生命觀念:能說明物種、種群的概念,能區(qū)分基因庫基因頻率的概念。能闡明以達爾文自然選擇學說為中心的現(xiàn)代生物進化理論主要觀點。
科學思維:用數(shù)學方式說明基因頻率的變化。
科學探究:用數(shù)學方法分析種群基因頻率的變化與進化的關系。
社會責任:認同生物進化觀點對人類思想觀念的影響,確立進化論的觀點。
教學重點:種群、物種、基因庫、基因頻率的概念。
教學難點:用達爾文的進化理論分析生物進化的原因。
一、種群基因頻率的改變與生物進化
種群是生物進化的基本單位:
1、種群 :生活在一定區(qū)域的 的 個體?,F(xiàn)代生物進化理論中,進化的基本單位是 。
2、基因庫: 一個種群中全部個體所含有的 。
基因頻率: 在一個種群基因庫中, 占 的比率
(二)突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
1、回憶變異類型
________
變異 突變 ________
________ ________
________
2、所有的變異都能導致基因頻率的變化嗎?
其中只有________才能出現(xiàn)新基因,才能豐富基因庫,改變基因頻率。
3、在自然情況下,突變的頻率很低,且多數(shù)有害,對生物進化有重要意義嗎?
(三)自然選擇決定生物進化的方向
1. 生物進化的實質(zhì): 發(fā)生變化的過程。
二.隔離與物種的形成
物種的概念:能在自然條件下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。
隔離在物種形成中的作用
隔離:不同種群間的個體,在自然條件下 的現(xiàn)象
隔離包括 和 ,是 形成的必要條件。僅有地理隔離不能產(chǎn)生新的物種, 才是物種形成的關鍵。
3、隔離和物種形成:
① 主要方式-漸變式(經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離,形成新物種)
② 不同物種間都存在 隔離,物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離時期,但不一定要經(jīng)過 隔離。
隨堂檢測:
1. 一個種群由400只鳥組成,其中基因型AA的個體有40只、Aa的個體有160只、aa的個體有200只。該種群中基因a的頻率是多少?
A 40%
B 50%
C 60%
D 70%;
如果有40只基因型為aa的鳥遷出,40只基因型為AA的鳥遷入,請問新群體中基因a的頻率將
是多少?
A 40%
B 50%
C 60%
D 70%;
3.在某一種群中,已調(diào)查得知,隱性性狀者(等位基因用A、a表示) 占16%,那么該性狀的AA、Aa基因型個體出現(xiàn)的頻率分別為( )
、0.48
、0.24
、0.48
、0.36
【答案】
一、種群基因頻率的改變與生物進化
種群是生物進化的基本單位:
1、種群 :生活在一定區(qū)域的同種生物 的 全部 個體?,F(xiàn)代生物進化理論中,進化的基本單位是 種群 。
2、基因庫: 一個種群中全部個體所含有的 全部基因 。
基因頻率: 在一個種群基因庫中, 某個基因 占全部等位基因數(shù) 的比率
(二)突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
1、回憶變異類型
不可遺傳________
變異 突變 _基因突變_______
_可遺傳_______ 染色體變異 ________
__基因重組______
2、所有的變異都能導致基因頻率的變化嗎?
其中只有_基因突變_才能出現(xiàn)新基因,才能豐富基因庫,改變基因頻率。
3、在自然情況下,突變的頻率很低,且多數(shù)有害,對生物進化有重要意義嗎?
為進化提供原材料
(三)自然選擇決定生物進化的方向
1. 生物進化的實質(zhì): 基因頻率 發(fā)生變化的過程。
二.隔離與物種的形成
物種的概念:能在自然條件下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。
隔離在物種形成中的作用
隔離:不同種群間的個體,在自然條件下 基因不能自由交流 的現(xiàn)象
隔離包括 生殖隔離 和 地理隔離 ,隔離是 物種 形成的必要條件。僅有地理隔離不能產(chǎn)生新的物種,生殖隔離 才是物種形成的關鍵。
3、隔離和物種形成:
① 主要方式-漸變式(經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離,形成新物種)
② 不同物種間都存在 生殖隔離 隔離,物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離時期,但不一定要經(jīng)過 地理 隔離。
隨堂檢測:
DCA

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高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》電子課本

一 種群基因組成的變化

版本: 人教版 (2019)

年級: 必修2《遺傳與進化》

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