美術(shù)六年級下冊第3課記錄色彩完美版ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

人教版美術(shù)六年級下3.記錄色彩課時：一課時課類：造型.表現(xiàn)教學(xué)用具：圖片、課件、風(fēng)景照片、印象主義繪畫作品、傳統(tǒng)繪畫作品等。學(xué)生用具：風(fēng)景照片、繪畫工具。課題記錄色彩單元3學(xué)科美術(shù)年級6教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自然界中景物色彩的變化與光線作用的關(guān)系，感受其魅力。過程與方法：嘗試運用多種表現(xiàn)方法記錄自己對色彩的感受，發(fā)展表現(xiàn)色彩的能力。情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)會感悟色彩的情感、生命力與表現(xiàn)力，形成對色彩的敏感意識，提高認(rèn)識色彩世界的能力。重點從了解藝術(shù)家色彩風(fēng)景畫的創(chuàng)作方法入手，探尋記錄色彩的方法。難點觀察、感悟和運用對比色、鄰近色，表現(xiàn)出色彩的魅力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新授導(dǎo)入提出問題解決問題引發(fā)興趣分析對比設(shè)置問題引發(fā)思考欣賞分析運用知識一、新課導(dǎo)入老師展示課件，提問學(xué)生師：同學(xué)們，如果老師讓你們用四個顏色來分別形容四季，你怎么選擇呢？學(xué)生主動回答，老師鼓勵學(xué)生的回答。老師展示參考答案。春天對應(yīng)綠色（嫩綠的樹葉）、夏天對應(yīng)紅色（鮮紅的花朵）、秋天對應(yīng)黃色（金黃的麥田）、冬天對應(yīng)藍(lán)色（藍(lán)白色的冰霜）。師：同學(xué)們好，上節(jié)課我們用相機(jī)來“尋找美的蹤跡”，一幅幅照片色彩斑斕，真是太美了，可我們?nèi)绾文苡檬种械漠嫻P把這些美麗的色彩記下來呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《記錄色彩》。老師展示課題。二、新知講解1.認(rèn)識色彩老師展示色相環(huán)，帶同學(xué)們回顧三原色、三間色、和互補色。過渡語：在之前我們對色相環(huán)已經(jīng)有了一定的了解，我們知道色相環(huán)的學(xué)習(xí)是我們對色彩認(rèn)識的第一步，那我們現(xiàn)在來重新復(fù)習(xí)一下。三原色：紅、黃、藍(lán)三間色：橙、綠、紫互補色：紅與綠，黃與紫、橙與藍(lán)老師展示明度對比圖。師：再來看這張圖，從圖片可以看出，圖片越亮，明度越高，反之，明度越低。這便是色彩的明度對比。老師展示純度對比圖。師：從圖片可以看出：純度越高，圖片越鮮亮。暖色：紅、橙、黃冷色：青、藍(lán)中間色：紫、綠、黑、灰、白2.感受畫作中的色彩老師：在畫家的眼里，光賦予他們創(chuàng)作的靈感，能使他們更好地表達(dá)情感。教師出示印象派作品和傳統(tǒng)繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生對比觀察。如《日出·印象》，老師介紹如下：《日出·印象》是印象主義繪畫的開山之作，它標(biāo)志著印象派繪畫的產(chǎn)生。迅速成為一個風(fēng)靡全球，影響深遠(yuǎn)的世界性畫派。它強(qiáng)調(diào)自然界的光和色，把光與色的變化作為繪畫的主流。莫奈被認(rèn)為是第一個采用外光技法進(jìn)行繪畫的印象派大師。《奴隸船》，老師介紹如下：在莫奈筆下，一個普通的干草垛在早晨，正午，傍晚等不同的時刻，呈現(xiàn)出不同的迷人色彩。自然界的景物在不同的光照下會產(chǎn)生不同的色彩變化。同一處景色，在早晨、中午或傍晚觀看時，物象表面色彩會發(fā)生許多微妙的變化，給人不同的色彩感受。適當(dāng)邀請學(xué)生起來朗讀知識拓展。教師總結(jié)：畫家利用色彩既準(zhǔn)確地記錄了自然界中豐富的色彩，又表達(dá)了自己的情感。學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自然界中景物色彩的變化與光線作用的關(guān)系，感受其魅力。3.小試牛刀師：同學(xué)們，試試看，將你觀察到的物象色彩感受，用彩筆記錄下來。（1）概括描繪色彩主調(diào)；（2）豐富色彩的變化；（3）畫前景，調(diào)整完成。4.藝術(shù)賞析課件展示莫奈圖片。老師介紹著名畫家莫奈：莫奈是法國最重要的畫家之一，印象派的理論和實踐大部分都有他的推廣。莫奈擅長光與影的實驗與表現(xiàn)技法。他最重要的風(fēng)格是改變了陰影和輪廓線的畫法，在莫奈的畫作中看不到非常明確的陰影，也看不到突顯或平涂式的輪廓線。光和影的色彩描繪是莫奈繪畫的最大特色。課件展示莫奈的畫作。師：讓我們一起走進(jìn)小畫廊中，欣賞一下同學(xué)們記錄的色彩吧。欣賞后，你有什么感受嗎？課件展示學(xué)生準(zhǔn)備的作品。老師普及色粉畫，引入課外知識。師：還有一種繪畫形式更有趣，它就是色粉畫，它的特點其實就是真實地再現(xiàn)景物的光影色影。展示色粉畫圖片。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過欣賞大師們的畫作，了解了油畫中的色彩運用，認(rèn)識了莫奈和色粉畫。并通過自己動手把生活中的美麗畫下了，望同學(xué)們以后能繼續(xù)用這個方式而記錄色彩。五、實踐練習(xí)小組討論：請在桌面上選自己喜歡的美術(shù)作品，找出作品中的色調(diào)，這樣的色彩運用表現(xiàn)畫家怎樣的情感呢？六、課后作業(yè)作業(yè)要求：（1）選擇一張風(fēng)景照片或者繪畫作品，感受畫面色彩，用畫筆記錄自己的色彩感受。（2）自選一幅風(fēng)景圖片或繪畫作品，發(fā)揮創(chuàng)造力，可以改變原有畫面色調(diào)，表達(dá)自我感受。老師提問，學(xué)生回答問題。老師講解，學(xué)生聽講。老師講解，學(xué)生聽講。老師講解，學(xué)生聽講。嘗試邀請學(xué)生朗讀。布置課堂活動。學(xué)生了解，老師講解。師生互動一起總結(jié)。課堂活動，學(xué)生合作完成。導(dǎo)入主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師生互動，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)言的自信心。鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識。增強(qiáng)學(xué)生實踐能力。欣賞莫奈作品，感受如何用畫筆記錄生活中的色彩美。通過課堂小互動，讓學(xué)生更有勇氣發(fā)言。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的和創(chuàng)造美的能力。展示評價學(xué)生之間互相交流評價，用自己的語言加以描述。注意：1、作品是否主體明顯。2、作品是否符合個人審美。3、有哪些建議。學(xué)生用自己的語言描述自己喜歡的作品。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和與他人合作的能力。課堂小結(jié)通過教師解說及PPT播放,同學(xué)生一起總結(jié)尋找美的蹤跡進(jìn)一步歸納總結(jié)課后延伸除了課堂上展示的作品之外，你還知道哪些優(yōu)秀的作品？發(fā)現(xiàn)更多的趣味，陶冶審美板書