人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第7課《變幻無(wú)窮的形象》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是三年級(jí)下冊(cè)第7課的內(nèi)容。學(xué)習(xí)要求是根據(jù)身邊的物品，進(jìn)行想象、變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。還有“開(kāi)動(dòng)腦筋，讓身邊常見(jiàn)的物品變化出奇特的形象來(lái)?！庇型卣梗赫乙徽疑钪谐Ｒ?jiàn)的物品，進(jìn)行組合排列，會(huì)產(chǎn)生意外的效果。這三部分的內(nèi)容，明確了本課的教學(xué)目標(biāo)，就是把身邊常見(jiàn)的物品，經(jīng)過(guò)自己的聯(lián)想，創(chuàng)作出藝術(shù)作品。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：開(kāi)動(dòng)腦筋，把身邊常見(jiàn)的物品變化出人、動(dòng)物或其他物品的形象來(lái)。過(guò)程與方法：分析物品的外形特點(diǎn)，在形的基礎(chǔ)上利用適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)方式創(chuàng)造出新的形象作品。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力，經(jīng)過(guò)自己的想象，創(chuàng)作出美的作品，讓我們的生活變得更加美好，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用繪畫(huà)或手工的方式，把身邊常見(jiàn)的物品變化出奇特的形象。難點(diǎn)：運(yùn)用變化的手法，對(duì)物品進(jìn)行合理的形象變幻。教學(xué)策略本課是設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域與造型表現(xiàn)領(lǐng)域相結(jié)合的課程，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊常見(jiàn)的物品進(jìn)行有趣的形象創(chuàng)造，初步感受適形造物的方法。本課以學(xué)生生活中常見(jiàn)的物品作為藝術(shù)創(chuàng)造的原型，拉近了生活與繪畫(huà)的距離。通過(guò)對(duì)不同物品的形象觀察、感受聯(lián)想、添畫(huà)獲得生動(dòng)有趣的人物、動(dòng)物和某種物品新形象，使學(xué)生在活動(dòng)中了解了變化的方法和多種的變化形式。教學(xué)中采用“激趣導(dǎo)入、啟發(fā)想象、探究方法、欣賞提升、聯(lián)想創(chuàng)造”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)比較、討論等方法運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)，在體驗(yàn)、思考中提高他們的創(chuàng)造能力和審美趣味。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入 欣賞幾幅有趣的作品，同學(xué)們仔細(xì)觀察他們使用了什么材料？使用什么制作方法？（都是生活中最常見(jiàn)的物品主要通過(guò)聯(lián)想、變化、添加、合并等方式發(fā)揮想象變成奇特的形象。今天我們就學(xué)習(xí)第7課《變幻無(wú)窮的形象》將我們身邊的東西變幻成新的形象，體驗(yàn)變化的樂(lè)趣。
二、引導(dǎo)分析,啟發(fā)想象
    同學(xué)們請(qǐng)看: (出示紙杯的圖形) 這是什么物品?
對(duì)了，這是我們經(jīng)常使用的紙杯。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。
仔細(xì)觀察:
(1)這只紙杯的外形有什么特點(diǎn)?它像什么?
(2)如果將紙杯換個(gè)方向看，又會(huì)使你聯(lián)想到什么? (師指生回答)
這只紙杯也有自己的想法，我們來(lái)看看它能變成什么形象? 教師示范， 現(xiàn)場(chǎng)演示、講解添畫(huà)的簡(jiǎn)單步驟.當(dāng)然還能把他的形狀變得更夸張一-些,更奇特一些。一個(gè)簡(jiǎn)單的水杯創(chuàng)造出這么多形象，看來(lái)形象的變化真是無(wú)窮無(wú)盡啊。既然變化能有這么大的魅力，給我們帶來(lái)這么多的樂(lè)趣，接下來(lái)我們就一起來(lái)研究研究如何進(jìn)行變化？比如: (出示圖片)-個(gè)生活中常見(jiàn)的物品，換一角度觀察想象，添加組合就能變幻出一種新的形象，具有一種奇特的美。這種方法在我們美術(shù)課里叫做借形想象。同學(xué)們，其實(shí)在我們身邊有許多可以用來(lái)創(chuàng)造的東西，只要大家認(rèn)真觀察,積極動(dòng)腦，都可以變化出生動(dòng)有趣的藝術(shù)作品。三、欣賞范品，拓展思路我們來(lái)看: (實(shí)例展示)你能觀察出，這幅作品是通過(guò)什么物體添加變幻的嗎?同學(xué)們的眼力真不錯(cuò)!想象力也非常豐富!
再來(lái)看:出示圖片)那這一幅呢?你能看出來(lái)嗎? (出示圖片)
    每個(gè)人的想象空間是不一樣的，同樣的物品，不同的人就會(huì)想象成不同的形象，比如:圓形物體經(jīng)過(guò)添加可以變成太陽(yáng)、西瓜、蘋(píng)果、燈籠以及各種小動(dòng)物等等。所以，一會(huì)兒同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候，一定要發(fā)揮你的想象力，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品最有創(chuàng)意!當(dāng)然，顏色的搭配也很重要，同樣-種形象，顏色搭配的不同也會(huì)產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果，比如:外形一樣, 但臉部勾畫(huà)的線條和顏色發(fā)生了變化,就給了我們不同的人物形象。還有一種變幻的手法也非常有意思，同學(xué)們請(qǐng)看: (誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō))
四、想象創(chuàng)做，巡回輔導(dǎo)
    同學(xué)們的想象力太棒了,老師真佩服你們!除了剛才老師提示的幾個(gè)物品，在同學(xué)們的腦海里肯定還有好多的奇妙的想法，那現(xiàn)在老師就給同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì),把你想象的用你的雙手表現(xiàn)出來(lái)吧，要有信心啊！
    好!我們就比一比,創(chuàng)意無(wú)極限，我行你也行！老師有個(gè)要求:創(chuàng)作時(shí)間是15分鐘,好!開(kāi)始!老師對(duì)你們充滿了信心,相信你們會(huì)做的很棒。
    學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。六、欣賞評(píng)析，交流感受將自己創(chuàng)作的作品展示給大家看。通過(guò)大家的奇思妙想，同學(xué)們創(chuàng)作出了一幅幅造型奇特的有趣作品。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)欣賞。
  自評(píng)互評(píng)點(diǎn)評(píng)七、課后小結(jié)，拓展延伸同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中的一些廢舊物品運(yùn)用一些創(chuàng)意經(jīng)過(guò)藝術(shù)的加工會(huì)讓我們得到意想不到的驚喜，賦予廢舊物品第二次價(jià)值意義，希望大家用創(chuàng)意來(lái)裝點(diǎn)生活，讓我們的生活更加精彩!

相關(guān)教案

人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課 變幻無(wú)窮的形象精品教案設(shè)計(jì)：

這是一份人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課 變幻無(wú)窮的形象精品教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課，講授新課，鞏固新知，教師演示，學(xué)生練習(xí)，課后拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。

美術(shù)人教版第7課 變幻無(wú)窮的形象教案：

這是一份美術(shù)人教版第7課 變幻無(wú)窮的形象教案，共7頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，課時(shí)說(shuō)明，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課 變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課 變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課，講授新課，布置作業(yè)，評(píng)價(jià)與反思，延伸與拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)第7課 變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)第7課 變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課 變幻無(wú)窮的形象教案

小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課 變幻無(wú)窮的形象教案
人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課 變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版三年級(jí)下冊(cè)第7課 變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)
2021學(xué)年第7課 變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

2021學(xué)年第7課 變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)美術(shù)人教版（2024）三年級(jí)下冊(cè)電子課本

第7課 變幻無(wú)窮的形象

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部