【中考一輪復(fù)習(xí)】2023年中考英語復(fù)習(xí)學(xué)案——第二十一講完形填空之議論文（原卷版+解析版）-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

考點(diǎn)分析
議論文一般缺乏趣味性，所以在中考中出現(xiàn)的頻率不是很高，但是也偶有出現(xiàn)，因此對于這類題材的文章的特點(diǎn)及解題的關(guān)鍵考生也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)牧私狻?br>知識梳理
1. 完形填空的短文通常沒有標(biāo)題且文章的首句和尾句，一般不設(shè)空，要特別注重對首、尾句的理解，因?yàn)樗鼈兺崾净螯c(diǎn)明文章的主題，對理解全文有較大幫助。
2. 第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時(shí)可能一時(shí)把握不住短文內(nèi)容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時(shí)要注意克服畏難情緒和急躁心理，應(yīng)穩(wěn)定情緒，再將短文讀一兩遍，直到明確大意為止。
3. 做題時(shí)切勿一看到一個(gè)空格就急著選出一個(gè)答案，這樣往往只見樹木不見森林。由于缺乏全局觀念，極易導(dǎo)致連續(xù)選錯。
因?yàn)橥晷翁羁詹煌趩蝹€(gè)句子的選詞填空，其空白處是位于一篇文章之中，因此必須縱觀全文、通篇考慮。
4. 每篇完形填空所設(shè)的空多以實(shí)詞為主，所提供的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，其他三項(xiàng)均為干擾項(xiàng)。而干擾項(xiàng)也多半與前、后的句子或詞組可以形成某種搭配，即如單從語法角度判斷則無法確定，還必須從語篇意義上加以鑒別。
5. 動筆時(shí)先易后難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強(qiáng)自信心，然后再集中精力解決難點(diǎn)。對于實(shí)在無法確定的，可以從文中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找提示，大膽地作出猜測。
三年中考真題
A
（2022·四川眉山·中考真題）
It was the sprts meeting nce a year in ur schl. But my ft still hadn’t healed(痊愈)because f an accident. I wndered whether I shuld ___1___ the meeting r nt. But I had prepared fr it fr a lng time and I was ready fr the 1,500-meter race.
“Ready…set…” The gun sunded and we were ff. The ther bys rushed ahead f me. I felt ashamed as I fell farther behind.
“Hray!” The crwd shuted. It was the ludest ___2___ I had ever heard at a sprts meeting.
The first-place runner was ne lap(圈)ahead f me when he ___3___ the finish line.
“Maybe I shuld ___4___.” I thught as I ran. Hwever, I kept ging. During the last lap, I ran in pain and decided nt t race next year, ___5___ by that time my ft had healed.
When I finished, I heard ___6___ luder cheers frm the girls. “They ___7___ be cheering fr the winners.” I thught.
I was leaving the meeting when several girls came up t me. “Ww, yu’ve shwn a lt f ___8___!” One f them tld me. “We were cheering fr yu. Did yu hear us?”
I felt ___9___ again and decided t run again next year. I ___10___ that strength and curage aren’t always measured in victries. The strngest peple are nt always thse wh win, but thse wh dn’t give up even when they are lsing.
1．A．watchB．a(chǎn)ttendC．planD．hst
2．A．niseB．musicC．shwD．cheer
3．A．wnB．paintedC．crssedD．swam
4．A．give upB．give awayC．put upD．put away
5．A．rB．a(chǎn)sC．s thatD．even thugh
6．A．muchB．tC．sD．very
7．A．canB．needC．mustD．shuld
8．A．talentB．curageC．interestD．humr
9．A．luckyB．hpefulC．wrriedD．unhappy
10．A．dubtedB．imaginedC．realizedD．required
【答案】
1．B 2．D 3．C 4．A 5．D 6．A 7．C 8．B 9．B 10．C
【導(dǎo)語】本文主要講述了作者在一次運(yùn)動會1500米的比賽中被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，跑完比賽后他想著明年再也不參加了，但是給他加油的女孩們的歡呼聲給了他鼓勵，讓他意識到力量和勇氣并不總是用勝利來衡量的。最堅(jiān)強(qiáng)的人并不總是那些勝利者，而是那些即使在失敗的時(shí)候也不放棄的人。
1．句意：我不知道我是否應(yīng)該參加運(yùn)動會。
watch觀看；attend出席；plan計(jì)劃；hst主持。根據(jù)“whether I shuld … the meeting r nt”可知，此處指是否能參加運(yùn)動會，故選B。
2．句意：這是我在體育會上聽到的最響亮的歡呼聲。
nise噪音；music音樂；shw演出；cheer歡呼聲。根據(jù)““Hray!” The crwd shuted”可知，最響亮的歡呼聲，故選D。
3．句意：當(dāng)?shù)谝幻麤_過終點(diǎn)線時(shí)，他跑在我前面一圈。
wn贏得；painted繪畫；crssed穿過；swam游泳。根據(jù)“The first-place runner…the finish line”可知，此處指穿過終點(diǎn)線，故選C。
4．句意：或許我應(yīng)該放棄。
give up放棄；give away捐贈；put up張貼；put away收好。根據(jù)“Hwever, I kept ging”可知，作者看到自己被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面想放棄，然而還是繼續(xù)堅(jiān)持著，故選A。
5．句意：在最后一圈，我跑得很疼，決定明年不參加比賽，盡管那時(shí)我的腳已經(jīng)痊愈了。
r或者；as由于；s that以便于；even thugh即使?！癐 ran in pain and decided nt t race next year”與“by that time my ft had healed”是讓步關(guān)系，用even thugh引導(dǎo)讓步狀語從句，故選D。
6．句意：當(dāng)我結(jié)束時(shí)，我聽到女孩們更大聲的歡呼聲。
much許多；t太；s如此；very非常。此空應(yīng)填入一個(gè)副詞修飾比較級luder，四個(gè)選項(xiàng)中只有much可以修飾比較級，故選A。
7．句意：他們一定在為勝利者歡呼。
can能夠；need需要；must必須；shuld應(yīng)該。根據(jù)“They… be cheering fr the winners”可知，作者猜測歡呼聲一定是給獲勝者，故選C。
8．句意：哇，你表現(xiàn)出了很大的勇氣！
talent才能；curage勇氣；interest興趣；humr幽默。作者盡管被第一名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，但是作者仍然堅(jiān)持跑完全程，這種勇氣讓這些女孩感動，故選B。
9．句意：我又充滿了希望，決定明年再參加比賽。
lucky幸運(yùn)的；hpeful有希望的；wrried擔(dān)心的；unhappy不開心的。根據(jù)“decided t run again next year”可知，作者內(nèi)心又充滿了希望，故選B。
10．句意：我意識到力量和勇氣并不總是用勝利來衡量的。
dubted懷疑；imagined想象；realized認(rèn)識到；required需要。根據(jù)“that strength and curage aren’t always measured in victries”可知，這是作者認(rèn)識到的哲理感悟，故選C。
B
（2021·河北中考·）
Every schl has rules fr students t fllw. Hwever, sme students may see the ___11___ as a way which teachers cntrl them. Smetimes, they’re unhappy and even feel ___12___. Well, if yu think yur life is hard, yu might think abut the ___13___ in ancient times. Fr sme f them, life was really hard.
In the ld days, peple believed that teachers had t be very ___14___ and had the right t punish the students. Parents didn’t mind if teachers punished their children when their children didn’t d what they were ___15___ t d. Often, the stricter a teacher was, the mre parents thught he r she was a gd teacher.
In fact, fllwing schl rules can be very imprtant. Fr example, running in the hallways culd cause a student t ___16___. It may hurt himself r anther persn. Fllwing the rules can als help the students in the classrm t learn ___17___ difficulty. In class, a teacher may ask students t raise their hands ___18___ they speak. If smene speaks ut f turn, ther students might nt be able t hear the teacher ___19___. Schl rules can help students prepare fr their wn futures as well. When they ___20___ and g ut n their wn, they’ll sn find that they still need t fllw rules.
Rules make the wrld much better. If there are n rules, life will be meaningless and in disrder.
11．A．rulesB．excusesC．factsD．examples
12．A．tiredB．a(chǎn)ngryC．excitedD．gd
13．A．dctrsB．parentsC．teachersD．students
14．A．kindB．cleverC．strictD．careful
15．A．tldB．heardC．invitedD．watched
16．A．cme utB．fall dwnC．mve nD．pass by
17．A．a(chǎn)butB．frmC．exceptD．withut
18．A．becauseB．thughC．befreD．unless
19．A．clearlyB．luckilyC．quicklyD．plitely
20．A．hurry upB．lk upC．grw upD．dress up
【答案】
11．A 12．B 13．D 14．C 15．A 16．B 17．D 18．C 19．A 20．C
【分析】本文探討了學(xué)校規(guī)則，作者認(rèn)為規(guī)則讓世界變得更好，如果沒有規(guī)則，生活將是毫無意義的和無序的。
11．句意：然而，一些學(xué)生可能認(rèn)為這些規(guī)則是老師控制他們的一種方式。
rules規(guī)則；excuses借口；facts事實(shí)；examples例子。根據(jù)“Every schl has rules fr students t fllw.”可知，是校規(guī)，故選A。
12．句意：有時(shí)，他們不開心，甚至感到憤怒。
tired勞累的；angry生氣的；excited激動的；gd好的。根據(jù)“they’re unhappy”可知，是不好的情緒，故選B。
13．句意：嗯，如果你認(rèn)為你的生活很艱難，你可以想想古代的學(xué)生。
dctrs醫(yī)生；parents父母；teachers老師；students學(xué)生。根據(jù)后文描述可知，是跟古代的學(xué)生作對比，故選D。
14．句意：在過去，人們認(rèn)為老師必須非常嚴(yán)格，有權(quán)利懲罰學(xué)生。
kind善良的；clever聰明的；strict嚴(yán)厲的；careful仔細(xì)的。根據(jù)“had the right t punish the students”可知，老師是很嚴(yán)厲的，故選C。
15．句意：當(dāng)孩子沒有按照老師的要求去做時(shí)，父母并不介意老師懲罰他們的孩子。
tld告訴；heard聽見；invited邀請；watched觀看。根據(jù)“when their children didn’t d what they were…t d.”可知，在學(xué)生不做被告知的事情時(shí)，會受到懲罰，故選A。
16．句意：例如，在走廊上跑步可能會導(dǎo)致學(xué)生摔倒。
cme ut出版；fall dwn摔倒；mve n前進(jìn)；pass by路過。根據(jù)“running in the hallways”可知，在走廊上跑步可能會摔倒，故選B。
17．句意：遵守規(guī)則也可以幫助學(xué)生在教室學(xué)習(xí)沒有困難。
abut關(guān)于；frm從；except除了；withut沒有。分析“Fllwing the rules can als help the students in the classrm t learn…difficulty.”可知，遵守規(guī)則也可以幫助學(xué)生在教室學(xué)習(xí)沒有困難，可用withut表示“沒有”，故選D。
18．句意：在課堂上，老師可能會要求學(xué)生在發(fā)言前舉手。
because因?yàn)?；thugh雖然；befre在……之前；unless除非。根據(jù)“In class, a teacher may ask students t raise their hands…they speak.”可知，發(fā)言前要舉手，故選C。
19．句意：如果有人亂說話，其他學(xué)生可能聽不清老師的話。
clearly清楚地；luckily幸運(yùn)地；quickly迅速地；plitely禮貌地。根據(jù)“If smene speaks ut f turn”可知，如果有人亂說話，其他學(xué)生會聽不清，故選A。
20．句意：當(dāng)他們長大了，自己出去時(shí)，他們很快就會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)匀恍枰袷匾?guī)則。
hurry up快點(diǎn)；lk up查閱；grw up長大；dress up打扮。根據(jù)“g ut n their wn”可知，是長大后，故選C。
C
（2020·廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)·中考真題）
When I was 16, I tk a part-time jb fr the first time in my life. I wrked at a restaurant near my hme fr a whle ___21___.
I thught wrking in the restaurant wuld be the easiest jb in the wrld. ___22___, I made sme mistakes in the first few days f wrk. I brke a few glasses and cut my hands while I was washing dishes. And it was hard fr me t ___23___ a full tray(盤子)with just ne hand. My bss cmfrted(安慰)me. His ___24___ were a big help t me. They shwed me that the mre I d, the ___25___ I'll becme.
Since that day, I have becme mre patient and willing t try new things. ___26___ ges well.
The mnth sn came t an end. I decided t ___27___ my wrk, s that I culd learn a lt frm this wrk experience. Thrugh it, I gt t understand ___28___ we need mre than just experience t master a jb. ___29___, we need a psitive attitude(積極的態(tài)度). My time at the restaurant will ___30___ with me frever and benefit(使受益)me in the future.
21．A．yearB．mnthC．weekD．day
22．A．MreverB．OtherwiseC．AlsD．Hwever
23．A．hldB．catchC．getD．bring
24．A．changesB．wrdsC．ideasD．prmises
25．A．wrseB．wrstC．betterD．best
26．A．AnythingB．NthingC．SmethingD．Everything
27．A．cntinueB．stpC．startD．a(chǎn)vid
28．A．hwB．thatC．whenD．which
29．A．After thatB．S farC．Abve allD．At mst
30．A．remainB．walkC．fllwD．stand
【答案】
21．B 22．D 23．A 24．B 25．C 26．D 27．A 28．B 29．C 30．A
【分析】本文講述了作者在16歲時(shí)第一次做兼職的經(jīng)歷。他通過這次工作明白了要掌握一份工作，不僅僅需要經(jīng)驗(yàn)，最重要的是需要積極的態(tài)度。
21．句意：我在我家附近的一家餐館工作了整整一個(gè)月。
year年，mnth月，week周，day天。根據(jù)后文的“The mnth sn came t an end. ”可知，此處表示我在這家餐館工作了一個(gè)月，故選B。
22．句意：但是，在工作的頭幾天，我犯了一些錯誤。
Mrever而且，Otherwise否則，Als也，Hwever然而。前半句表示我原以為在餐館里工作是很容易的，后半句表示我在工作的前幾天犯了一些錯誤，前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用連詞hwever，故選D。
23．句意：對我來說，單手拿著滿滿一盤食物是很困難的。
hld握住，catch 趕上，get得到，bring帶來。根據(jù)“with just ne hand”可知，用手拿著滿滿一盤食物，故選A。
24．句意：他的話對我?guī)椭艽蟆?br>changes變化，wrds單詞，ideas主意，prmises諾言。根據(jù)前文的“My bss cmfrted(安慰)me. ”可知，我的老板安慰我，因此表示他安慰我的話。故選B。
25．句意：他們告訴我，我做得越多，就會變得越好。
wrse更糟糕的，wrst最糟糕的，better更好的，best最好的。the+比較級，the+比較級，表示“越，越”，根據(jù)前文的“His ... were a big help t me. ”可知，他的話對我有很大幫助，因此做的越多，就會變得越好，故選C。
26．句意：一切順利。
Anything 任何事，Nthing沒什么，Smething 某事，Everything一切。根據(jù)前文的“I have becme mre patient and willing t try new things.”可知，我變得更有耐心了，也愿意嘗試新事物，因此一切變得順利，故選D。
27．句意：我決定繼續(xù)我的工作，這樣我可以從這個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多。
cntinue繼續(xù)，stp停止，start 開始，avid避免。根據(jù)前文的“ well.”可知，一切順利了，因此我繼續(xù)在這家餐館工作，故選A。
28．句意：通過這次經(jīng)歷，我明白了要掌握一份工作我們需要的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)。
hw如何，that 那個(gè)，when何時(shí)，which哪一個(gè)。此處作為動詞understand后的賓語從句，不缺少成分，因此用that引導(dǎo)，故選B。
29．句意：最重要的是，我們需要積極的態(tài)度。
After that 在那之后，S far迄今為止，Abve all最重要的，At mst最多。根據(jù)“we need mre than just experience t master a jb. ”和“we need a psitive attitude”可知，我們需要的東西最重要的是積極的態(tài)度，故選C。
30．句意：我在這家餐廳的時(shí)光仍將永遠(yuǎn)陪伴著我，將來也會對我有益。
remain仍然，walk散步，fllw遵守，stand站立。根據(jù)“benefit(使受益)me in the future.”可知，將來也對我有益，因此我在餐館的時(shí)光仍然永遠(yuǎn)和我在一起。故選A。
兩年模擬演練
A
（2021·河南洛陽·九年級專題）
根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案。
A father and his sn were happy when they saw flwers everywhere and the sky full f clrful kites f all kinds. It was the ___31___ Festival in Weifang, Shandng. The sn wanted t fly a kite, t. The father bught a kite fr him.
The sn began t fly the kite. Sn, his kite was high up in the sky. After a while, the sn said, “Father, it seems that the string (繩子) is ___32___ the kite frm flying higher. If we cut it, it will be free and fly even ___33___. Can we cut it?” The father cut the string ff. The kite started t g higher. This made the little by ___34___. But then, slwly, the by saw that the kite began t ___35___. It sn fell t the grund. The sn was surprised t see this. He asked his father, “I thught that ___36___ cutting the string, the kite wuld fly higher. ___37___ did it fall dwn?” The father explained, “The string was nt stpping the kite frm ging higher, but was helping it ___38___ in the sky. Using the string, yu helped the kite g up in the right directin. But when yu cut the ___39___, it culd n lnger supprt the kite.”
We may smetimes feel like there are certain things that are hlding us back and stpping us frm grwing. But ____40____, these might be the things that supprt us the mst.
31．A．KiteB．WaterC．LanternD．Spring
32．A．drppingB．havingC．stppingD．catching
33．A．higherB．shrterC．slwerD．quicker
34．A．excitedB．bredC．wrriedD．scared
35．A．run awayB．g upC．cme trueD．fall dwn
36．A．befreB．a(chǎn)fterC．sD．since
37．A．WhB．WhenC．WhyD．Where
38．A．jumpB．stayC．getD．make
39．A．paperB．treeC．grassD．string
40．A．in ttalB．in factC．by the wayD．what’s mre
【答案】
31．A 32．C 33．A 34．A 35．D 36．B 37．C 38．B 39．D 40．B
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述一位父親帶兒子參加風(fēng)箏節(jié)的故事。這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候我們認(rèn)為阻礙我們成長的東西可能是支持我們的東西。
31．句意：那是山東濰坊的風(fēng)箏節(jié)。
Kite風(fēng)箏；Water水；Lantern燈籠；Spring春天。根據(jù)“the sky full f clrful kites f all kinds”以及后文的描述可知這是風(fēng)箏節(jié)。故選A。
32．句意：爸爸，好像繩子阻止了風(fēng)箏飛得更高。
drpping下降；having有；stpping停止；catching抓住。根據(jù)“If we cut it, it will be free and fly even...”可知小男孩認(rèn)為如果把線剪掉，風(fēng)箏會飛得更高，說明他認(rèn)為繩子阻止了風(fēng)箏飛得更高。故選C。
33．句意：如果我們剪掉它，它就會自由，飛得更高。
higher更高；shrter更短；slwer更慢；quicker更快。根據(jù)“The father cut the string ff. The kite started t g higher”可知剪掉繩子時(shí)候風(fēng)箏飛得更高了。故選A。
34．句意：這使小男孩很興奮。
excited興奮的；bred無聊的；wrried擔(dān)心的；scared害怕的。根據(jù)“The kite started t g higher”可知剪掉繩子以后的風(fēng)箏開始飛得更高了，小男孩很興奮。故選A。
35．句意：但是，慢慢地，男孩看到風(fēng)箏開始落下。
run away逃跑；g up向上；cme true實(shí)現(xiàn)；fall dwn落下。根據(jù)“It sn fell t the grund”可知，剪掉繩子的風(fēng)箏應(yīng)是慢慢地開始落下。故選D。
36．句意：我以為剪斷繩子后，風(fēng)箏會飛得更高。
befre在……之前；after在……之后；s所以；since自從。根據(jù)“cutting the string, the kite wuld fly higher”可知是剪掉繩子之后飛得更高。故選B。
37．句意：為什么它會掉下來？
Wh誰；When什么時(shí)候；Why為什么；Where哪里。根據(jù)前句“I thught that…cutting the string, the kite wuld fly higher.”可知，應(yīng)是問為什么會掉下來。故選C。
38．句意：這根線并沒有阻止風(fēng)箏飛得更高，而是幫助它停留在天空中。
jump跳；stay停留；get得到；make制作。根據(jù)下文“But when yu cut culd n lnger supprt the kite.”可知，這根線是幫助它停留在天空中。故選B。
39．句意：但是當(dāng)你剪掉繩子，它再也不能支撐風(fēng)箏了。
paper紙；tree樹；grass草地；string繩子。根據(jù)“But when yu cut culd n lnger supprt the kite.”可知是剪掉繩子。故選D。
40．句意：但事實(shí)上，這些可能是最支持我們的東西。
in ttal總共；in fact事實(shí)上；by the way順便說一下；what’s mre而且。承接前句“We may smetimes feel like there are certain things that are hlding us back and stpping us frm grwing.”語境和But的提示可知，空處應(yīng)用“事實(shí)上”。故選B。
B
（2022·山東泰安·九年級專題）
My husband and I recently went t an amusement park with ur children and grandchildren. We had a wnderful time and made lts f ___41___ memries tgether. Unexpectedly. I came acrss（偶遇）a warm ___42___ as we made ur way thrugh the park.
Our fur grandchildren were excited ___43___ the attractin（吸引人之處）where children culd drive the cars. I sat utside and prepared t take phts f my family. As I waited fr my family t drive by, I nticed a car with a father and his sn ___44___ lked t be abut 7 years ld. They rlled dwn the hill at the beginning and suddenly the car ___45___. The sn shuted. “I can’t d it.” His father ___46___ said, “Yes, yu can.”
“N. I can’t!”
“Yes, yu can, sn.”
The little by was almst in tears. “I CAN’T! “With deep patience, the father said. “Sn, yu can d this. Let me help yu.” Then he taught the by t push the gas pedal（踏板）and ___47___ the car. And a few minutes later, the tw went smthly n their way dwn the track（軌道）.
The scene brught ___48___ t my eyes. “Yes, yu can”, the wrds whispered（悄聲說）t my heart. Then every time things gt ___49___ r when I had failures alng the way, I wuld think f “Yes, yu can.” That’s where the true strength（力量）cmes in. Are yu struggling（奮斗）with smething tday? Yu can ___50___ the wrds “Yes, yu can.”
41．A．terribleB．sweetC．nervus
42．A．mmentB．prgramC．prmise
43．A．frB．a(chǎn)butC．with
44．A．whB．whichC．whm
45．A．leftB．flewC．stpped
46．A．a(chǎn)ngrilyB．quietlyC．sadly
47．A．makeB．washC．drive
48．A．sandB．tearsC．pictures
49．A．hardB．excitingC．cmfrtable
50．A．frgetB．regretC．trust
【答案】
41．B 42．A 43．B 44．A 45．C 46．B 47．C 48．B 49．A 50．C
【導(dǎo)語】本文主要講述了作者和家人去游樂園玩耍時(shí)，看到了一位父親跟兒子一起玩的場景。那位父親對兒子說的“Yes, yu can”深深地打動了作者。
41．句意：我們度過了一段美好的時(shí)光，創(chuàng)造了許多甜蜜的回憶。terrible糟糕的；sweet甜蜜的；nervus緊張的。根據(jù)“We had a wnderful time and made lts f … memries tgether”可知，玩得很開心，留下了甜蜜的回憶，故選B。
42．句意：在我們穿過公園的路上，我遇到了一個(gè)溫暖的時(shí)刻。mment時(shí)刻；prgram程序；prmise諾言。根據(jù)“I came acrss（偶遇）a warm”及下文的內(nèi)可知，遇到了溫暖的一刻，故選A。
43．句意：我們的四個(gè)孫子孫女都很興奮，因?yàn)楹⒆觽兛梢栽谶@里開車。fr為了；abut關(guān)于；with帶有。be excited abut“對……感到興奮”，固定搭配，故選B。
44．句意：我注意到一輛車上有一位父親和他的兒子，他的兒子看起來大約7歲。wh誰；which哪一個(gè)；whm誰。此處是定語從句，先行詞sn是指人，在從句中作主語，用關(guān)系詞wh引導(dǎo)定語從句，故選A。
45．句意：他們從一開始就滾下山，突然汽車停了下來。left離開；flew飛；stpped停止。根據(jù)“ suddenly the car”及“I can’t d it”可知，車突然停止了，故選C。
46．句意：爸爸平靜地說，“你可以的”。angrily生氣地；quietly平靜地；sadly難過地。根據(jù)“His father …said, “Yes, yu can.””可知，爸爸在說鼓勵的話，所以是平靜地說，故選B。
47．句意：然后他教那個(gè)男孩踩油門開車。make制造；wash清洗；drive駕駛。根據(jù)“push the gas pedal”可知，踩油門開車，故選C。
48．句意：這一幕使我熱淚盈眶。sand沙子；tears眼淚；pictures圖片。根據(jù)“the wrds whispered（悄聲說）t my heart”可知，這一幕和這一句話讓作者熱淚盈眶，故選B。
49．句意：每次遇到困難或者失敗的時(shí)候。hard困難的；exciting興奮的；cmfrtable舒服的。根據(jù)“Then every time things gt…r when I had failures alng the way”可知，遇到困難的時(shí)候，故選A。
50．句意：你可以相信這句話：“是的，你可以?！眆rget忘記；regret后悔；trust相信。根據(jù)“Then every time things gt… r when I had failures alng the way, I wuld think f “Yes, yu can.” That’s where the true strength（力量）cmes in”可知，這句話給了作者力量，所以作者認(rèn)為在遇到困難的時(shí)候可以相信這句話，相信自己一定能行，故選C。

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