第14課  文藝復興運動 學案【學習目標】1.了解文藝復興運動興起的背景和國家,掌握文藝復興運動的指導思想、代表人物、代表作品。2.分析文藝復興運動的性質(zhì)和意義,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看清本質(zhì)的能力。通過列表歸納文藝復興主要代表人物及其成就、新航路開辟等內(nèi)容,使學生學會利用圖表歸納歷史問題的能力。3.文藝復興時期的文藝作品和科技成就都是歷經(jīng)磨難取得的,從而鼓勵學生從小樹立敢于堅持真理,勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識。【重點難點】1.重點：文藝復興運動的核心內(nèi)容、實質(zhì)和影響；文藝復興的成就。2.難點：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì)。【自主學習】一、文藝復興1.背景：     世紀中葉，     的佛羅倫薩等地，工商業(yè)有了一定的的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽；形成中的         不滿羅馬教廷對精神世界的控制。2.核心思想:以     為中心而不是以神為中心，提倡發(fā)揚       ，追求享受現(xiàn)世生活，被稱為        。4.實質(zhì)：是一場反對發(fā)對教會“神權(quán)至上”和提倡        的新文化運動，不是對古典文化的“復興”，而是創(chuàng)新。5.擴展：15、16世紀，文藝復興開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播。6.意義：促進了人們        的大解放，推動歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲        的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎。二、但丁1.國別、地位：       （國家）詩人，文藝復興的先驅(qū)，與       、薄伽丘并稱為文藝復興“       ”。2.代表作：       ，分“地獄”、“煉獄”、“天堂”三部分，抨擊了教會的貪婪腐化，表達了        的感情與理想。三、達?芬奇1.國別、地位：生于       的佛羅倫薩，多才多藝，兼藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家于一身；與拉斐爾、        并稱為文藝復興“        ”。2.成就：取材于《圣經(jīng)》的            和肖像畫            是其繪畫代表作，作品充分體現(xiàn)了       精神。四、莎士比亞1.國別、地位：       （國家）劇作家。2.成就：創(chuàng)作了30多部戲劇和詩篇，《哈姆雷特》、            是其代表作，充分體現(xiàn)了人文主義的生活理想。【當堂達標】1.（河池中考）14世紀中葉興起的文藝復興運動，是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的思想解放運動。文藝復興運動起源于（   ）A．意大利        B．德意志           C．英國           D．法國2.（濰坊中考）所謂歐洲文藝復興，實質(zhì)可以分為二種：一為脫離宗教關系，一為發(fā)生新理想之生活?！靶吕硐胫睢笔侵?/span>（   ）A．發(fā)揚人的個性    B．追求民主平等    C．堅持苦行禁欲    D．信奉神為中心3.（定西中考）文藝復興在人類文明發(fā)展史上標志著一個偉大的轉(zhuǎn)折，它是新文化，是當時社會的新政治、新經(jīng)濟要求的反映。這說明文藝復興實質(zhì)上反映的是（   ）A. 新興無產(chǎn)階級的要求          B. 新興資產(chǎn)階級的要求C. 莊園領主們的要求              D. 封建統(tǒng)治階級的要求4.（南充中考）史學家布克哈特在評論一場運動時說“由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的神學紗幕最先在意大利煙消云散了。”這場運動（   ）A．促進了人們思想的大解放       B．以理性主義作為指導思想C．提倡教會“神權(quán)至上”         D．斗爭矛頭直指封建專制制度5.（昆明中考）但丁是文藝復興的先驅(qū)，他說：“人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德。”“走自己的路，讓別人說去吧！”他的長篇詩作是（   ）A．《神曲》      B．《蒙娜麗莎》      C．《哈姆雷特》    D．《羅密歐與朱麗葉》6.（攀枝花中考）“他以柔和細膩的筆調(diào)，畫出了一位女性瞬間迷人的微笑表情，含蓄而恬靜，歌頌女性的自然美和生命的活力?！薄八笔?/span>（   ）A．但丁          B．達·芬奇          C．米開朗琪羅         D．拉斐爾7.（成都中考）莎士比亞在其偉大悲劇《哈姆雷特》中將“人”比作“行為上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精華”“萬物的靈長”。他對“人”的比喻體現(xiàn)出的思想是（   ）A．理性主義       B．禁欲主義        C．享樂主義        D．人文主義8.（郴州中考）文藝復興時期有一首詩這樣寫道“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”這首詩反映的生活態(tài)度是（   ）A. 宣揚苦行禁欲 B. 提倡“神權(quán)至上” C. 鼓勵開拓進取 D. 追求享受現(xiàn)世生活【我的收獲】   參考答案【自主學習】一、14、意大利、資產(chǎn)階級、人、個性、人文主義、人文主義、思想、資本主義社會二、意大利、彼特拉克、文學三杰、《神曲》、市民階層三、意大利、米開朗琪羅、美術(shù)三杰、《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》、人文主義四、英國、《羅密歐與朱麗葉》【當堂達標】1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.D 8.D 

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第14課 文藝復興運動

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