趙州橋  導(dǎo)學(xué)案      小組     姓名            編寫(xiě)         任課教師  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)縣、濟(jì)、匠、砌、橫、堅(jiān)、雕、抵、智、慧10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)縣、設(shè)、參、部、跨、舉、擊、堅(jiān)、固、欄、案、抓、貴、橫14生字。能正確讀寫(xiě)“設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)”等詞語(yǔ)；2.有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。3.了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。4.在積累語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體會(huì)作者的表達(dá)方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上和特點(diǎn)及其好處。【知識(shí)鏈接】中國(guó)古時(shí)石橋，建筑宏偉，設(shè)計(jì)別致，構(gòu)造精美，久享盛名，不僅是我國(guó)橋梁建筑史上的杰作，有些還是世界橋梁工程上的首創(chuàng)。其中尤以河北趙州橋、福建洛陽(yáng)橋、廣東湘子橋等三座古橋最著名。【自主學(xué)習(xí)】1、初讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字詞，給課本的生字注音，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。2、再讀課文，標(biāo)出自然段，想想每段講什么，課文講了一件什么事？。3、細(xì)讀課文，把課文讀通順。積累好詞好句，圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，讀一讀。4、鞏固（1）我會(huì)讀詞語(yǔ)（學(xué)習(xí)目標(biāo)1的詞語(yǔ)）（2）我會(huì)給下面的生字注音并組詞。縣xiàn（縣長(zhǎng)、縣令、縣志） 設(shè)（    ）（           ）  參（    ）（          ）部（    ）（           ）  橫（    ）（           ）  舉（    ）（          ）跨（    ）（           ）  擊（    ）（           ）  堅(jiān)（    ）（          ）固（    ）（           ）  欄（    ）（           ）  案（    ）（          ）爪（    ）（           ） 貴（    ）（           ）（3）多音字注音并組詞。 zhǎo(         )              zhòng(          )       cháo(          )爪                          重                      朝         zhuǎ(          )             chóng(         )        zhāo(          )（4）我會(huì)給趙州橋做張名片橋的位置：                                   　　　　橋身尺度：長(zhǎng)                  寬               用    料：                                   　　 　 　設(shè)計(jì)特點(diǎn)：                                   設(shè)計(jì)者：                                    　　　 　橋的年齡：                              （5）我會(huì)把本文要求認(rèn)識(shí)的字寫(xiě)漂亮。參看書(shū)本第76頁(yè)田字格。                                                                                          【合作探究】 一、“趙州橋”初印象趙州橋位于（        ）省的(      )縣的（      ）河上。它是一座（      ）橋，原名叫（       ），是（     ）朝的石匠（       ）設(shè)計(jì)的，已經(jīng)有（    ）年的歷史了。本文從三個(gè)方面介紹趙州橋的，分別是：?。ā　　　　　。　。ā　　　　。。ā　　　　。?/span> 通過(guò)自讀課文，趙州橋給我留下了這樣的印象，它___________________                        _ _________________________________________________________________________             二、再識(shí)“趙州橋”1、特點(diǎn)一第二自然段圍繞“_____________”這句話來(lái)寫(xiě)。這是一個(gè)____句。橋長(zhǎng)（     ）多米，寬約（      ）米，全部用（      ）砌成，沒(méi)有（      ），只有一個(gè)拱形的（      ），橫跨在（      ）多寬的河面上。我結(jié)合插圖來(lái)理解,從這些數(shù)字描寫(xiě),我感受到趙州橋___________?，F(xiàn)在我能給這一段加上小標(biāo)題了。2、特點(diǎn)二第二自然段有這樣一句話“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”，我通過(guò)仔細(xì)閱讀，知道“這種設(shè)計(jì)”指的是_____________________。經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋思考，我明白了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)就在于:既__________________,使__________________,又___________________________________。怪不得這座橋歷經(jīng)一千四百多年仍巍然矗立，真是一座________的橋。3、特點(diǎn)三a .我會(huì)填關(guān)聯(lián)詞：這座橋(       )堅(jiān)固，（       ）美觀。“堅(jiān)固”是總結(jié)上一段,美觀是引出這一段,這樣的句子叫________句.（這句話由兩個(gè)小分句組成，前一個(gè)小分句與上邊一個(gè)自然段緊密相連；后一個(gè)小分句又與本自然段緊密相連。一句話把兩個(gè)自然段連接在一起，在文章的結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用，這樣的句子叫“過(guò)渡句”。） b.作者在后面具體描寫(xiě)了趙州橋的美觀,用了一個(gè)_____句,讀了這個(gè)句子我仿佛看到_______的龍,仿佛看到_______的龍,仿佛看到__________的龍,……我能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這些雕刻___________。 c.我要學(xué)習(xí)作者圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫(xiě)具體，用“……有的……有的……還有的……”仿寫(xiě)一段話：________________________________________________________________________________________________________________________________________d.趙州橋上的圖案是精美的，作者的語(yǔ)言描繪是優(yōu)美的，我還想再讀一讀。　　e.我能試著把這段背下來(lái)了。三、夸夸趙州橋我要夸一夸趙州橋:_____________________________________________________________________________________________________________________【拓展延伸】讀了本課的內(nèi)容，你對(duì)家鄉(xiāng)的哪座橋梁印象深刻？仔細(xì)觀察，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。【課堂小結(jié)】學(xué)習(xí)完《趙州橋》一課,我知道了                                  【當(dāng)堂檢測(cè)】1、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。  tú  àn        cān  jiā        héng  kuà          quán  bù（     ）    （     ）    （       ）     （       ）          jiān gù       bǎo   guì      yí    chǎn        shè   jì（     ）    （     ）    （       ）     （       ）2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)精美的（　　　　　　?。　　　p輕（　　　　　　　　　）寶貴的（　　　　　　?。　　　⊥鲁觯ā　　　　　　　　。?/span>雄偉的（　　　　　　?。　　　≡O(shè)計(jì)（　　　　　　　　?。?/span>四、為什么說(shuō)趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【學(xué)習(xí)收獲】１、讀來(lái)這篇課文你有何感想？ 

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11 趙州橋

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