人教版音樂五年級(jí)下冊(cè)《看大戲》 教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《看大戲》教學(xué)目標(biāo)1.初步了解豫劇，感受方言在歌曲中的運(yùn)用，初步了解中國(guó)戲曲文化的 博大精深。2、學(xué)習(xí)歌曲《看大戲》，設(shè)計(jì)歌曲念白節(jié)奏，正確演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)感受豫劇的音調(diào)特點(diǎn)，把握方言與旋律的結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)變化音及拖腔的演唱，能學(xué)唱出戲曲的韻味。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴.學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入1.童謠導(dǎo)入出示童謠顛倒話兒話顛倒，石榴樹上結(jié)花椒。東南大路南北走，出門碰見人咬狗。拿起小狗砸石頭，石頭砸的鮮血流。教師用河南話展示童謠并提問：這是哪里的童謠同學(xué)們知道么？河南童謠，自然導(dǎo)入新歌教學(xué)，為學(xué)唱歌曲做鋪墊。二、新知探索1.初聽歌曲思考一下這首歌曲和我們以前學(xué)唱的 歌曲有什么不同？像唱戲，自然過渡到豫劇2.介紹豫劇豫劇，也叫河南梆子、河南高調(diào)、河南謳，豫西山區(qū)則稱之為靠山吼，是中國(guó)梆子聲腔劇種中極為重要的一支，是主要流行于河南省、流傳中國(guó)各地的傳統(tǒng)戲劇，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。 學(xué)習(xí)歌曲一起看一遍曲譜，分析一下歌曲的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？歌曲的旋律進(jìn)行中，﹟4的運(yùn)用是特點(diǎn)之一；旋律進(jìn)行中，六度、七度大跳音程也非常有特點(diǎn)；5、2是骨干音，運(yùn)用較多；同時(shí)，第一段歌詞最后一句及歌曲結(jié)束句一字多音的旋律進(jìn)行也很有特點(diǎn)等，教師帶領(lǐng)學(xué)生唱一唱這些句子，認(rèn)真體會(huì)。隨著伴奏有感情的朗讀一遍歌詞。跟著老師的琴聲一次演唱一遍。提問：歌曲具有哪種戲曲的風(fēng)格特點(diǎn)呢？河南人民的性格變的粗獷、豪邁、熱情、奔放。從而形成了上聲和去聲的方言特點(diǎn)。 例如：“劉大哥講話，理太偏”。（教師模仿河南話說并演唱）比較歌曲中的“看呀看大戲，唱呀唱大戲。豫劇的唱腔比較粗獷、高亢，而且有甩腔和拖腔的風(fēng)格，在我們歌曲中的兩處也有這個(gè)特點(diǎn)。模仿著豫劇唱腔的風(fēng)格來演唱歌曲提問：結(jié)束句，和前一句的旋律有什么不同？大部分旋律相同，只有最后兩小節(jié)不同。 鞏固歌曲完整的演唱這首歌曲，要體現(xiàn)它的粗獷、豪放、熱情、直率。5.念白學(xué)習(xí)念白是戲曲里特有的一種表現(xiàn)手法，它介于唱和念 之間的音調(diào)，在戲曲中常與唱腔部分相銜接，有著千斤白四兩唱的 說法，你說念白重要不重要啊。師出示課件，和同學(xué)們一起用河南的方言讀。 三丶課堂小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《看大戲》，也初步了解了河南豫劇的特點(diǎn)。以后，我們將繼續(xù)走進(jìn)中國(guó)戲曲，去感受它迷人的魅力。希望戲曲文化 能在你們的身上代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大，做個(gè)可爰的小戲迷！ 布置作業(yè)背唱《看大戲》查閱了解《木蘭辭》為下節(jié)課做準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)  《看大戲》豫劇教學(xué)反思  

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小學(xué)音樂人教版（2024）五年級(jí)下冊(cè)電子課本

唱歌 看大戲

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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