選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一
活動(dòng)一：找出本單元課文中你覺(jué)得幽默、有趣的地方，完成下表。
“孔指以示兒曰：‘此是君家果?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽。’”
主客兩人，一個(gè)說(shuō)得巧，一個(gè)答得妙，都在姓氏上做文章，表現(xiàn)出斗智的樂(lè)趣。
“例如拉胡琴，總由其他四指接弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵??；血要流出來(lái)，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住……”
將大拇指擬人化，又運(yùn)用排比的修辭手法，形象、貼切地表現(xiàn)出大拇指最肯吃告的性格特點(diǎn)，讀來(lái)趣味十足，還讓我們聯(lián)想到了生活中吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的人。
“不過(guò)，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?br/>作者用自我調(diào)侃的幽默方式來(lái)安慰自己，把自己跟世界上有重大發(fā)現(xiàn)的人并列在一起，令人忍俊不禁。
體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，再選擇一種情景說(shuō)一說(shuō)。
他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹(shù)干間攀緣、穿行。
他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。
這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹(shù)干間攀緣、穿行。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二
活動(dòng)二：根據(jù)下面的情景，任選其一，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。
1.情景一：游子回到家鄉(xiāng)【分析】先思考情景的特點(diǎn)，再選擇合適的事物進(jìn)行比喻。游子的特點(diǎn)：_____→具有類(lèi)似特點(diǎn)的事物：__________
離家多年的游子回到家鄉(xiāng)，就像飛倦了的鳥(niǎo)兒在日暮時(shí)分歸了巢。
也可以從其他方面分析情景的特點(diǎn)，如游子回到家鄉(xiāng)時(shí)的心情，游子對(duì)家鄉(xiāng)的情感等，再尋找相似的事物作為喻體。
2.情景二：雨點(diǎn)兒落在窗玻璃上【分析】雨的特點(diǎn)：聲音聽(tīng)起來(lái)像__________________，形態(tài)看起來(lái)像_________________________________……
一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在歡快地蹦跳
雨點(diǎn)兒落在窗玻璃上，滴滴答答，就像正在演奏一首優(yōu)美的曲子；又像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，在玻璃上蹦跳、起舞。
3.情景三：云朵在天空飄蕩【分析】云朵的特點(diǎn)：白、軟→具有相同特點(diǎn)的事物：___________人看到后的反應(yīng)：______________→類(lèi)似的舉動(dòng)：_________________
云朵在天空飄蕩，一團(tuán)一團(tuán)的，就像媽媽做的枕頭，軟軟的……遠(yuǎn)處的幾片云朵悠悠地?cái)D在一起，像一張小床，躺在上面一定比躺在松軟的棉花上還舒服。
讀一讀，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己的想法的，再照樣子寫(xiě)一段話(huà)。 但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂??；要讀書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了，叫他撳電鈴。
　表達(dá)觀點(diǎn)：大拇指是最肯吃苦的
舉例說(shuō)明　六個(gè)具體事例
仿照上面這段話(huà)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，寫(xiě)一段話(huà)。
活動(dòng)三：結(jié)合生活實(shí)際，用先概括后舉例的方法寫(xiě)一段話(huà)。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三
媽媽真辛勞，家里大大小小的事情都和她密切相關(guān)。她每天清晨趕去菜場(chǎng)，總能買(mǎi)到物美價(jià)廉的食材；白天在家中處處都能看到她忙碌的身影，她走到哪里，哪里就變得干干凈凈的；晚上她精心準(zhǔn)備飯菜，手藝堪比酒店大廚。
試著向大家介紹一位你喜歡的書(shū)法家。
王羲之《蘭亭集序》局部
選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題
請(qǐng)查閱書(shū)法家顏真卿的相關(guān)資料。
開(kāi)元進(jìn)士。歷官至吏部尚書(shū)、太子太師，封魯郡公，人稱(chēng)“顏魯公”。
正楷端莊雄偉，氣勢(shì)開(kāi)張；行書(shū)遒勁郁勃。古法為之一變，人稱(chēng)“顏體”，與柳公權(quán)并稱(chēng)“顏柳”。
碑刻《多寶塔碑》《顏勤禮碑》，行書(shū)《爭(zhēng)座位帖》，書(shū)跡《自書(shū)告身》等。?
顏真卿《顏勤禮碑》（局部)
柳公權(quán) 《玄秘塔碑》局部
活動(dòng)一：欣賞書(shū)法。下列哪幅作品不是“顏體”書(shū)法？（ ）
歐陽(yáng)詢(xún)寫(xiě)的《皇甫君碑》
君子喻于義，小人喻于利?！? ——《論語(yǔ)》
君子懂得的是義，小人懂得的是利。
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 ——《論語(yǔ)》
君子心胸開(kāi)闊，神定氣安。小人則是斤斤計(jì)較，患得患失。
惻隱之心，仁之端也。 ——《孟子》
多行不義，必自斃。 ——《左傳》
不義的事情做多了，一定會(huì)自取滅亡。
人有恥，則能有所不為。 ——《朱子語(yǔ)類(lèi)》
人有了羞恥之心，有的事情就不會(huì)去做。
這些名言有什么共同點(diǎn)？
揭示了一些做人的道理，教我們?nèi)绾螢槿颂幨馈?br/>這些名人名言教我們?cè)鯓幼鋈四兀?br/>“君子喻于義，小人喻于利”教我們做一個(gè)重道義的君子；“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”教我們做心胸開(kāi)闊的君子；“惻隱之心，仁之端也”教我們做人要有同情之心；“多行不義，必自斃”教我們不能干壞事，要多做好事；“人有恥，則能有所不為”教我們做人要有羞恥之心。
活動(dòng)二：用“日積月累”中的名言警句填空。
警察嚴(yán)肅地告誡罪犯：“__________________?！笨吹降艿軒椭軅男▲B(niǎo)包扎傷口，我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)，可能這就是“___________________”吧。一個(gè)懂得羞恥的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些不好的事情，就像《朱子語(yǔ)類(lèi)》中所言：“__________________________。”
古人常以君子之道自勉?！澳仙饺巳缬?，君子士無(wú)雙”，鐘南山院士就是當(dāng)代君子，在危難面前，他把國(guó)家大義放在首位，我們可以用《論語(yǔ)》中的“_______________________”這句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)他。君子的心胸永遠(yuǎn)是開(kāi)闊坦蕩的，不執(zhí)著于仇怨，生活中樂(lè)觀而不盲目；小人的心里多以私利為重，經(jīng)常患得患失，心胸狹隘。因此我們可以說(shuō)：“______________________。”
君子喻于義，小人喻于利
選自“課后拓學(xué)單”活動(dòng)二
活動(dòng)：找一找其他關(guān)于“為人處世”的名言警句，抄寫(xiě)下來(lái)，并嘗試運(yùn)用多種方法理解意思。
例：謙謙君子，卑以自牧也。 ——《周易·謙》 釋義：謙卑的君子，用謙卑的心態(tài)修養(yǎng)身心。
1.君子泰而不驕，小人驕而不泰。 ——《論語(yǔ)》釋義：君子心情泰然安定而不傲慢，小人傲慢而心情不得安定。 2.知人者智，自知者明。 ——《道德經(jīng)》釋義：能夠了解他人的人是有智慧的，能夠了解自己的人是高明的。

相關(guān)課件

小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文園地精品課件ppt：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文園地精品課件ppt，文件包含人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八課件pptx、人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁(yè)， 歡迎下載使用。

小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文園地優(yōu)秀ppt課件：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文園地優(yōu)秀ppt課件，文件包含人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八課件pptx、人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案docx、人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八分層練習(xí)含答案docx、人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八學(xué)習(xí)任務(wù)單docx等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共20頁(yè)， 歡迎下載使用。

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地完美版課件ppt：

這是一份語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地完美版課件ppt，文件包含人教部編版語(yǔ)文三上《語(yǔ)文園地八》課件pptx、人教部編版語(yǔ)文三上《語(yǔ)文園地八》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共20頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地教案配套課件ppt

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地教案配套課件ppt
人教部編版一年級(jí)下冊(cè)課文 6語(yǔ)文園地八獲獎(jiǎng)ppt課件

人教部編版一年級(jí)下冊(cè)課文 6語(yǔ)文園地八獲獎(jiǎng)ppt課件
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地備課課件ppt

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地備課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）五年級(jí)下冊(cè)電子課本

語(yǔ)文園地

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部