第2課 燕子  學(xué)習(xí)任務(wù)單第一課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主預(yù)習(xí)，搜集資料1.課文共有（  ）個(gè)自然段，本文的作者是（       ）。2.邊讀邊在課文中圈生字，畫(huà)生詞，不明白的標(biāo)記“？”。3.讀一讀下面的詞語(yǔ)。湊成   伶俐   翼尖   蕩漾    疲倦     閑散   纖細(xì)   電線桿    幾痕細(xì)線4.給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。閑散（   ）   散步（    ）   電線桿（    ）  一桿筆（    ）5.搜集資料，了解燕子。學(xué)習(xí)任務(wù)二：再讀課文，整體感知6. 默讀課文，思考：這是一只（        ）的燕子。7.課文圍繞燕子描繪了（       ）（        ）（        ）（       ）四幅有趣的畫(huà)面。學(xué)習(xí)任務(wù)三：聚焦語(yǔ)段，欣賞燕子外形圖8.朗讀課文第一自然段，思考作者從哪些方面寫(xiě)出了燕子的活潑可愛(ài)，并填空。一身（     ）的羽毛，一對(duì)（     ）的翅膀，加上（     ）的尾巴，湊成了那樣（   ）的（   ）的小燕子。9. “一身”“一對(duì)”“加上”“湊成”，用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言勾勒出小燕子的外形。你能用這種寫(xiě)法寫(xiě)一種你喜歡的小動(dòng)物嗎？    一身（       ）的羽毛，一頂（      ）的冠子，一雙（     ）的腳，加上（     ）的尾巴，湊成了（        ）的大公雞。一身（     ）的絨毛，一對(duì)（       ）的耳朵、一雙（      ）的眼睛，加上（       ）的尾巴，湊成了（         ）的小白兔。      第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：抓景物特征，感受春天的光彩奪目1.有感情地朗讀第二自然段，想一想課文抓住了哪些景物特征來(lái)表現(xiàn)春天？邊讀邊想象畫(huà)面，感受春天的光彩奪目。（1）課文抓住了（         ）、（         ）、（         ）、（         ）、（         ）、（         ）等景物描寫(xiě)了光彩奪目的春天，形容詞讓事物特點(diǎn)更突出，讓春天更美麗。（2）“都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天?！边@句話運(yùn)用（     ）的修辭，使畫(huà)面活起來(lái)，讓人感受到春天萬(wàn)物復(fù)蘇、花兒競(jìng)相開(kāi)放的景象。（3）讀了這一段，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？學(xué)習(xí)任務(wù)二：聚焦動(dòng)詞，欣賞燕子的飛行美2.朗讀第三、四自然段，畫(huà)出燕子飛行的動(dòng)作，邊讀邊想象畫(huà)面，感受燕子的飛行美。（1）第三自然段，“（     ）”一詞寫(xiě)出了小燕子的飛行姿勢(shì)?！?/span>（     ）”寫(xiě)出了小燕子飛得非常快。這段話突出了小燕子飛行時(shí)（     ）、（      ）的形象。（2）第四自然段中“（     ）”一詞，寫(xiě)出了燕子飛過(guò)水面時(shí)，飛得很低，距離水面很近，也可以看出飛行速度特別快；“（    ）”一字，寫(xiě)出了燕子身體并沒(méi)有觸著水面，只是剪尾或翼尖偶爾挨了一下水面，足見(jiàn)燕子的（     ）了。（3）想象燕子飛行時(shí)略過(guò)水面的畫(huà)面。學(xué)習(xí)任務(wù)三：想象畫(huà)面，欣賞燕子的停歇美3.朗讀第五自然段，想象燕子落在電線上的樣子，感受燕子的停歇美。（1）“（     ）”一詞寫(xiě)燕子停落隨意，給人悠閑之感。 （2）為什么是“幾痕細(xì)線”而不說(shuō)“幾根細(xì)線”？ （3）“多么有趣的一幅畫(huà)呀！” 用“（     ）”作比喻，展開(kāi)了豐富的想象，由“嫩藍(lán)的春天、幾支木桿，幾痕細(xì)線，幾個(gè)小黑點(diǎn)”發(fā)出感嘆，表達(dá)作者的由衷的贊美之情。學(xué)習(xí)任務(wù)三：回顧全文，體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句4.作者通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住事物特點(diǎn)，運(yùn)用大量?jī)?yōu)美生動(dòng)的詞句，描繪了美麗春光中的活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)充滿(mǎn)生機(jī)的春天的贊美之情。選出優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，邊讀邊想象，進(jìn)行體會(huì)和積累。參考答案：第一課時(shí)1.5   鄭振鐸4.sǎn   sàn   gān    gǎn6.活潑可愛(ài)7.燕子外形圖  春光燕子圖  燕子飛行圖  燕子休息圖8.烏黑  輕快有力  剪刀似  可愛(ài)  活潑                                 第二課時(shí)1.（1）微風(fēng)  細(xì)雨  柔柳  花  草  葉（2）擬人2.（1）斜飛  嘰的一聲  自由自在、歡快靈活（2）掠過(guò)  沾  輕捷靈巧3.（1）閑散（2）“幾痕”寫(xiě)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去電線若有若無(wú)的樣子。（3）圖畫(huà)
 

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2 燕子

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