2.2聲音的特性一、單選題1.小明和小華讀出a、b、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（   ）  字母小明小華a109.2Hz261.2Hzb115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA. 小明聲音音調低             B. 小明聲音響度大             C. 小華聲音音調低             D. 小華聲音響度大2.跳擺手舞時，很遠處能聽到鼓聲，是因為鼓聲（   ）            A. 響度大                               B. 音調高                               C. 音色獨特                               D. 聲速快3.在慶祝建黨100周年歌詠比賽中，能辨別出二重唱男聲和女聲的依據(jù)是（   ）            A. 音調                                     B. 響度                                     C. 音色                                     D. 頻率4.教室里的學生們聽到走廊里傳來張老師親切的聲音，學生們是根據(jù)聲音的什么特性判斷出是張老師的聲音的（   ）            A. 音調                                     B. 音色                                     C. 響度                                     D. 頻率5.為了慶祝中國共產黨成立100周年，學校組織演唱《沒有共產黨就沒有新中國》，聽眾從聽到的聲音中分辨出使用了銅鼓伴奏，依據(jù)是聲音的（   ）            A. 音色                                     B. 音調                                     C. 響度                                     D. 頻率6.滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（   ）            A. 響度                                     B. 音調                                     C. 音色                                     D. 音速7.吹長笛時，通過抬起不同的手指來改變空氣柱的長度，從而改變聲音的（　　）            A. 音調                                     B. 響度                                     C. 振幅                                     D. 音色8.學校藝術節(jié)的合唱比賽中，同學們在樂隊的伴奏下放聲高歌，下列說法正確的是（　?。?/span>            A. 同學們的歌聲是由振動產生的                         B. 現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲可以在真空傳播C. “放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調高    D. 觀眾能辨別不同的樂器聲，是因為它們的響度不同9.關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　　）            A. “春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的B. “柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞信息C. “不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調高D. “蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的10.調節(jié)手機的音量是為了改變聲音的（　　）            A. 響度                                     B. 音調                                     C. 音色                                     D. 頻率11.“空中課堂”教學中，不看畫面只聽聲音就能辨別是男老師還是女老師的依據(jù)是（　　）            A. 響度                                     B. 音調                                     C. 音色                                     D. 頻率12.在大型民族樂器合奏中，我們能明顯地區(qū)分出二胡和笛子，是因為它們具有不同的（   ）  A. 響度                                     B. 音調                                     C. 音色                                     D. 振幅13.用大小不同的力敲擊鼓面，打鼓的人覺得聲音的（   ）            A. 音色不同                         B. 音調不同                         C. 響度不同                         D. 傳播速度不同14.民族樂器古箏的音色優(yōu)美，音域寬廣。如圖是古箏發(fā)出 G 調 1（do）的波形圖，如果用相同的力撥動另一根頻率更高的琴弦，波形可能是（　?。?/span>  A.                  B.                  C.                  D. 15.下列四個有關聲現(xiàn)象的實驗中，所研究問題與其他三個不同的是（   ）            A. 改變用力大小敲擊鼓面 B. 敲擊不同水量的瓶子 C. 改變管中水量再次對著試管吹氣 D. 改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動  二、填空題16.今年是中國共產黨建黨100周年，我市各地都開展了唱紅歌比賽活動，男女演唱者時而“引吭高歌”，時而“低聲吟唱”，十分感人！這里的“高”“低”描述的是聲音的________（選填“響度”“音調”或“音色”）。    17.下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的________相同，甲和丁的________相同（選填“音調”、“響度”）。  18.兩個女高音唱歌時，這里的“高”指的時________高，觀眾聽到的聲音程度不同，是因為聲音的________不同，能分辨出不同的歌手，是因為她們的________不同。    19.如題圖所示是我國一級文物——曾侯乙編鐘，用木槌敲擊編鐘，編鐘會________而發(fā)出聲音，改變敲擊的力度會改變聲音的________，同一力度敲擊不同尺寸的編鐘會改變聲音的________(后兩空選填“音調”“響度"或“音色")  20.如圖所示，甲、乙兩個完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，拿棍用相同大小的力敲擊它們，可以發(fā)出音調不同的聲音，音調較高的是________（選填“甲”或“乙”）。從瓶口向內吹氣，聲音是由于________（選填“水和瓶子”或“空氣柱”）振動而產生的。  三、解答題21.當你向遠處喊話時，為了能讓遠處的人聽清楚你說的話，可以采取哪些措施？（至少要寫出2個）     22.如圖所示是“狼外婆”和小白兔的對話，你認為小白兔是怎樣分辨出不是自己外婆的？    23.醫(yī)生用聽診器來聽病人胸音以判斷病情。問聽診器在這里起了什么作用？        24.某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調越低。由此現(xiàn)象，你認為：    （1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?    （2）5只小瓶產生不同音調的原因是什么?    （3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔(如圖所示)能產生不同音調的道理；    （4）如圖所示，有一長笛，當演奏時抬起不同的手指，就會改變音調，吹奏出美妙的曲子，圖中七個小孔中A應為________，G應為________。(選填“1，2，3，4，5，6，7”七個音符中的某一個音符)         四、實驗探究題25.某研究小組利用一些長短、粗細和材料不同的琴弦，進行了探究音調和哪些因素有關的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出(其中琴弦的直徑關系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定的松緊程度一致。  （1）若研究音調的高低與琴弦長度的關系，應該控制琴弦的粗細、________和松緊程度相同，改變________；應選擇琴弦________(選填符號a、b、c或d)；    （2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究琴弦音調的高低與琴弦________的關系？    （3）若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低的結論。該同學探究過程中存在________的問題。    （4）他們還可以選擇琴弦________(選填符號)研究琴弦音調高低與材料的關系？    26.為了探究響度與什么因素有關，小軍利用音叉、乒乓球、小錘以及聽診器等做了以下探究活動，請你幫他完成下列內容。  （1）如圖，將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開，說明發(fā)聲的物體在________；    （2）更加用力敲擊音叉，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是________（選填“變大”或“變小”）；    （3）通過實驗探究得出的結論是：聲源振動時________越大，聲源發(fā)出聲音的響度越________。    27.利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實驗：  ①如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動鋼尺，聽其響度，實驗可以得出結論：響度的大小與________ 有關．②如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的音調，實驗可得出結論：聲音的音調與________有關．28.下面是小娜和張婷同學做“探究響度與什么因素有關”的實驗，回答下列問題：  ⑴將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉。觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 （如圖所示）。⑵使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是________。⑶通過實驗得出的結論：響度與聲源的________有關，而且是________越大，響度越________?⑷探究過程中，將不易觀察的音叉的振 動轉化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是________（填“轉換法”“等效法”或“類比法”）。
答案1. A   2. A   3. C   4. B   5. A   6. C   7. A   8. A   9. C   10. A   11. C   12. C   13. C   14. A   15. A   16. 響度   17. 響度；音調   18. 音調；響度；音色   19. 振動；響度；音調   20. 乙；空氣柱   21. 解：使用喇叭或用手圈成喇叭狀放在嘴邊喊話   22. 白兔和狼發(fā)聲聲帶結構不同，所以發(fā)出聲音的音色就會不同，故小白兔是根據(jù)聲音的音色分辨出不是自己的外婆。23. 解：減小聲音的分散,從而增大響度   24. （1）由于瓶內空氣柱的振動（2）由于空氣柱的長短不同（3）堵住不同的笛孔，空氣柱的長短不同，振動頻率不同（4）7；1   25. （1）材料；長度；ad（2）粗細（3）沒有控制材料相同（4）ac   26. （1）振動（2）變大（3）幅度；大   27. 振幅；頻率   28. 乒乓球被彈起的幅度變大；振幅；振幅；大；轉換法  

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第2節(jié) 聲音的特性

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