五(語文 同步課時分層練第六單元第19課父愛之舟(含答案)基礎(chǔ)必做篇一、讀拼音,寫字詞。1.他xiān  kāi(        )炕xí(       ),從下面拿出了一個小布包。2.這里的sī chóu(     ) 非常漂亮,很多人下了訂單。3.他還沒bì  yè(     )就在這里做jiān  zhí(      ),非常辛苦。二、仿寫詞語。千變?nèi)f化(帶數(shù)字)____________   _______________結(jié)結(jié)實實(AABB)______________   _______________、給下列漢字加部首,變成本課生字,再組詞。                                                                                                                      四、讀句子,給加點詞語選擇正確的注釋。滋味:①味道。 ②比喻某種感受。1.這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。( ) 2.這道菜的滋味不錯。( ) 3.聽了老師的話,我心里很不是滋味。( )鞏固提升篇提升選做題(3選2)、下列對父親的說法正確的一項是(     A父親愛兒子,處處為兒子著想。B父親溺愛兒子,家里條件那么差,還想方設(shè)法滿足兒子。C父親非常懦弱,不懂得反抗兒子。 二、課文整體梳理。這篇文章以___________為主題,圍繞著這個主題,介紹了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等幾個場面,字里行間充滿著父親對兒子的愛。三、課內(nèi)閱讀,精彩片段賞析。老天不負苦心人,他的兒子考取了。送我去入學的時候,依舊是那只小船,依舊是姑爹和父親輪換搖船,不過父親不搖櫓的時候,便抓緊時間為我縫補棉被,因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看,父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。但這個船艙里的背影便也就分外明顯,永難磨滅了!不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn),魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切,雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷,遠比不上紹興的烏篷船精致,但姑爹的小漁船仍然是那么親切,那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆,把那只載著父愛的小船畫出來就好了!1.寫出下列詞語的近義詞。依舊——(              精致——(          2.用一句話概括選文所描繪的場景。_________________________________________________________________3.姑爹的小船讓人感到親切的原因是(     A因為這只小船承載了父親對兒子濃濃的愛。B因為這只小船對作者來說非常熟悉。C因為這是姑爹的小船,姑爹是作者的親人。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀,提升能力。父親的秘密(節(jié)選)假期里,父親和他8歲的兒子去森林里游玩時迷了路。那里有一個廢棄的木屋,晚上他們擠在里面,生起一堆火。    第二天,他們?nèi)匀粐疚莶煌5禺?著圈,出去的嘗試再次失敗。讓父親稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,但是他們已經(jīng)沒有任何可吃的東西了。    第三天,父親決定出去找些野生蘑菇吃。出發(fā)前,父親把衣服 撕成布條,系在木屋周圍的樹干上。這樣如果有人經(jīng)過,就會發(fā)現(xiàn)這些布條和小屋,再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們。    那天父親很晚才回來,他揀回了一小把蘑菇。兒子問:“這蘑菇不會有毒吧?”    父親說:“不會。在走出去之前,我們天天喝鮮蘑菇湯。”父親朝兒子做一個鬼臉,兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉有些浮腫。父親一連出去揀了三天蘑菇,每次回來都筋疲力盡,大病初愈的樣子。    直到有一天,有一位獵人經(jīng)過那里,布條把他引到了小屋,最終把他們帶出森林。    十幾年過去,一次兒子回家時提回一小袋蘑菇,說是真正的野生蘑菇。父親把蘑菇倒在水池里仔細清洗。突然他低下頭,挑出了兩個蘑菇,扔進旁邊的垃圾筒。    兒子問:“爸,您干什么?”    父親說:“這兩個蘑菇,有毒?!?/span>    “有毒?”兒子怔了一下,“您怎么知道?”    父親笑了,說:“還記得十幾年前我們的那次歷險嗎?那三天的時間里,我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……” (選自《意林(少年版)》 2007年第5期1.“精疲力盡”的意思是                            ,請用“精疲力盡”造句:                                           2.文章結(jié)尾省略號的作用是(    A.表示語言中斷。B.表示語意含蓄,讓讀者去想。C.表示列舉省略。D.表示語音延長。3.父親為什么能從兒子提回家的那一小袋野生蘑菇中挑出兩個有毒的呢? 4.你知道父親的秘密是什么嗎?你有什么體會?  二、課外閱讀,提升能力。回憶中的家(節(jié)選)當我還是個十歲孩子的時候,我非常想要一輛自行車。我父親說我們窮得捉襟見肘。從那時起我就不再提起此事……直到有那么一天,我從市場上跑回家,激動地告訴家里的人,摸彩的頭獎是——一輛自行車!而一張彩票只要二十芬尼!父親笑了。我請求道:“我們買兩張彩票,或者甚至買三張彩票,行嗎?”父親回答說:“我們窮人沒有那么好的運氣?!蔽已肭笾赣H搖搖頭。我哭了起來,于是他讓步了。“好吧,”他說,“明天下午我們趕年集。”我高興極了。第二天下午到了。謝天謝地,車子還在原地放著。我可以買一張彩票。搖獎的輪盤嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著。我沒中彩。不要緊,車還在,沒有人把它贏走……頭獎。第二次開獎的時候,我從搖籃里拿了第二張彩票,心都要跳到嗓子眼了。搖獎的輪子吱吱嘎嘎地響著。喀噠一聲停了下來。中獎號正是27號——我贏了。父親死后不久,母親才把當時的真相告訴我……父親頭一天去找房東借了150馬克。然后又找摸獎處的人,按商店價格買下這部自行車,并對他說:“明天我?guī)е粋€小男孩來,請您讓他的第二張彩票中獎。他應(yīng)該比我更好地學會相信他的運氣。”搖彩輪的人手藝很熟練,他非常有把握,想讓哪個號碼中獎,哪個號碼就能中獎。就這樣,我得到了那輛夢寐以求的自行車。這筆錢是我父親分很多期一點點還清的……而我卻很高興,只有孩子才會那么高興。因為我的車確確實實只花了40芬尼。(選自《精致小品 B》武漢出版社) 寫出下列詞語的反義詞。    相信——(      熟練——(      2.根據(jù)解釋從文中找出相對應(yīng)的四字詞語。(1)睡覺做夢時也在追求。形容迫切期望。(        (2)拉一下衣襟,胳膊肘就露了出來。形容衣服破爛,生活窮困。(        3.文中兩處破折號作用相同,它們的作用是(    A.表示插說。      B.補充說明。  C.表示解釋說明。  D.表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折。4.文中“第二次開獎的時候,我從搖籃里拿了第二張彩票,心都要跳到嗓子眼了”,表達了作者怎樣的心情?                                                                                                                                                                            5.文章第三自然段寫了作者的中獎原因,說說父親為什么要這樣做?                                                                                                                                                                                              參考答案基礎(chǔ)必做一、讀拼音,寫字詞。1.掀開      2.絲綢   3.畢業(yè)  兼職二、仿寫詞語。萬紫千紅   千瘡百孔     明明白白  清清楚楚、給下列漢字加部首,變成本課生字,再組詞。屑 紙屑 掀 掀開 釘 釘子 綢 絲綢 嫁 陪嫁 迪 啟迪四、讀句子,給加點詞語選擇正確的注釋。1.② 2.① 3.②鞏固提升篇提升性選做題(3選2)下列對父親的說法正確的一項是( A   1.太陽正在升起。 2.定了趕回艦上吃晚飯.3.戰(zhàn)士們正在飯?zhí)美锍燥垼妼④娺M來,都停住了筷子。二、課文整體梳理。父愛    “我”的夢中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶,父親帶“我”住旅店    父親帶“我”去廟會讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬花筒     父親雨雪天送“我”上學     鵝山高小為“我”鋪床     無錫師范送考     無錫師范送“我”上學的路上為“我”縫棉被三、 課內(nèi)閱讀,精彩片段賞析。1.依然   精巧2.無錫師范送“我”上學的路上為“我”縫棉被。3.A拓展性挑戰(zhàn)題一、課外閱讀,提升能力。1.精神疲乏,氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。示例:長跑結(jié)束后,我累得精疲力盡。2.B3.因為父親在十幾年前的那次歷險中,親口嘗了很多蘑菇,已經(jīng)能夠分辨蘑菇有毒沒毒了。4.在那次歷險中,父親為了避免兒子吃到毒蘑菇,便偷偷親自嘗試各種蘑菇。從中我體會到了父愛的偉大。二、課外閱讀,提升能力。1.懷疑  生疏2.夢寐以求  捉襟見肘3.C4.表達了作者緊張、興奮、急切的心情。5.父親要給孩子希望,給孩子自信,讓孩子相信努力去做一件事,很有可能取得成功,點燃了孩子心中進取向上的火花。

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19 父愛之舟

版本: 人教部編版

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