小學(xué)語文人教部編版四年級下冊18 小英雄雨來（節(jié)選）課文配套ppt課件

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級下冊18 小英雄雨來（節(jié)選）課文配套ppt課件，文件包含19小英雄雨來節(jié)選教案匹配版推薦?pptx、19小英雄雨來節(jié)選教案doc、小英雄雨來mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共42頁， 歡迎下載使用。
“英雄”是什么意思？它在詞典中有三個(gè)義項(xiàng)，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪個(gè)？
英雄：本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人的人。屬性詞，具有英雄品質(zhì)的人。不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。
讀了課題之后，你想知道什么？
為什么稱雨來是小英雄？從文中哪些地方可以看出雨來是一位小英雄？
用自己喜歡的方式閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊畫出課文中的生字、詞語，遇到難讀的生字或詞語多讀幾遍。
晉 絮 扭 姥 吧 塞嗚 哇 糠 栓 捆 綁劫 斃 扒 尸
jìn xù niǔ lǎ bā sāi wū wā kānɡ shuān kǔn bǎnɡ jié bì bā shī
b?。? ）
bɑ（ ）
sāi（ ）
sè （ ）
wā（ ）
wɑ（ ）
sài（ ）
晉 炕 鉛 嗚 哩 栓 胳 膊 劫 綢 扒 敵 尸 趁 慌
jìn kànɡ qiān wū lī shuān ɡē bó jié chóu bā díshī chèn huānɡ
“綢、趁”的聲母是____舌音。
“胳膊”是身體的一部分，所以是月字旁。
蘆花　　發(fā)愣　　鉛筆　　槍栓　　胳膊　　劫難　　炕沿　　鬼臉戒指 柜板 綢子 槍聲敵人 尸首 防備 慌忙
嘩啦嘩啦　　吧嗒吧嗒　　咕咚咕咚　　嗚哩哇啦　　哐啷　　　　嗖嗖嘟嘟囔囔 嘰嘰咕咕 嗚嗚地哭嘩嘩地流 嗷嗷地叫 嗡嗡地叫
用較快的速度閱讀課文，想一想，課文主要寫了什么內(nèi)容？
課文主要講述在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)高超、機(jī)敏愛學(xué)習(xí)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕而藏到了雨來家，雨來為了掩
護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在河里游泳，他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學(xué)習(xí)了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。
有一天爸爸媽媽出門了，雨來一人在家。 交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕，藏到了雨來家缸下面的洞里。雨來跑到后院卻被鬼子抓住了。
鬼子幾次問雨來看沒看見有人跑進(jìn)來，雨來都說沒看見，鬼子氣急了，兇狠地打了雨來，雨來仍然說沒看見，最后鬼子要把雨來拉出去槍斃。村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，十分難過地哭了。
人們在河沿上正為雨來的死難過時(shí)，雨來從水中露出小腦袋，大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！”原來雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里，從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。
說一說，課文的主要內(nèi)容是什么？
快速默讀課文，回想每個(gè)部分分別寫了什么內(nèi)容。
用一句話甚至一個(gè)短語來概括這六個(gè)部分的內(nèi)容。
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在河里游泳，他游泳的本領(lǐng)很高。
爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學(xué)習(xí)了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。
第一部分：游泳本領(lǐng)高　　第二部分：上夜校讀書　　　第三部分：掩護(hù)李大叔第四部分：與鬼子斗爭　　第五部分：河沿上的槍聲　　第六部分：雨來沒有死
第一部分：望著媽媽笑（游泳）　　第二部分：愛自己的祖國（讀書）　第三部分：把缸挪回原地（掩護(hù)）第四部分：什么也沒看見（斗爭） 第五部分：有志不在年高（槍聲） 第六部分：雨來沒有死（脫險(xiǎn)）
從我們概括出的小標(biāo)題來看，哪部分內(nèi)容最能表現(xiàn)雨來是小英雄呢？
從哪些地方可以感受到雨來是個(gè)小英雄？
雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！庇陙磉€是咬著牙，說：“沒看見！”
無論鬼子用什么方法，雨來始終只有一句話，這句話是什么？
其他幾個(gè)部分與全文又有什么關(guān)系？
第一部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別高，為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫做了鋪墊。
因?yàn)榈诙糠謱懥擞陙碓谝剐Ｊ艿搅肆己玫慕逃?，懂得了中國人?yīng)該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己祖國的鬼子面前，他表現(xiàn)得非常英勇。
第五、六部分寫了事情的結(jié)果。
課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用。
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里，因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。
這一自然段既交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為我們勾畫出蘆花村的美麗景色，點(diǎn)明雨來的家鄉(xiāng)美，為后來雨來的脫險(xiǎn)埋下伏筆。
太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。
這里寫太陽落下去以后，蘆花村依然是那么美，勤勞善良的村民們在這片美麗的土地上生活著，人們多么希望雨來這個(gè)好孩子仍活著。這里的景物描寫主要烘托了人們當(dāng)時(shí)的心情。
還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。
這一句看似寫景，實(shí)際上是在寫人們的心情，人們多么盼望雨來會(huì)突然出現(xiàn)在大家面前呀！連河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。
媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”
《小英雄雨來》教育了一代又一代人，小英雄雨來也成了全國少年兒童心目中的英雄。像這樣的不朽之作，建議大家課下再細(xì)讀，全面地汲取營養(yǎng)。