
速讀課文,理清一滴水的游蹤,學習以“物”為敘述視角進行寫作的手法
通過朗讀課文,品析語言,感悟作者對麗江的熱愛之情。
了解麗江的文化底蘊,培養(yǎng)對源遠流長的民族文化的熱愛。?
1、所至 作者的游蹤,是游記的線索;
2、所見 作者在游程中目睹的風貌,它是游記的主體。
3、所感 作者由所見所聞而引發(fā)的所思所想。它是游記的靈魂。
本篇游記和其他游記有何不同之處?
快速瀏覽課文,標題有什么含義?
要求:以小組為單位,圈點勾畫,合作完成表格。
幾百年后再次醒來的白天
麗江壩,森林,田野,村莊,高大的松與杉,開滿鮮花的樹
很深的黑暗,曲折的水道,安靜的深潭
納西族人,木氏家族,石匠,木匠,徐霞客
銀器店、玉器店、字畫店
三坊一照壁的院子、盛開的蘭花
古城、老柏樹、重重房屋、蜿蜒的老街
古城五彩的燈光、水渠、茶樓酒吧
1、一滴水有什么心愿?
2、這滴水為什么一定要流過四方街?
澆花的婦人、相互交談著的主人與客人
繁華的古城,五彩的燈光,茶樓酒吧的歡笑歌唱
傳統(tǒng)的手工藝、傳統(tǒng)的音樂、傳統(tǒng)的巴東文字、傳統(tǒng)的建筑
明確:四方街是古城的中心、心臟,承載著古城的文化,是古城的靈魂。
3、結(jié)尾作者寫道“作為一滴水,我終于以水的方式走過了麗江”如何理解這句話?
明確:借水完成心愿,表現(xiàn)“一滴水”的滿足感,表達作者對麗江古城的眷戀;對寧靜淳樸最接近自然的生活的歌頌。
(1)這些人來自遠方,在那些地方,即便是寂靜時分,他們的內(nèi)心也很喧嘩;在這里,盡情歡歌處,夜涼如水,他們的心像一滴水一樣晶瑩。
明確:運用對比的修辭手法,將人在遠方時的心境和在麗江古城時的心境做對比,寫出是麗江古城撫平了并凈化了人們喧嘩的內(nèi)心世界,表達了作者對麗江的熱愛與贊美。
(2)一些薄云掠過月亮時,就像麗江古城中,一個銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤。
明確:運用比喻的修辭手法,把月亮比作“銀盤”,突出了月亮圓與明亮的特點,富有地方特色,給人以美的享受。
(2)是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上我們沉默了那么久,終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩。
明確:運用反復的修辭手法,兩個“喧嘩”強調(diào)了一滴水形成時的興奮、喜悅之情,“撲”字形象的描繪了流水向下猛沖,一瀉而下的情形。
4、作者將自己比作一滴水,以第一人稱的視角來寫這滴水在麗江的旅行,這樣寫有什么好處?
明確:①將自己比作水,增加了讀者的閱讀興趣,使文章更加形象生動, 富有藝術魅力。
②作者用第一人稱的視角來寫,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受,使作者更直接的表達自己的情感。
如果讓你仿照阿來的“一滴水”經(jīng)過麗江來寫克拉瑪依或者你生活學習的校園,你會化身為什么,選取哪一代表物呢?
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