人教版三年級下冊第7課 變幻無窮的形象優(yōu)秀課件ppt

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《變化無窮的形象》教學(xué)課件美術(shù)人教版 三年級下冊新知導(dǎo)入 觀看圖片，說一說，你看到了什么形？通過形狀你能想到什么？動手畫一畫吧?。咳颂砑右粋€(gè)圖案）課 題變化無窮的形象人教版 美術(shù) 三年級下冊 第七課新知講解人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課說一說：觀察圖片說一說，把鞋子變化成了什么樣子的形象？新知講解人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課作品欣賞：觀察后說一說作品是通過什么內(nèi)容進(jìn)行變化形象的？恐懼的同伴（油畫）[現(xiàn)代]馬格利特[比利時(shí)] 雷尼·馬格利特(1898.11 .21-1967.8.15)，享年69歲，比利時(shí)超現(xiàn)實(shí)主義畫家。他對波普藝術(shù)影響十分重大。作品有《戴圓頂硬禮帽的男子》、《夜的意味》 、《襲擊》 、《白紙委任狀》等。新知講解人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課作品欣賞：觀察后說一說作品是通過什么內(nèi)容進(jìn)行變化形象的？一瞥（油畫）[現(xiàn)代]達(dá)利[西班牙] 薩爾瓦多·達(dá)利，普波爾侯爵1904年5月11日－1989年1月23日），一般簡稱薩爾瓦多·達(dá)利，是著名的西班牙加泰羅尼亞畫家，因?yàn)槠涑F(xiàn)實(shí)主義作品而聞名。達(dá)利是一位具有非凡才能和想象力的藝術(shù)家，他的作品把怪異夢境般的形象與卓越的繪圖技術(shù)和受文藝復(fù)興大師影響的繪畫技巧令人驚奇地混合在一起。新知講解人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課作品欣賞：觀察后說一說作品是通過什么內(nèi)容進(jìn)行變化形象的？花饃“龍”（面塑）陜西 面塑，是指以面粉、糯米粉、甘油或澄面等為原料制成熟面團(tuán)后，用手和各種專用塑形工具，捏塑成各種花、鳥、魚、蟲、景物、器物、人物、動物等具體形象的手工技藝。俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。 想一想，你能把常見的形象變得奇特嗎？新知講解人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課 觀察欣賞：想一想，通過簡筆畫碗，你能聯(lián)想出什么？變化角度或添加后能想到什么？ 形狀聯(lián)想可以進(jìn)行添加、組合。新知講解人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課 觀察欣賞：想一想，通過碗你能聯(lián)想出什么？變化角度或添加后能想到什么？ 形狀聯(lián)想可以從不同角度、不同方向進(jìn)行聯(lián)想。 變化形象的方法：可以變化角度、添加或組合的方法進(jìn)行裝飾美化。新知講解人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課 小體驗(yàn)：根據(jù)圖片物品進(jìn)行聯(lián)想、變化、添加、組合成一件作品，可以借助繪畫、拼擺、拼貼的方法設(shè)計(jì)作品。 溫馨提示：可以變化角度，進(jìn)行添加和組合，還可以利用豐富線條和色彩進(jìn)行裝飾美化。合作探究人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課思考與討論：說一說制作方法是什么？ 制作方法：1.從產(chǎn)品海報(bào)上剪下來一個(gè)基本形。2.利用他的形象特點(diǎn)進(jìn)行再加工。3.把它貼在一張白紙上，再添畫背景。4.完成作品。合作探究人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課學(xué)生作品欣賞：學(xué)生作品是通過哪種方法進(jìn)行添加的？怪獸合作探究人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課思考與討論：學(xué)生作品是通過哪種方法進(jìn)行添加的？大象合作探究人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課思考與討論：學(xué)生作品是通過哪種方法進(jìn)行添加的？冰上企鵝合作探究人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課思考與討論：說一說，你的作品是怎樣構(gòu)思的？機(jī)器人課堂練習(xí)人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課藝術(shù)實(shí)踐 要求：利用手中材料進(jìn)行變化形象設(shè)計(jì)，借助繪畫、拼擺、拼貼等方法創(chuàng)作作品。（使用刀具時(shí)請注意安全）。課堂總結(jié)人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課展示評價(jià) 說一說，自己采用了哪種方法進(jìn)行設(shè)計(jì)的？ 說一說，誰畫創(chuàng)作新穎獨(dú)特，而且畫面飽滿統(tǒng)一、色彩鮮艷？總 結(jié) 說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？板書設(shè)計(jì)人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課7.變幻無窮的形象 馬格利特：比利時(shí)超現(xiàn)實(shí)主義畫家。作品有《戴圓頂硬禮帽的男子》、《夜的意味》等。 達(dá)利：是著名的西班牙加泰羅尼亞畫家，因?yàn)槠涑F(xiàn)實(shí)主義作品而聞名。 變化形象的方法：可以變化角度、添加或組合的方法進(jìn)行裝飾美化。 制作方法：1.從產(chǎn)品海報(bào)上剪下來一個(gè)基本形。2.利用他的形象特點(diǎn)進(jìn)行再加工。3.把它貼在一張白紙上，再添畫背景。4.完成作品。作業(yè)布置人民教育出版社 義務(wù)教育教科書 小學(xué)美術(shù)· 三年級下冊 第7課 采用繪畫或者拼貼的方法創(chuàng)作一幅變幻無窮的形象作品。