人教版六年級下冊第11課奧運(yùn)精神完美版ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

人教版美術(shù)六年級下11.奧運(yùn)精神課時(shí)：一課時(shí) 課類：綜合，探索教學(xué)用具：圖片、課件等。學(xué)生用具：收集的有關(guān)奧運(yùn)的文字資料、標(biāo)志、招貼、圖片，作畫工具、固體膠、雕塑用泥。課題奧運(yùn)精神單元11學(xué)科美術(shù)年級6教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解奧運(yùn)相關(guān)知識和友誼、團(tuán)結(jié)、公平的奧運(yùn)精神，嘗試運(yùn)用形式美法則設(shè)計(jì)有關(guān)奧運(yùn)的招貼（海報(bào)）、宣傳標(biāo)志和宣傳小報(bào)，創(chuàng)作表現(xiàn)與奧運(yùn)有關(guān)的命題畫，用泥塑的方法表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的關(guān)。過程與方法：學(xué)習(xí)運(yùn)用招貼、命題畫和泥塑的制作方法，體會不同材料的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。制作與奧運(yùn)有關(guān)的作品，并組織展示交流，體驗(yàn)創(chuàng)作與合作的樂趣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：小組合作與自主創(chuàng)作中，感受友誼、團(tuán)結(jié)、公平的奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，從美術(shù)的角度去體驗(yàn)奧運(yùn)精神。重點(diǎn)運(yùn)用招貼、命題畫和泥塑的形式來表現(xiàn)奧運(yùn)，體驗(yàn)奧運(yùn)帶給人的精神感染和運(yùn)動(dòng)之美。難點(diǎn)借鑒收集的資料，運(yùn)用形式美法則，應(yīng)用不同的表現(xiàn)形式來展現(xiàn)奧運(yùn)精神教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新授導(dǎo)入提出問題解決問題引發(fā)興趣分析對比設(shè)置問題引發(fā)思考欣賞分析運(yùn)用知識一、新課導(dǎo)入教師寒假在家有看北京冬奧會嗎？還記得紅遍全網(wǎng)的吉祥物叫什么嗎？打開新媒體課件，展示對就是冰墩墩，同學(xué)們再來就看看這個(gè)，展示福娃圖片，提問學(xué)生：同學(xué)們，你們認(rèn)識圖片上的娃娃嗎？認(rèn)識的同學(xué)請舉手告訴大家。學(xué)生回答，老師給予鼓勵(lì)。師：對，同學(xué)們很聰明，這個(gè)2008年北京奧運(yùn)會中國設(shè)計(jì)的吉祥物五個(gè)福娃，他們分別叫貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮，他們的名字連起來剛好就是“北京歡迎您”。老師展示北京奧運(yùn)會火炬和會徽，向同學(xué)們簡單介紹。師：2008年的時(shí)候，北京奧運(yùn)會讓世界矚目，在中國的土地上，我們將中國人的奧林匹克精神向世界展現(xiàn)。今天，同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神吧！出示課題：《奧運(yùn)精神》二、新知講解1、奧林匹克知識1：第一屆奧運(yùn)會是1896年舉行的希臘雅典奧運(yùn)會，奧運(yùn)會分為夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會。每年的6月23日是“世界奧林匹克日”，國際奧委會是由著名的體育活動(dòng)家顧拜旦提議在1894年6月23日成立的為了紀(jì)念這一天，每年的6月23日定為奧林匹克日，人們通過各種活動(dòng)來慶祝，崇尚奧林匹克精神。知識2：由藍(lán)、黃、黑、綠、紅組成的五環(huán)，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志。五環(huán)象征著五大洲的團(tuán)結(jié)，也象征著全世界運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會上的相聚。老師提問同學(xué)是否知道五環(huán)分別象征什么？（展示五環(huán)，講解對應(yīng)顏色的不同象征）2、奧運(yùn)宣傳（1）會徽老師講解展示北京奧運(yùn)會和里約運(yùn)動(dòng)會會徽。①“中國印·舞動(dòng)的北京”。會徽設(shè)計(jì)將中國特色、北京特色和奧林匹克運(yùn)動(dòng)會元素巧妙結(jié)合，“中國印·舞動(dòng)的北京”為表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形，巧妙的幻化成一個(gè)向前奔跑，舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形，人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代京字所顯示的濃濃中國韻味。②三個(gè)連在一起的抽象人形手腿相連，組成了里約著名的面包山形象，會徽設(shè)計(jì)基于四個(gè)理念——富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。老師展示其他屆奧運(yùn)會會徽供學(xué)生學(xué)習(xí)了解。（2）奧運(yùn)冠軍①馬克：2016年8月12日，在里約奧運(yùn)會奪得男單冠軍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人男單大滿貫，同時(shí)也是史上首位超級全滿貫?zāi)凶舆x手。②吳敏霞：中國歷史上首位女性奧運(yùn)“五金”冠軍，奧運(yùn)全球個(gè)人成績榜排名第一位的中國運(yùn)動(dòng)員，被英媒BBC評價(jià)為“傳奇運(yùn)動(dòng)員”。（3）宣傳標(biāo)語? 我與奧運(yùn)會，我身奧運(yùn)會，激情燃燒，勇敢面對，迎取勝利，愛我中國。? 因?yàn)樽吭?，所以期待，奧林匹克，讓世界走近中國。? 奧運(yùn)精神、永駐我心。? 迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)，北京歡迎您！? 弘揚(yáng)中國歷史，暢想奧運(yùn)風(fēng)云。? 奧運(yùn)的輝煌，在于我們?nèi)?chuàng)造！拼搏、奮斗、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步。? 挑戰(zhàn)自我，突破極限。? 高舉絢爛的五星紅旗，點(diǎn)燃神圣的奧運(yùn)圣火。3、奧運(yùn)知識問答問題1：你們知道我們北京為什么要申辦奧運(yùn)會嗎？答案：奧運(yùn)會是世界范圍內(nèi)的體育盛會，在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用，北京作為首都，代表中國申辦奧運(yùn)會，能夠更充分地向世界展示我國的形象，申辦奧運(yùn)會，對于中國人民來說是共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，促進(jìn)東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強(qiáng)對外開放，促進(jìn)自身發(fā)展的良好契機(jī)。問題2：北京奧運(yùn)會主題口號是什么？答案：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。三、實(shí)踐練習(xí)活動(dòng)：爭做宣傳小能手小組討論選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式宣傳奧運(yùn)精神，注意組員分工。注意：①突出主題，可以是吉祥物設(shè)計(jì)、圖畫、海報(bào)、和會徽設(shè)計(jì)等作品；②圖畫作品，注意畫面的對稱均衡等美感；③使作品給人以穩(wěn)定或動(dòng)態(tài)的和諧美。四、展示與評價(jià)。四、展示與評價(jià)選擇制作較好的同學(xué)作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生舉手發(fā)言，主動(dòng)評價(jià)，如果學(xué)生比較害羞，由老師進(jìn)行第一個(gè)作品評價(jià)，然后引導(dǎo)比較活躍的同學(xué)進(jìn)行后面的作品展示和評價(jià)。師：同學(xué)們，大家都制作完成了，那現(xiàn)在請你們主動(dòng)來展示自己的作品或推薦你最喜歡的一個(gè)作品，并告訴大家為什么？五、課堂小結(jié)老師帶領(lǐng)同學(xué)一起總結(jié)今天所學(xué)知識，一邊講一邊板書。師生互動(dòng)，引入新課。老師講解，學(xué)生聽講。師生互動(dòng)。老師講解，學(xué)生聽講。老師介紹奧運(yùn)冠軍，學(xué)生聽講。老師一邊講解，一邊鼓勵(lì)學(xué)生自己寫標(biāo)語。老師提問，學(xué)生回答。學(xué)生小組合作，開展實(shí)踐學(xué)生相互評價(jià)，老師給予鼓勵(lì)。以福娃的介紹引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。拓展知識。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。講解新知，讓學(xué)生對奧運(yùn)知識更為了解。為學(xué)生樹立心中的奧運(yùn)英雄形象。增強(qiáng)學(xué)生思考能力。師生互動(dòng)，在問答中學(xué)到知識。鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，增加自信。展示評價(jià)學(xué)生之間互相交流評價(jià)，用自己的語言加以描述。注意：1、作品是否主體明顯。2、作品是否符合個(gè)人審美。3、有哪些建議。學(xué)生用自己的語言描述自己喜歡的作品。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和與他人合作的能力。課堂小結(jié)通過教師解說及PPT播放，同學(xué)生一起總結(jié)這節(jié)課的所學(xué)所得。進(jìn)一步歸納總結(jié)課后延伸除了課堂上展示的作品之外，你還知道哪些優(yōu)秀的作品？發(fā)現(xiàn)更多的趣味，陶冶審美板書11.奧運(yùn)精神

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