《大學(xué)之道》【探究案——合作探究·智慧共享】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.深入理解《大學(xué)之道》“三綱”“八目”的關(guān)系；2.分析本文的論證特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】分析本文的論證特點(diǎn)。【課時安排】2課時【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、教師點(diǎn)撥【知識鏈接】1.知人論世曾子（前505年－前435年），姒姓，曾氏，名參 ，字子輿，魯國南武城（今山東平邑，一說山東嘉祥）人。春秋末年思想家，儒家大家，孔子晚年弟子之一，儒家學(xué)派的重要代表人物，夏禹后代。其父曾點(diǎn)，字皙，七十二賢之一，與子曾參同師孔子。倡導(dǎo)以“孝恕忠信”為核心的儒家思想，“修齊治平”的政治觀，“內(nèi)省慎獨(dú)”的修養(yǎng)觀，“以孝為本”的孝道觀至今仍具有極其寶貴的社會意義和實(shí)用價值。曾子參與編制了《論語》、撰寫《大學(xué)》、《孝經(jīng)》、《曾子十篇》等作品。 周考王六年（公元前435年），去世，享年七十一歲。曾子在儒學(xué)發(fā)展史上占有重要的地位，后世尊為“宗圣”，成為配享孔廟的四配之一，僅次于“復(fù)圣”顏淵。2.關(guān)于《禮記》   《禮記》又名《小戴禮記》《小戴記》，成書于漢代，為西漢禮學(xué)家戴圣所編?！抖Y記》是中國古代一部重要的典章制度選集，共二十卷四十九篇， 書中內(nèi)容主要寫先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)思想、教育思想、政治思想、美學(xué)思想，是研究先秦社會的重要資料 ，是一部儒家思想的資料匯編 。《禮記》章法謹(jǐn)嚴(yán)，映帶生姿，文辭婉轉(zhuǎn)，前后呼應(yīng)，語言整飭而多變，是“三禮”之一、“五經(jīng)”之一，“十三經(jīng)”之一。自東漢鄭玄作“注”后，《禮記》地位日升，至唐代時尊為“經(jīng)”，宋代以后，位居“三禮”之首?！抖Y記》中記載的古代文化史知識及思想學(xué)說，對儒家文化傳承、當(dāng)代文化教育和德性教養(yǎng)，及社會主義和諧社會建設(shè)有重要影響。《大學(xué)》原本是《禮記》中的一篇，是孔子講授“初學(xué)入德之門”的要籍，經(jīng)孔子的弟子曾參整理成文?！吨杏埂肥恰翱组T傳授心法”之書，是孔子的孫子子思“筆之子書，以授孟子”的。這兩部書與《論語》《孟子》 一起表達(dá)了儒學(xué)的基本思想體系，是研治儒學(xué)最重要的文獻(xiàn)。正是根據(jù)這樣的觀點(diǎn)，朱熹把《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》 這四部書編在一起。朱熹分別為這四部書作了注釋《四書章句集注》，其中，《大學(xué)》《中庸》的注釋稱為“章句”，《論語》《孟子》的注釋因?yàn)橐盟说恼f法較多，所以稱為“集注”。3.名句積累（1）今天下車同軌，書同文，行同倫。----《禮記》（2）君以民存，亦以民亡。----《禮記》（3）學(xué)然后知不足，教然后知困。----《禮記》（4）禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。----《禮記》（5）君子有三患：未之聞，患弗得聞也；既聞之，患弗得學(xué)也；既學(xué)之，患弗能行也。----《禮記》【自主學(xué)習(xí)】（一）古今異義1.大學(xué)之道 古義：倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心，修己治人”的學(xué)問   今義：實(shí)施高等教育的學(xué)校（二）詞類活用1.在明明德（形作動，弘揚(yáng)）2.先齊其家（使動，使……整齊）（三）一詞多義1.明（1）在明明德（動詞，彰明）（2）在明明德（形容詞，美好的）2.道（1）則近道矣（名詞，規(guī)律、道理）（2）不足為外人道也（動詞，說）（3）道芷陽間行（動詞，取道）（4）會天大雨，道不通（名詞，道路）3.修（1）先修其身（動詞，修養(yǎng)）（2）修守戰(zhàn)之具（動詞，修理、整治）（3）鄒忌修八尺有余（名詞，長，這里指身高）4.文言句式1.在止于至善（狀語后置）譯文：使人達(dá)到最完善的境界。2.古之欲明明德于天下者（狀語后置）譯文：古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人【文本研讀】1.“三綱”“八目”之間的關(guān)系是怎樣的？ 明確：“三綱”是宗旨，是綱領(lǐng)，是指導(dǎo)思想，“八目”是實(shí)現(xiàn)“三綱”的具體步驟。它們是一個不可分割的整體。【合作探究】2.請簡要分析本文的論證特點(diǎn)？【明確】：1.論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。先提出表明宗旨的“三綱”，然后提出實(shí)現(xiàn)“三綱”的具體步驟，說明治國平天下和個人道德修養(yǎng)的一致性。渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。2.運(yùn)用排比、頂真手法，論證力強(qiáng)。句式整齊，節(jié)奏分明，增強(qiáng)了語勢，具有無可辯駁的力量。3.中國很多名校都會用經(jīng)史典籍作為校訓(xùn)，假如你是亭湖六中學(xué)的校長，請你結(jié)合《大學(xué)》中的設(shè)計(jì)一則校訓(xùn)。河南大學(xué)：明德，新民，止于至善東南大學(xué)：止于至善廈門大學(xué)：自強(qiáng)不息，止于至善香港大學(xué)：明德格物河南理工大學(xué)：明德任責(zé)【當(dāng)堂訓(xùn)練】 一、選擇題1．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）A．大學(xué)之道，在明明德            明：彰明B．知止而后有定                         知：知道C．定而后能靜                              靜：心不妄動D．安而后能慮                              慮：憂慮【答案】D【解析】D項(xiàng)，句意：心安理得才能夠思慮周詳?？梢姡皯]”，意思是“思慮周詳”。故選D。二、理解性默寫1. 《大學(xué)之道》中，闡明為人處世的根本原則的句子是：________________，_______________，_______________，_______________。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。2. 《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個人品性修養(yǎng)作為根本的句子是：________________，_______________。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。3. 《大學(xué)之道》中點(diǎn)明獲得知識的途徑的句子是：______________，_______________。致知在格物，格物而后知至。4. 《大學(xué)之道》中，寫儒家以修、齊、治、平層層推進(jìn)，由己及人，達(dá)到天下太平的句子是：____  ____________，_______________，_____________。身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。【預(yù)習(xí)檢測】下列有關(guān)文學(xué)常識的表達(dá)，不正確的一項(xiàng)是 （      ）A．孔子,名丘,春秋時期魯國人,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他提出了“有教無類”、“因材施教”、“教學(xué)相長”等等許多教學(xué)理論。B．《論語》，儒家經(jīng)典之一，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。C．《論語》共20篇，全面地反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作。D．南宋大儒朱熹把《論語》和《大學(xué)》、《孟子》、《禮記》合編為“四書”，至此始有“四書”之名。D應(yīng)該是中庸，而不是禮記
 

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5.2* 大學(xué)之道

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