美術五年級下冊第15課 會亮的玩具精品課件ppt

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水母既讓人敬佩又讓人恐懼，它們就像優(yōu)雅的外星生物樣在水中漂浮。許多水母物種也使用生物發(fā)光作為防御天敵的一種方式。水母和其他生物發(fā)光都產(chǎn)生所謂的冷光，這就意味著80%的光線沒有熱輻射。
螢火蟲是自然界最著名而且也是最常見的發(fā)光生物之一。大約有兩千個螢火蟲物種存活在除南極洲外的每座大陸上。許多水棲生物都是借助共生菌來發(fā)光，而螢火蟲是獨立發(fā)光的。螢火蟲不僅發(fā)光，而且會使用各種閃光進行彼此交流。
發(fā)光蘑菇的熒光源于一種被稱為牛奶樹堿的抗氧化劑。不過，還必須借助酶促反應，即牛奶樹堿首先被羥化酶轉變?yōu)檎嬲臒晒馑?，然后熒光素在熒光酶的酶促反應中因被氧化而發(fā)光。這樣就揭開了發(fā)光蘑菇的秘密所在。
電燈是將電能轉化為光能，以提供照明的設備，出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命，其工作原理是:電流通過燈絲(鎢絲，熔點達3000℃以上)時產(chǎn)生熱量，螺旋狀的燈絲不斷將熱量聚集，使得燈絲的溫度達2000℃以上，燈絲在處于白熾狀態(tài)時，就像燒紅了的鐵能發(fā)光一樣而發(fā)出光來。
人類又發(fā)明了哪些會亮的物體呢?它們?yōu)槭裁磿?
蠟燭可燃燒發(fā)出光亮。我們看到的蠟燭燃燒并不是石蠟固體的燃燒，而是點火裝置將棉芯點燃，放出的熱量使石蠟固體熔化，再汽化，生成石蠟蒸氣，石蠟蒸氣是可燃的。蠟燭的用途也十分廣泛:在生日宴會、宗教節(jié)日、集體哀悼、紅白喜事等活動中也有重要用途。
手電筒簡稱電筒，是一種手持式電子照明工具。一個典型的手電筒有一個經(jīng)由電池供電的燈泡和聚焦反射鏡，并有供手持用的手把式外殼。雖然是相當簡單的設計，它一直遲至19世紀末期才被發(fā)明，因為它必須結合電池與電燈泡的發(fā)明。
電池一個簡易的電源，銅絲是導線，燈泡是電器。這樣就構成了一個簡單的電路。電流通過燈泡里的燈絲，燈絲變熱發(fā)光，小燈泡就亮了。
串聯(lián)兩節(jié)電池，小燈泡更亮。
制作一個會亮的玩具，可以利用哪些物品來制作呢?
設計電路圖并制作↓設計玩具的外形并制作↓把電路部分和玩具部分組合在一起↓給會亮的玩具加上裝飾
要求： 1、巧妙設計、利用生活中的廢棄環(huán)保材料予以制作。 2、運用發(fā)光發(fā)亮原理，使玩具發(fā)亮。 3、玩具的裝飾美觀、牢固。
用紙或現(xiàn)成材料做一個會亮的玩具。