23.《海底世界》B卷·能力提升1．下列句子中，沒有使用比喻的修辭手法的一項是（       ）A．太陽就像一個大火球一樣升起來了。B．從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。C．有些貝類能巴在輪船底下做免費的長途旅行。D．冰柱好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。2．當遇到下列情況時，你認為說法比較委婉得體的一項是（   ）A．同學小強被自行車撞傷，你打電話給他媽媽說：“阿姨，不好啦，小強出車禍了！”B．你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你說：“那當然啦，我有天賦嘛！”C．當你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究。”3．下列勸說不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/span>A．小同學，你這樣橫穿馬路太危險了。B．小同學，過馬路要注意安全，要記住紅燈停，綠燈行哦。C．小同學，你怎么能違反交通規(guī)則呢？太不應(yīng)該了。D．小同學，你闖紅燈了，知道這樣有多危險嗎？4．根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。【小題1】五百米以下的深海里沒有一點亮光。(        )【小題2】最大的風浪也只能影響到海面以下幾十米深。(        )【小題3】海底的動物只有魚。(        )【小題4】地球上最長的生物是海藻。(        )【小題5】海底的植物是綠色的。(        )5．形容詞搭配。(     )的大海        (      )的海底        (      )的火燒云(     )的植物        (      )的霞光        (      )的獅子6．例文分析《海底世界》。（1）文章第一自然段緊扣題目，提了一個總起性的問題： ____________（2）寫出分述段落的主要內(nèi)容。第二自然段寫了_________________。第三自然段寫了_________________。第四自然段寫了_________________。第五自然段寫了_________________。第六自然段寫了_________________。（3）本文的中心句是________________，這句話總結(jié)了全文。（4）本文的結(jié)構(gòu)方式是_______________。7．查字典填空。   查字典“竊”字按部首查字法，應(yīng)該先查部首________，再查________畫；按音序查字法應(yīng)該先查大寫字母________，再查音節(jié)________。“竊”在字典中的解釋有：①偷盜；②用不合法不合理的手段取得；③私自，暗中。海底的動物常常在竊竊私語。應(yīng)該選第________選項。8．根據(jù)課文《海底世界》內(nèi)容，補全思維導(dǎo)圖。9．根據(jù)課文內(nèi)容填空       海底世界景色奇異海底的光線________________________海底的植物________  10．閱讀課文片段和短文，完成練習。海底世界（節(jié)選）海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。           （作者：石友）【小題1】用“﹏﹏﹏”分別畫出這兩個自然段的中心句。【小題2】第1自然段依次介紹了海參、_____________、_____________、_____________、__________的活動特點；第2自然段從___________和___________兩個方面介紹了海底植物的差異。【小題3】用“   ”畫出描寫貝類活動的語句。這句話把貝類當作人來寫，這樣寫的好處是              【小題4】你還知道哪些海底動物的活動方法？請舉出一個例子寫下來。_________________________________11．課內(nèi)閱讀。海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。【小題1】在文中找出下列詞語的反義詞。緩慢——(      )       特殊——(      )       模糊——(      )【小題2】這兩個選段分別是圍繞哪句話寫的？用“_____”在文中畫出來。這樣的句子就叫_______________。【小題3】從選文第1自然段可知，海里的動物有不同的活動方法：海參靠_________________伸縮爬行；身體像梭子的魚，每小時能游______________千米；_______________和章魚能向前方噴水，利用水的__________________迅速后退……【小題4】閱讀選文，下面說法有誤的一項是（?? ）A．第1自然段畫線句中的“巴”字是緊貼的意思，這句話把有些貝類比作輪船，十分生動形象。B．第2自然段中作者列舉最小的單細胞海藻和最大的海藻，主要是為了突出海底植物的巨大差異。C．第2自然段主要從植物的色彩和大小兩個方面，介紹了海底植物的差異很大。12．課內(nèi)閱讀。《海底世界》節(jié)選海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。【小題1】選段①中畫橫線“    ”的句子是     句。請用“        ”畫出選段②的關(guān)鍵語句。【小題2】選段①中具體描寫了____、____、____發(fā)出的聲音，“還有的好像在打鼾……”，你認為打鼾的海底動物是_____，作者運用的修辭手法是_____和______。我也會用“有的……有的……有的……還有的……”造句：_______________________________【小題3】“有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。”這句話運用了______、______、______說明方法。

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23 海底世界

版本： 人教部編版

年級： 三年級下冊

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