原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標】五語上核心素養(yǎng)分層學習任務單（含答案）17. 松鼠一、單元閱讀主題: 介紹事物。     二、單元語文要素：閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。三、本課素養(yǎng)目標：語言運用：通過品讀、比較、感受課文中準確的說明和生活形象的描寫，積累語言。思維能力：了解松鼠的特點，提煉、梳理松鼠的相關信息，并分條記錄。審美創(chuàng)造：激發(fā)熱愛自然、保護動物的人文情懷。教學重點和難點：了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會作者對松樹的喜愛之情，并探究本文與《鯨》在表達方法上的異同；體會作者的表達方法。四、本課新課標學習任務單。第一部分   積累與運用一（基礎性學習單）  一.看拼音寫詞語及同音字。sōng shǔ     guāi qiǎo    qīng xiù     líng lóng    xiē liáng                 zhuī zhú    jǐng  jué    chù dòng     guāng huá    xiá  zhǎi             miǎn qiǎng    tuō luò      shū lǐ        dā  wō      shōu shi                    我的寵物是一只小sōng shǔ，它面容 qīng xiù，面孔líng lóng ,還有一身guāng huá的皮毛，很惹人喜歡。我給它買了一個粉色的xiá長的小wō,它可喜歡在里面xiē  xī了。
（三）用“√”給加點字選擇正確讀音。馴良（xún xùn）      矯健（jiāo jiǎo）    編扎（zā zhā）歇涼 （xiē xī）      樹杈（chā chà）      苔蘚（xiān xiǎn ）         榛子（zhēn zhēng）   狹窄（zǎi zhǎi）     勉強（qiáng qiǎng）  圓錐(zuī zhuī)       蟄伏 （zhé zhè）     寬敞(cǎng chǎng)    暖和（hé huo）       前爪（zhuǎ zhǎo）    追逐（zú  zhú） 二、選擇正確的答案。1.下列注音都有誤的一組是(    )  A. 馴sùn良     矯jiǎo健         歇xī涼B. 樹杈cā      苔蘚xiān          榛zhēn子C. 狹窄zǎi     勉強qiáng         圓錐zuīD. 蟄zhé伏     灰褐hè色          寬敞chǎng2．下面詞語中“強”字與“勉強”的“強”讀音相同的一組是(     )。A．強詞奪理 強人所難     B．博聞強記  奮發(fā)圖強  C．爭強好勝 堅強不屈     D．先下手為強 精兵強將3．下面說法有誤的一項是(     )
A.“勉”字是半包圍結構。                     B.“勉”用音序查字法應先查“m”。C.“勉強” 中“勉”意思是力量不夠而盡力去做。D.“互勉”中“勉”意思是鼓勵。4. 下列詞語書寫有錯別字的一項是(       )A. 梳理 疏通      B.狹窄 峽谷       C.鈴瓏 伶俐      D.清秀  季節(jié)5.下列加點字的解釋有誤的一項是(   )。
A.錯雜(交錯)      B.馴良(馴養(yǎng))      C.矯健(強壯)     D.舒適(舒服)
6.“松鼠    不接近人的住宅，     不待在小樹叢里。”橫線上應填的關聯(lián)詞是(   )。A.因為……所以…… B.不管……都…… C.既……也……  D.雖然……但是……
7．下列句子有語病的一項是（     ）A.在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。B為了避免今后再犯類似的錯誤，我們正在總結經(jīng)驗。C他對自己學好電腦，充滿了信心。D這次實踐活動，使我深受教育。8.下列關聯(lián)詞語運用正確的一項是（     ）A.松鼠(因為)有時也捕捉鳥雀，(所以)不是肉食動物。B. (只要)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(就)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。C.松鼠的窩，(既)舒適(又)安全。D.它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。(只有)樹被風刮得太厲害了,(才)到地上來。9. 選出下列句子所使用的說明方法。 A.舉例子      B.作比較       C.打比方      D.列數(shù)字
(1)松鼠通常一胎生三四個。  (         )(2)松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。  (       )(3)松鼠像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑。  (       ) 10. 松鼠活動的時間一般在(     )A.夜晚        B.白天        C.凌晨         D.傍晚11. 松鼠的活動范圍主要在(      )A.地底下      B.樹頂上      C.人的住宅     D.小樹叢12.(真題鏈接)下面句子中的“好像”可以去掉嗎?為什么?請選擇正確答案。(   )
  它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。A.可以去掉。因為去掉以后句子意思不變,不影響閱讀
B.不能去掉。因為作者就是這樣寫的，不能改變作者的用意。
C.不能去掉。因為“好像”表示不十分確.定的判斷或感覺,并不能確認,這體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性、準確性。
D.去掉不去掉都可以。13、文章比較:將本文與《鯨》相比較,作選擇(1)文體:《鯨》(A)《松鼠》(     )A.常識性說明文。  B.文藝性說明文。(2)語言風格:《鯨》(A)《松鼠》(    )A.簡練平實。B.生動形象，極具文學色彩。(3)表達方法:《鯨》(A)《松鼠》(     )A.列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等方法。B.比喻、擬人的手法。14.下列課文內(nèi)容與松鼠所表現(xiàn)的特點對應的不正確的一項是(    )A.在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著,互相追逐—活潑。B.有人觸動大樹時松鼠的反應一警覺。C.蹦跳的動作一輕快。                D.松鼠在秋天拾榛子一貪吃第二部分   積累與運用二 （拓展性學習單） 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.讀課文,根據(jù)松鼠不同方面的特點,完成填空。外形特點       、      、馴良;面容清秀，           ,身體矯健，         ，            ;有帽纓形的尾巴,老是翹起來;常常                  ，用前爪往嘴里送東西吃。 生活習性活動范圍和規(guī)律經(jīng)常在高處活動;白天        ，晚上          。行為特點警覺,動作敏捷;秋天                         。搭窩窩搭在                  ,干凈、暖和、 舒適、安全;搭窩很有技巧,窩口      ,并且有個            。其他習性通常一胎生三四個;小松鼠過了冬會         ;松鼠用        和         梳理全身的毛。2.《松鼠》是一篇               。作者是     國作家       ，他的代表作是科學巨著《             》。本文主要從          、           和           幾個方面抓住了松鼠的特點進行說明,表達了作者對松鼠的           之情。
3.《松鼠》課文主要采用              等修辭手法，生動形象地介紹了松鼠      、.       的外形特點、             的行為特征和         的搭窩技巧。表達了作者對松鼠的          。 4.《松鼠》一文主要運用          的說明方法。全文在總體上是按         的邏輯順序進行說明的。課文在介紹松鼠時是按照外形→        →        →       的順序進行的。5．任選一種說明方法來介紹一個你熟悉的物品。.                                                                     。五、(重難點)品讀句子,完成練習。1.它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
這句話是對松鼠  動作  的描寫，抓住 “     、     、     ”三個字來表現(xiàn)松鼠遇到危險時的快速應變能力,從而突出松鼠               的特點。
2.讀下面兩組句子,體會表達上的相同之處,完成練習。
①它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。
②松鼠不躲藏在地底下,經(jīng)常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。
（1）上面的兩個句子運用了          的說明方法,好處是                          ..                                 。（2）請用第1題中的說明方法來介紹一個你熟悉的物品。
.                                                                     。3.（重點難點）讀下面兩組句子,體會表達上的不同,完成練習。
    A.松鼠體形細長,體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。
    B.它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。
（1）句子A運用了           的說明方法,介紹了松鼠的        、        、        。
（2）句子B用        描寫了松鼠的外形特點,極具文學色彩,把松鼠寫得              ..                                   。
 第三部分   閱讀與鑒賞（拓展性學習單）六、閱讀課內(nèi)片段,完成練習。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又干凈又暖和。它們搭窩的時候,先搬些小木片，錯雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊,踏平，使那建筑物足夠(寬闊  寬敞)，足夠(堅強  堅實)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋,把整個窩(遮蔽  隱蔽)起來，下雨時雨水向四周流去,不會落在窩里。1.用“√”畫出括號內(nèi)使用恰當?shù)脑~語，。2.選文從選址、      、      及      的特點等方面表現(xiàn)了松鼠      、      的特點。3.照樣子，填寫松鼠搭窩的特點。選址:      、                   建造:      、      .
居住:      、                   窩口:      、      、      .
4.選段中,作者意在讓松鼠(   )的特點躍然紙上。A.力氣大       B.聰明能干      C.愛干凈        D.好享受
5.松鼠是怎樣搭窩的?按下面要求做題。
(1)照樣子,在文中用“○”圈出描寫松鼠搭窩時的動作的詞語。
(2)這一連串的動作,表現(xiàn)了松鼠      、      、      的特點。
6.你認為松鼠的窩有什么特點?請找出關鍵詞寫在下面。
(l)___________________     (2) ___________________.
7.讀下面句子,和本段比較一下,體會它們在表達上有什么不同。
松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居,巢以樹的干枝條及雜物構成，直徑約50厘米。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.“松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方”,這句話中的“通?！?/span>一詞能否去掉?為什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.聯(lián)系全文說說文章表達了作者怎樣的感情。_________________________________________________________________________________10.請你仿照畫線句寫一寫下列動物的活動。螞蟻搬家小 雞啄米  蠶吃桑葉(任選一種)_________________________________________________________________________________ 參考答案一、松鼠 乖巧  清秀   玲瓏  歇涼 追逐 警覺 觸動 光滑  狹窄  勉強  脫落  梳理  搭窩  收拾 松鼠 清秀  玲瓏 光滑  狹 窩  歇息     二、xùn   jiǎo  zā    xiē   chà  xiǎn  zhēn  zhǎi    qiǎng   zhuī    zhé    chǎng    huo  zhǎo  zhú  三、1.C   2. A     3.B   4.C  5.B  6.C   7.A   8.A   9.DBC  10.AB  11.B  12.C  13.BBB   14.D 四、1.外形特點漂亮、乖巧、馴良;面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健， 四肢輕快，玲瓏的小面孔;有帽纓形的尾巴,老是翹起來;常常直豎著身子坐著，用前爪往嘴里送東西吃。 生活習性活動范圍和規(guī)律經(jīng)常在高處活動;白天休息，晚上活動行為特點警覺,動作敏捷;秋天貯藏冬天的食物搭窩窩搭在樹枝分叉的地方,干凈、暖和、 舒適、安全;搭窩很有技巧,窩口朝上,并且有個圓錐形的蓋。其他習性通常一胎生三四個;小松鼠過了冬會換毛;松鼠用爪子和牙齒梳理全身的毛。
2.科普說明文 法   布封  《自然史》 外形特點 行為特征  搭窩技巧  喜愛3. 比喻、擬人   乖巧、馴良  、機警敏捷    高超   喜愛。 4.打比方   總-分    外形→生活習性→搭窩→_繁殖 5．手機讓我們的交流更加便捷，它可以和電腦一樣上網(wǎng)聊天，但是比電腦更加小巧。五、
1.動作   跑 、躲 、逃    十分警覺 
2.（1）打比方  形象地表現(xiàn)松鼠吃東西和活動時的樣子。（2）示例:我的水杯里有一根長長的吸管，像個象鼻子。我用力一吸，就能喝到水了。
3.（1）列數(shù)字   體長 、尾長、體重。
（2）生動的語言   非常惹人喜愛 
六、1.寬敞  堅實  隱蔽2.建造、居住、窩口   聰明  、  勤快3.選址:干凈、暖和             建造:寬敞、堅實
居住:舒適、安全             窩口:朝上、端正、狹窄
4.B5.（1）搬  放  編扎  擠緊  踏平（2）聰明 、勤快、靈巧 
6.(l)又干凈又暖和      (2) 既舒適又安全
7.例句介紹了松鼠搭窩的地點、所用的材料以及窩的大小等信息，運用列數(shù)字的說明方法，語言簡潔明了;而本段詳細地描述了松鼠搭窩的過程，富有文學色彩，語言形象生動。
8.不能去掉。“通?！笔侵敢话闱闆r下，并不是所有的松鼠都在樹枝分杈的地方搭窩，刪去通常”后句子的意思不符合實際。“通?！斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。
9.文章通過對松鼠的描寫表達了作者對松鼠的喜愛之情10.蠶吃桑葉的時候，先從邊緣開始，扭動著圓乎乎的身子，東聞聞，西嗅嗅，好像在尋找最鮮嫩的地方下口，然后開始一小口一小口地咬，不一會桑葉就被吃掉一大塊。 

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