人教版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《在鐘表店里》教學(xué)目標(biāo)1.能安靜聆聽(tīng)樂(lè)曲《在鐘表店里》，主動(dòng)聯(lián)想音樂(lè)所表現(xiàn)的情境。2.能積極參與表現(xiàn)活動(dòng)，并能較好表現(xiàn)出樂(lè)曲的情緒、節(jié)奏等特點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生要做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜時(shí)間的人。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生集中精神聆聽(tīng)管弦樂(lè)《快樂(lè)的小熊貓》，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力和想像力。教學(xué)難點(diǎn)感受不同音樂(lè)速度所表現(xiàn)的不同的音樂(lè)情緒。2、能按故事情節(jié)進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)表演。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一首樂(lè)曲，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。二、新課探究1、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)的表現(xiàn)你能找到些什么樣的鐘表？2、《在鐘表店里》為德國(guó)作曲家?jiàn)W爾特所作，是一首描繪性較強(qiáng)的管弦樂(lè)曲。它描寫(xiě)了在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人在清脆的鐘表聲中愉快工作的情景。3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊晃動(dòng)身體，請(qǐng)你想象一下它們分別表現(xiàn)了什么樣的情景？第一主題：活潑跳躍 、愉快工作第二主題：歡快活潑 、鐘表報(bào)時(shí)第三主題：抒情優(yōu)美 、工人休息4、請(qǐng)同學(xué)們模仿鐘表走動(dòng)的動(dòng)作，并根據(jù)鐘表走動(dòng)的聲音編創(chuàng)歌詞，并且唱一唱。5、隨樂(lè)曲哼唱主題旋律，聽(tīng)到主題音樂(lè)反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，邊隨樂(lè)曲中時(shí)鐘的節(jié)奏走動(dòng)，邊用“嘀”和“嗒”模唱主題。6、聆聽(tīng)第一部分結(jié)束處，請(qǐng)問(wèn)杜鵑叫了幾聲？鐘聲敲了幾下？仔細(xì)聽(tīng)！7、請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽(tīng)樂(lè)曲第一部分，第一主題出現(xiàn)時(shí)隨音樂(lè)做動(dòng)作，樂(lè)曲結(jié)束部分杜鵑和鐘聲出現(xiàn)時(shí)，輕聲數(shù)次數(shù)。8、完整的欣賞音樂(lè)。三、課堂小結(jié)  這首樂(lè)曲是由德國(guó)作曲家?jiàn)W爾特創(chuàng)作的一首管弦樂(lè)作品，生動(dòng)形象的描繪了修表工人在鐘表店愉快工作的情景。我們用動(dòng)作、歌聲、打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。同學(xué)們體驗(yàn)到鐘表店里的樂(lè)趣了嗎？布置作業(yè) 選擇自己感興趣的鐘表，模仿音樂(lè)中的“大鐘報(bào)時(shí)聲、布谷鳥(niǎo)報(bào)時(shí)聲、鬧鈴聲和時(shí)鐘上發(fā)條”的聲音。板書(shū)設(shè)計(jì)《在鐘表店里》教學(xué)反思    

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小學(xué)音樂(lè)人教版（2024）二年級(jí)下冊(cè)電子課本

欣賞 在鐘表店里

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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