈力則小球P將向下運動，P、Q間有彈力，故C錯誤；D圖中兩球間若無彈力則小球P將向右下運動，P、Q間有彈力，故D錯誤。6．如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個重力為2 N的小球，小球處于靜止狀態(tài)，則彈性桿對小球的彈力(　　) []%@《優(yōu)化方案》^教輔[#~]A．大小為2 N，方向平行于斜面向上 []2@02~2#版&新教材教輔^[]B．大小為1 N，方向平行于斜面向上C．大小為2 N，方向垂直于斜面向上D．大小為2 N，方向豎直向上解析：選D。小球受重力和桿的支持力(彈力)作用處于靜止狀態(tài)，由二力平衡知識可知，彈性桿對小球的彈力與重力等大、反向，故D正確。7．(多選)關(guān)于胡克定律，下列說法正確的是(　　)A．由F＝kx可知，彈力F的大小與彈簧的長度x成正比B．由k＝可知，勁度系數(shù)k與彈力F成正比，與彈簧的形變量x成反比C．彈簧的勁度系數(shù)k是由彈簧本身的性質(zhì)決定的，與彈力F的大小和彈簧形變量x的大小無關(guān)D．彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長(或縮短)單位長度時彈力的大小解析：選CD。胡克定律F＝kx中，x是彈簧伸長或縮短的長度；k是勁度系數(shù)，與彈簧本身的性質(zhì)有關(guān)，與F、x均無關(guān)，彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長(或縮短)單位長度時彈力的大小，故A、B錯誤，C、D正確。【等級考練】8. []202#2*^版@新教~材教輔[]如圖所示，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止狀態(tài)，則關(guān)于小球的受力情況，下列分析正確的是(　　)A．小球只受重力、繩的拉力作用 []《優(yōu)化方案&@》教~%輔*[]B．小球只受重力、斜面的彈力作用C．小球只受繩的拉力、斜面的彈力作用D．小球受到重力、繩的拉力和斜面的彈力作用解析：選D。地面附近物體一定受重力，故小球一定受重力；細繩拉緊，說明細繩對小球有拉力，且拉力方向沿繩子方向向上；假設(shè)小球不受斜面的彈力，則小球不可以處于平衡狀態(tài)，故小球一定受斜面的彈力，故D正確，A、B、C錯誤。9．如圖所示，一勁度系數(shù)為k的彈簧，下端懸掛一質(zhì)量為m的重物，平衡時物體在a位置?，F(xiàn)用力將物體向下拉長x至b位置，則此時彈簧的彈力為(　　) []2@022版新教材教#*^輔[~]A．kxB．mg＋kxC．mg－kxD．以上說法都不正確解析：選B。因球在a位置平衡，即：mg＝k·Δx所以Fb＝k(Δx＋x)＝mg＋kx，故B正確。 []#202%^2&@版新教材教輔[]10．如圖所示，一小球用兩根輕繩掛于天花板上，小球靜止，繩1傾斜，繩2恰好豎直，則小球所受的作用力有(　　) []2*^#022版新教材教輔[&~]A．1個 B．2個C．3個 D．4個解析：選B。判斷繩子中有無張力，用假設(shè)法，剪斷2球會動，所以繩2中有拉力，剪斷1，球不會動，則1中無張力，所以球只受重力和繩2的拉力，故選B。11．(多選)如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA＝3 N，GB＝4 N。A用細線懸掛在頂板上，B放在水平面上，A、B間輕彈簧的彈力F＝2 N，則細線中的張力FT及B對地面的壓力FN的可能值分別是(　　)A．5 N和6 N B．5 N和2 NC．1 N和6 N D．1 N和2 N []&《優(yōu)*化#方~案》教輔[@]解析：選BC。如果彈簧處于被拉伸的狀態(tài)，它將有收縮到原狀的趨勢，會向下拉A，向上提B，則對物體A、B，有FT＝GA＋F＝5 N，FN＝GB－F＝2 N，B正確；如果彈簧處于被壓縮的狀態(tài)，它將有向兩端伸長恢復(fù)原狀的趨勢，會向上推A，向下壓B，則FT′＝GA－F＝1 N，FN′＝GB＋F＝6 N，C正確。 []2022&版^新@%#教材教輔[]12．(多選)如圖所示，為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系，根據(jù)圖像判斷，正確的結(jié)論有(　　) []2022版新%~教材^教輔@[#]A．彈簧的勁度系數(shù)為1 N/mB．彈簧的原長為6 cmC．彈簧伸長8 cm時，彈力為2 ND．當彈力為4 N時，彈簧長度為10 cm或2 cm解析：選BD。由k＝得，k＝100 N/m，A錯誤；F＝0時，彈簧處于原長，由圖像可知x0＝6 cm，B正確；伸長8 cm 時的彈力：F＝k·Δx＝8 N，C錯誤；由圖像知，F＝4 N時，彈簧長2 cm或10 cm，D正確。13．按下列要求在圖中畫出物體所受的彈力的示意圖。(1)圖甲中斜面對物塊的支持力；(2)圖乙中大半球面對小球的支持力；(3)圖丙中光滑但質(zhì)量分布不均的小球的球心在O處，重心在P處，靜止在豎直墻和桌邊之間，試畫出小球所受的彈力；(4)圖丁中均勻桿被細繩拉住而靜止，畫出桿所受的彈力。解析：各物體所受彈力示意圖如圖所示。答案：見解析圖 []%《#優(yōu)*化方案》^教輔&[]

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