17《松鼠》導學案【課前預習】一、我的朗讀1、課文我已讀了（  ）遍，并標出自然段序號。2、我能讀準這些字詞，并想辦法記住它們。馴良   矯健   歇涼   分杈  苔蘚   狹窄   勉強   錐形3、讀句子，看拼音，寫詞語。xiǎo qiǎo líng lóng（             ）的sōng  shǔ（       ）把洞穴 zhē  bì（       ）了起來。 【課堂探究】 1松鼠給你的第一印象是什么？請寫在橫線上。 2課文從哪些方面介紹了松鼠。 【課后練習】一 我能按照一定順序重新排列下列詞語。松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里（   ），從這棵樹（   ）到那棵樹。它們在樹上（   ）窩，（   ）果實，（   ）露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。1．在括號里填寫恰當的動詞。2. 這段話主要介紹了松鼠    特點，使我們感受到它的     。（   ）A. 外形    漂亮   B. 活動    馴良   C.吃食    可愛3《松鼠》的作者是法國的_____。本文準確生動地說明了松鼠_____、_____、____ 的特點，并補充說明了它的_________、換毛時間及       的生活習性。  

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17 松鼠

版本： 人教部編版

年級： 五年級上冊

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