專(zhuān)題05  故都的秋同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1. 給下列加點(diǎn)的字注音。凋謝(    )    混混沌沌(    )    椽子(    )    廿四橋(    )平仄(    )    點(diǎn)綴(    )        頹廢(    )    潭柘寺(    )2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是 (     )。A. 苦澀  屋檐  蕭索  落蕊  B. 幽深  混鈍  落寞  平仄C. 訓(xùn)鴿  細(xì)膩  凋謝  意境  D. 點(diǎn)綴  頹廢  賞玩  蟋摔3. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（    ）。A. 秋天的倩影    倩：美好。B. 不能自已    已：止，抑制。C. 何嘗不然    然：對(duì)，是。D. 回味不永    永：久遠(yuǎn)。4. 下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（    ）。A. 這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。B. 像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。C. 北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。D. 秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢? 5. 下列語(yǔ)段的語(yǔ)序已被打亂，其中排序正確的一項(xiàng)應(yīng)為 (    )。①在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的②秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)③這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)④因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱A. ①②③④    B. ④③②①    C. ②④①③    D. ①③②④。6. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（    ）。A.《故都的秋》的作者郁達(dá)夫是浙江人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。因在南洋從事抗日工作，1945年9月被日本憲兵秘密殺害于蘇門(mén)答臘。B. 郁達(dá)夫是創(chuàng)造社的主要成員之一。他的小說(shuō)作品主要有《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《薄奠》等，部分小說(shuō)具有愛(ài)國(guó)主義思想，并對(duì)封建道德作大膽挑戰(zhàn)，但帶有頹廢情緒。C.《故都的秋》是一篇寫(xiě)景抒情的散文?！肮识肌眱勺种该髅鑼?xiě)的地點(diǎn)，含有深切的眷念之意，“秋”字確定了描寫(xiě)的內(nèi)容，題目明確而又深沉。D. 用“故都”而不用“北平”，表明作者對(duì)封建王朝懷有眷念之情。7.《故都的秋》全文描寫(xiě)了五幅秋景圖，請(qǐng)根據(jù)文意把五幅圖的標(biāo)題補(bǔ)充完整。秋晨小院圖  →             →  秋蟬殘鳴圖  →             →  佳日秋果圖                二、閱讀能力訓(xùn)練閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。①秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。 ②江南，秋當(dāng)然也是有的;但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門(mén)香港廣州的市民中間，混混沌沌地過(guò)去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。 ③不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花、釣魚(yú)臺(tái)的柳影、西山的蟲(chóng)唱、玉泉的夜月、潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。④北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。⑤秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才打得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。  ⑥還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。  ⑦在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底下去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說(shuō)： ⑧“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。） ⑨“可不是么，一層秋雨一層涼啦！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。1. 《故都的秋》是一篇           散文，作者是           。他的代表作有                     、                    等。2. 故都的秋有什么特點(diǎn)？文中哪一句話概況了故都之秋的特點(diǎn)？   3. 選文第①段在全文中的作用是什么？   4. 選文的第①、②段，運(yùn)用            的手法，寫(xiě)出了作者對(duì)北國(guó)之秋和南國(guó)之秋的不同感受，抒發(fā)了                            之情。5. 下列對(duì)選文第⑤段的內(nèi)容和藝術(shù)手法鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。A. 用南國(guó)秋天的蟬鳴反襯北國(guó)秋蟬啼唱的特點(diǎn)，用北國(guó)的蟋蟀、耗子類(lèi)比北國(guó)秋蟬之多。       B. 北國(guó)秋蟬的啼唱，和蟋蟀耗子一樣，為市井小民所熟知，體現(xiàn)了郁達(dá)夫?qū)徝廊の督K生活化、平民化的一面，大俗即大雅，俗趣雅趣，統(tǒng)一在北國(guó)秋蟬的嘶鳴中。      C. “這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。”這句話表達(dá)了作者對(duì)秋蟬之多，蟬聲擾人的煩惱。D. 郁達(dá)夫筆下秋蟬衰弱的殘聲表現(xiàn)出了故都之秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)。6. 在寫(xiě)北國(guó)秋雨時(shí)，作者特意加入了雨中“都市閑人”的對(duì)話，對(duì)其表達(dá)效果分析最恰當(dāng)的一項(xiàng)是（    ）。A. 展現(xiàn)了老北平“都市閑人”的慵懶閑適的生活狀態(tài)。   B. 用京腔京調(diào)的社會(huì)人物來(lái)豐富自然風(fēng)物，用這“落寞和感傷”的京味來(lái)烘托“清、靜、悲涼”的北國(guó)秋味。   C. 一問(wèn)一答著力表現(xiàn)老北平普通百姓和諧融洽的鄰里關(guān)系。D. 京腔京韻也是故都之秋富有魅力的一部分，對(duì)話表達(dá)了作者對(duì)京味語(yǔ)言的熱愛(ài)。7. 本文以飽含情愫的語(yǔ)言描繪出一幅神韻清絕、極具個(gè)性的北國(guó)秋色圖。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。作者筆下故都之秋的獨(dú)特韻味也是他豐富細(xì)膩的情感世界的折射。反復(fù)誦讀以下文段，賞析文段的意境和情感。（1）就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。  （2）像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。   三、應(yīng)用能力訓(xùn)練1. 古人有詩(shī)云：“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！北疚闹袑?xiě)到了“青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”，“息列索落”的雨聲，“緩慢悠閑”的人聲，同樣能給人幽靜的感覺(jué)，試說(shuō)明原因。             2. 感受秋天，品味秋天，思索秋天，寫(xiě)一篇關(guān)于秋的小短文，不少于200字。   

相關(guān)試卷

高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)五 故都的秋 郁達(dá)夫精品當(dāng)堂檢測(cè)題：

這是一份高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)五 故都的秋 郁達(dá)夫精品當(dāng)堂檢測(cè)題，文件包含同步練習(xí)中職語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第5課《故都的秋》原卷版docx、同步練習(xí)中職語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第5課《故都的秋》答案版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共12頁(yè)， 歡迎下載使用。

中職語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)第二單元閱讀與欣賞五 故都的秋 郁達(dá)夫精品課時(shí)作業(yè)：

這是一份中職語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)第二單元閱讀與欣賞五 故都的秋 郁達(dá)夫精品課時(shí)作業(yè)，文件包含中職專(zhuān)用高中語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)專(zhuān)題05《故都的秋》同步練習(xí)原卷版docx、中職專(zhuān)用高中語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)專(zhuān)題05《故都的秋》同步練習(xí)答案版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共11頁(yè)， 歡迎下載使用。

語(yǔ)文第二單元閱讀與欣賞五 故都的秋 郁達(dá)夫精品課后復(fù)習(xí)題：

這是一份語(yǔ)文第二單元閱讀與欣賞五 故都的秋 郁達(dá)夫精品課后復(fù)習(xí)題，文件包含中職專(zhuān)用高中語(yǔ)文高教版·基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第5課《故都的秋》原卷版docx、中職專(zhuān)用高中語(yǔ)文高教版·基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第5課《故都的秋》答案版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共10頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

語(yǔ)文五 科學(xué)是美麗的 沈致遠(yuǎn)精品課后復(fù)習(xí)題

語(yǔ)文五 科學(xué)是美麗的 沈致遠(yuǎn)精品課后復(fù)習(xí)題
基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)第六單元閱讀與欣賞二十三 勸學(xué) 荀 子優(yōu)秀課堂檢測(cè)

基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)第六單元閱讀與欣賞二十三 勸學(xué) 荀 子優(yōu)秀課堂檢測(cè)
語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)十 項(xiàng)鏈 [法國(guó)]莫泊桑精品課后測(cè)評(píng)

語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)十 項(xiàng)鏈 [法國(guó)]莫泊桑精品課后測(cè)評(píng)
高中高教版（中職）一 沁園春·長(zhǎng)沙 毛澤東精品同步練習(xí)題

高中高教版（中職）一 沁園春·長(zhǎng)沙 毛澤東精品同步練習(xí)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中職語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)電子課本

五 故都的秋 郁達(dá)夫

版本： 高教版（中職）

年級(jí)： 基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)

切換課文
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部