原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】四語上核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）語文園地六一、單元閱讀主題:兒童成長   二、單元語文要素:學(xué)習(xí)怎樣把握長文章的主要內(nèi)容。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：豐富人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)對(duì)中國優(yōu)秀文化的熱愛之情。語言運(yùn)用：能正確理解并知道在什么情況下使用“打頭陣、挑大梁”等慣用語。思維能力：能梳理、總結(jié)批注的方法和意義。【語文要素】重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．能梳理、總結(jié)批注的方法和意義。【語文要素】2．能正確理解并知道在什么情況下使用“打頭陣、挑大梁”等慣用語。3．能仿照例子，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的心情。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分   積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）  一、回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。1.下列生字注音全對(duì)的一組是(   )。A.韭(fēi)  芥(jiè)   芹(qín)     B.蒜(suàn)   椒(shū)   藕(ǒu)
C.薯(shǔ)  芋(yū)    訣(jué)     D.抵(dǐ)     捂(wǔ)    唇(chún)
2.下列詞語中,屬于同一類的一項(xiàng)是(   )。
A.洋蔥  韭菜  芹菜  青蒜            B.水果  西瓜  蘋果  橙子    C.茉莉  花蕊  梅花  月季            D.川菜  韭菜  青菜  辣椒 3.下面詞語書寫全部正確的是(   )。A.猶其  無原無故  通情達(dá)理     B.大概 哄堂大笑垂頭喪氣B.豪無怨言得心應(yīng)手預(yù)測 D.興致勃勃不動(dòng)生色砸鍋4.根據(jù)語境選擇正確的詞語填空。
  A.挑大梁  B.破天荒  C.打頭陣   D.占上風(fēng)   E.開綠燈   F.栽跟頭 (1)今天媽媽給我（    ）,允許我看小時(shí)的綜藝節(jié)目。
(2)論做家務(wù),爸爸在我們家是（    ）的，做飯、打掃衛(wèi)生都是他。
(3)考試時(shí)，一定要認(rèn)真審題，否則就容易（    ）。
(4)以前班會(huì)都是李老師主持,這次（    ）地由小明來主持。(5)在學(xué)校舉行的籃球聯(lián)賽中,（    ） 的是四(1)班和四(2)班。上屆冠軍四(l)班,在開始階段（    ），但是最后竟然（    ）地輸給了四(2)班!比賽中,四(2)班所有隊(duì)員依靠默契的配合,越打越好。他們之中（    ）的是隊(duì)員張明，他在這場比賽中起到了關(guān)鍵作用。
5.加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )。
A.他們載歌載舞,有的敲邊鼓,有的唱歌,玩得不亦樂乎。
B.小紅這次破天荒考了第一名，老師和同學(xué)們都感到很意外。
C.花花在媽媽那里碰釘子了,只好去找奶奶幫忙。
D.你為他開綠燈,對(duì)其他人是不公平的。
6、關(guān)于作批注,說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )。
A.可以給寫得好、有疑問、有啟發(fā)的地方作批注。 B.批注可以標(biāo)畫出相應(yīng)的詞句。
C.可以在空白處寫自己的批語。                 D.批注必須對(duì)應(yīng)文章中的一句話。
7、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中括號(hào)里。(填序號(hào))A.尺有所短，寸有所長。           B.差之毫厘,謬以千里。
C.比上不足，比下有余。           D.病從口入,禍從口出。
(1)測量工作一定不能粗心大意,不然就可能“(   )”。
(2)俗話說“(   )”，我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),應(yīng)該互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
8.選擇合適的答案填在橫線上。(填序號(hào))
A.相應(yīng)的詞句   B.批注   C.想法    D.批語    E.理解
林林:一邊閱讀一邊作(   )是很好的閱讀方法。讀文章時(shí)，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時(shí)都可以作批注。
美美:批注的方法多種多樣。如,可以標(biāo)畫出(   ),也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的  (   )。
歡歡:讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注,可以加深對(duì)文章的(   ) ,會(huì)有新的收獲。
軍軍:同學(xué)之間也可以相互交流自己作的批注，了解別人對(duì)文章的(   ),豐富自己對(duì)文章的理解。
               第二部分   積累與運(yùn)用二 （拓展性學(xué)習(xí)單） 二、先把“日積月累”的八字成語補(bǔ)充完整，再選詞填空。
①              ，寸有所長。     ②             ，時(shí)不再來。③             ，謬以千里。     ④病從口入，             。
⑤             ，駟馬難追。      ⑥比上不足,             。
1.這次競賽,媽媽鼓勵(lì)我要抓住機(jī)會(huì)好好練習(xí),她說:“                     。”
2.老師常教導(dǎo)我們要信守承諾，勉勵(lì)我們做到“                          。”
3.每個(gè)人都有自己的長處,也都有自己的短處,這真是“                      ”啊!
4.航天飛行過程中,任何一點(diǎn)小偏差都會(huì)導(dǎo)致飛行器偏離軌道,甚至還可能造成飛行器墜毀。這就是人們常說的“                     ”啊 !5.上面的名言警句教給我們很多做人的道理。老人們常用“                      ”來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù);當(dāng)有人覺得自己很優(yōu)秀,看不起別人時(shí)，我們用“                   ”來勸告;當(dāng)有人許諾又想反悔時(shí),我們用“                  ”來勸告。三、照例子,用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)不同的心情。
例:一群鵝朝我們追來了,我嚇得腳也軟了，更跑不快。(害怕)
1.其他同學(xué)都被接走了,可媽媽還沒來，我                                         ..                                                            。(著急)
2.星期六早上，爸爸說要帶我去游樂場，我                                        ..                                                            。(高興)3.看到我還賴在床上不起來,媽媽                                        ..                                                            。(生氣)
4.其他同學(xué)都被接走了,可爸爸還沒來，我                                         ..                                                           。 (失望)
5.學(xué)校舉行文藝會(huì)演,小明代表班級(jí)第一次登臺(tái)表演。（緊張）.                                                                         。四、語言實(shí)踐。
1.在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力比賽中,你的朋友小明摔倒了,你們班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目，上沒有取得名次,小明心里很難過。請(qǐng)你設(shè)身處地地想一想他的心情,然后選擇合適的方式安慰他。小明:                                                                   。
你:                                                                     。小明:                                                                 。
2.王濤同學(xué)是全班公認(rèn)的跑步冠軍,但在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中由于不小心摔倒未能進(jìn)人決賽，為此他傷心不已。如果你是他的同學(xué)，你應(yīng)該如何安慰他?
.                                                                     .                     .                                                                     .    第三部分   閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）五、單元閱讀要素（①學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。②通過人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)體會(huì)人物的心情。）。滿山的燈籠火把①我的父母長年在野外工作。他們（      ）無法照顧我，（      ）就把我送到遠(yuǎn)在四川農(nóng)村的外婆家。我是和那兒的孩子們一起長大的。②一天，我跟著大人們到田里去干雜活。傍晚，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾。大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，決定打著赤腳抄近路回家。一陣疾風(fēng)撲面而來，我腳下一滑，墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍（lǒu）和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。天上下著大雨，身下浸著井水，A.我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來。然而，一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷了一點(diǎn)兒。③危急中，我突然明白了：B.不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會(huì)更壞。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來援救。我知道親人們一定會(huì)來救我的。④雨漸漸小了，天色也漸漸暗了下來。四周死一般的寂靜，連一個(gè)人影也看不見。⑤（     ）四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒，（     ）我仍然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著。⑥突然，從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。C.那是一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮……頓時(shí)，我淚如泉涌。⑦當(dāng)鄉(xiāng)親們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時(shí)候，我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。⑧你知道有多少人出來尋找我嗎？整個(gè)村莊男男女女、老老少少一百多人哪！1.【詞語理解】在短文括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.【內(nèi)容梳理】在“我”的眼中，燈籠火把是如何變化的？從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。一線→（      ）→（       ）→（        ）3.【語文要素】讀文中三處畫橫線的句子，完成練習(xí)。（1）畫線句子A是對(duì)“我”的_______、______描寫，表現(xiàn)了“我”此時(shí)內(nèi)心的____________。（2）畫線句子B中，“我”的做法給了你怎樣的啟示？在語段右側(cè)方框內(nèi)作批注。（3）畫線句子C體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們尋找“我”時(shí)的心情是_____________的。4.【閱讀感悟】當(dāng)讀到第⑦段時(shí)，狀狀用批注的形式寫出了自己的疑問，請(qǐng)你解答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  參考答案一、1.D  2.A  3.B  4.（1-4）EAFB  （5）CDBA  5.A  6.D  7.BA8.B  AD  EC二、①尺有所短，寸有所長。     ②機(jī)不可失，時(shí)不再來。③差之毫厘，謬以千里。     ④病從口入，禍從口出。
⑤一言既出，駟馬難追。      ⑥比上不足,比下有余
1.機(jī)不可失，時(shí)不再來     2.一言既出，駟馬難追   3.尺有所短 ，寸有所長    4.差之毫厘，謬以干里5.病從口入，禍從口出    尺有所短，寸有所長    一言既出，駟馬難追 三、1.在校門口東張西望，著急地來回走動(dòng)  。
2.“噌”地從沙發(fā)上跳起來，興奮地跑到爸爸身邊，緊緊地抱住爸爸  。3.臉色鐵青地沖過來，一把掀開被子，把我拽了起來。
4.耷拉著肩，垂著腦袋，呆坐在椅子上，失落極了。
5.示例:只見他的雙手一會(huì)兒攥緊一會(huì)兒松開，腦門上。直冒冷汗，嘴巴一張一合好像在默念著什么。
四、
1.小明:都怪我,我要是沒有摔倒就好了。
你:示例:小明，你別這樣想，同學(xué)們并沒有怪你。況且，比賽中出現(xiàn)失誤是很正常的，相信你下一次一定會(huì)為班級(jí)爭光的。
小明:謝謝你，下次我會(huì)加油的。
2.示例:王濤，你別傷心了。你在賽場上不顧一切向前沖的樣子，很讓我們感動(dòng)!這種拼搏精神比名次更寶貴。失敗乃成功之母，相信下一次你一定可以奪冠! 五、1.因?yàn)?  所以   雖然    但是2.一片    一大片    滿山遍野3.（1）動(dòng)作    心理    慌張、害怕（2）當(dāng)處在危難時(shí)，我們不僅要勇敢，還要保持冷靜，多動(dòng)腦筋想辦法。（3）焦急、迫切4.“眼淚在不停地流著，是熱的”的含義是：親人、鄉(xiāng)鄰的關(guān)愛之情溫暖了“我”，“我”流下了感動(dòng)與感激的淚水。 

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