第一單元　3【基礎測評】1．下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是(　　)A.參歷井仰脅息　　　　 歷：穿越B．使人聽凋朱顏　　　　 凋：使……凋謝C．映階碧草自春色　　　　 映：映照D．兩朝開濟老臣心　　　　 濟：扶助【答案】C【解析】映：遮蔽。2．對下列兩組句子中加點字的用法，理解正確的一項是(　　)　　　　A．兩個“自”相同，兩個“顧”也相同。B．兩個“自”相同，兩個“顧”不同。C．兩個“自”不同，兩個“顧”相同。D．兩個“自”不同，兩個“顧”也不同。【答案】B【解析】兩個“自”都是“自己”的意思；第一個“顧”是“拜訪、探望”的意思，第二個“顧”是“理會、顧慮”的意思。3．下列句子中，加點詞的解釋錯誤的一組是(　　)①可以橫絕峨眉巔　　　　 橫絕：橫越②使人聽此凋朱顏　　　　 朱：紅③連峰去天不盈尺　　　　 去：離開④噫吁嚱，危乎高哉　　　　 危：高⑤以手撫膺坐長嘆　　　　 坐：座位⑥劍閣崢嶸而崔嵬　　　　 崢嶸：高峻的樣子A．①⑥　　 B．①④C．②⑥　　 D．③⑤【答案】D【解析】③去：距離。⑤坐：空，徒然，一說坐下來。4．下列各句中詞類活用與其他三項不同的一項是(　　)A．下有沖波逆折之回川　　 B．側(cè)身西望長咨嗟C．上有六龍回日之高標　　 D．砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷【答案】D【解析】A、B、C三項都是名詞作狀語，D項中的“轉(zhuǎn)”為動詞使動。5．下面這段話有多處表述不當?shù)牡胤?，請找出并加以改正?/span>①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩中夸張的描寫所激動，所感染。③這是為什么呢？④從描寫對象來說，⑤蜀道雖然具備艱難萬狀，使人害怕，⑥但又具有雄壯美的特點，在詩人筆下，⑦跟美麗的神話傳說結(jié)合起來，更形成一種詩人的魅力。【答案】①“艱辛”改為“艱險”。②“為詩”前加“反而”。⑤刪去“具備”。⑦“跟美麗的神話傳說”前補上“它”。6．仿照下面的例句，為杜甫寫一句話。李白：瀟灑而飄逸，在蜀道、飛瀑、美酒、明月之間情寄山水，他的詩是仰天長嘯的一柄長劍。【答案】杜甫：慷慨而憂憤，在急風、落葉、烽火、家書之中心系黎民，他的詩是潦倒新停的一壺濁酒。【閱讀提升】(一)閱讀下面這首詩，完成后面的題。塞下曲六首(其三)[唐]李白駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月②，插羽破天驕③。陣解星芒盡④，營空海霧消。功成畫麟閣，獨有霍嫖姚⑤。【注】①渭橋：位于唐代長安西北渭水上。②辭漢月：指離開京城。③天驕：指匈奴，這里指敵人。④星芒盡：指戰(zhàn)爭結(jié)束。⑤霍嫖姚：指霍去病。7．下列對這首詩的理解，不正確的一項是(　　)A．首聯(lián)寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，風馳電掣，既說明兵強馬壯、軍隊士氣旺盛，又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。B．頷聯(lián)并沒有直接描寫戰(zhàn)場廝殺的場景，在“彎弓”與“插羽”之間就迅速地結(jié)束了戰(zhàn)爭，照應了首聯(lián)的內(nèi)容。C．頸聯(lián)描寫“破天驕”后的景象，戰(zhàn)爭結(jié)束，敵軍營寨空無一人，戰(zhàn)爭的氣氛消失，烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈。D．尾聯(lián)是說軍隊凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，“獨有”二字略有諷刺當政者之意。【答案】C【解析】頸聯(lián)描寫的景象并沒有“烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈”，而是表現(xiàn)了將士們神勇無比，敵人不堪一擊。8．作者采用了哪些手法塑造了將士們怎樣的形象？請結(jié)合全詩簡要分析。【答案】①側(cè)面描寫。首聯(lián)寫奔馳的駿馬、催馬前進的鞭聲，從側(cè)面襯托將士們斗志昂揚、殺敵心切的形象特點。②細節(jié)描寫(動作描寫)。頷聯(lián)通過彎弓搭箭的細節(jié)描寫(動作描寫)，表現(xiàn)將士們的神勇無敵。③用典。尾聯(lián)用霍去病建功立業(yè)的典故突出將士們報效國家的英雄主義氣概和獻身精神。(二)閱讀下面這首詩，完成后面的題。折楊柳[唐]李白垂楊拂綠水，搖艷①東風年。花明玉關(guān)雪，葉暖金窗煙。美人結(jié)長想，對此心凄然。攀條折春色，遠寄龍庭②前。【注】①搖艷：美麗的枝條隨風飄揚。②龍庭：龍城，匈奴祭天、大會諸部之地。9．下列對本詩的理解，不正確的一項是(　　)A．詩歌首聯(lián)通過視覺來寫楊柳，春風駘蕩，楊柳飄揚，倒映水中，給人以視覺沖擊。B．詩的頷聯(lián)一虛一實，一暖一冷，“美人”坐在窗前看到了暖葉金煙，也看到了邊塞白雪紛飛的景象。C．詩歌前兩聯(lián)寫景，春景極易引起女子思春，前面寫景為后面抒情做了有力鋪墊。D．詩歌尾聯(lián)“攀條折春色，遠寄龍庭前”呼應首聯(lián)，也照應了標題，是主人公的內(nèi)心表白。【答案】B【解析】“也看到”錯誤，“美人”坐在窗前，不可能看到千里之外的邊塞。10．本詩之“寄柳”，與《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》之“寄月”，其所“寄”的對象有何區(qū)別？兩詩在情感表達上又有何異同？請簡要分析。【答案】①對象：一為丈夫，一為朋友。②情感：兩詩都表達了濃濃的思念之情；不同的是“寄柳”詩有對邊塞戰(zhàn)事的怨恨之情，而“寄月”詩則表達了對友人被貶的同情。(三)閱讀下面這首詩，完成后面的題。登太白峰①[唐]李白西上太白峰，夕陽窮登攀。太白②與我語，為我開天關(guān)③。愿乘泠風④去，直出浮云間。舉手可近月，前行若無山。一別武功⑤去，何時復更還？【注】①本詩作于因權(quán)貴排斥，李白的政治抱負無法實現(xiàn)的背景下。②太白：這里指太白星，即金星。③天關(guān)：古星名，這里指想象中的天界門戶。④泠風：小風，和風。⑤武功：這里指武功山。11．下列對本詩的賞析，不正確的一項是(　　)A．開頭兩句寫詩人從西攀登太白山，直到夕陽殘照，才登上峰頂。既從側(cè)面烘托出太白山的雄峻高聳，又照應了詩題。B．第三、四句與《蜀道難》中“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，都是從正面實寫太白山的險峻雄奇。C．五到八句想象奇特。詩人想象自己乘著清風自由輕快地飄飛于云間；飛越層巒疊嶂，舉起雙手，仿佛明月近在咫尺。D．詩中兩個“太白”，前者是山峰名，后者是星宿名，詩人運用相關(guān)聯(lián)想，登太白峰而見太白星，極富情趣。【答案】B【解析】“都是從正面實寫太白山的險峻雄奇”錯誤，前者“太白與我語，為我開天關(guān)”是化實為虛，以虛寫實，后者“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”則是正面實寫。12．詩歌最后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的心理？請結(jié)合全詩分析。【答案】詩歌最后兩句表現(xiàn)了詩人既想遠離俗世、超脫現(xiàn)實，同時又留戀人間，渴望有所作為的矛盾心理。詩人在朝廷被權(quán)貴排擠，不受重用，郁郁不得志。登上太白峰，幻想神游遠離俗世，正是這種苦悶心情的形象反映。但詩人并不甘心拋開俗世脫離現(xiàn)實，故發(fā)出“何時復更還”的疑問。(四)閱讀下面這首詩，完成后面的題。簡吳郎司法①[唐]杜甫有客乘舸自忠州，遣騎安置瀼西頭。古堂本買籍疏豁，借汝遷居停宴游。云石熒熒高葉曙，風江颯颯亂帆秋。卻為姻婭②過逢地，許坐曾軒數(shù)散愁。【注】①此詩作于公元767年，杜甫寓居夔州之時。②姻婭：泛指有婚姻關(guān)系的親戚。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(　　)A．詩歌以詩代信，從客人來處寫起，敘吳郎借居瀼西古堂前后之事，寫得至為親切。B．頷聯(lián)的上下兩句交代詩人購買瀼西古堂的初衷：既因其開闊敞亮，又因可設宴交友。C．頸聯(lián)描寫秋天的晨景，由“風江”“亂帆”“颯颯”，可見清冷、肅殺的秋氣之重。D．全詩情感深切低沉，意境渾厚開闊，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩“沉郁頓挫”的風格。【答案】D【解析】“意境渾厚開闊”錯誤，“云石熒熒高葉曙，風江颯颯亂帆秋”兩句是古堂的外景，寫秋天清冷、肅殺的晨景；其他內(nèi)容主要為敘事。14．詩人對吳郎借居一事是怎樣的態(tài)度？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。【答案】①熱情相邀，希望吳郎能將瀼西古堂當作自己家一樣居住。詩歌前四句由“遣騎”迎接、安置瀼西古堂、“停宴游”，可見賓主情誼之深，表明對吳郎借居一事的歡欣之情。②詩歌結(jié)尾兩句以能否坐軒散愁的反問作結(jié)，在戲謔之語中體現(xiàn)了賓主間的隨和親近，表明此處即為吳郎之家，消除吳郎的借居之感。

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊電子課本

本課綜合與測試

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修 下冊

切換課文
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部