第5單元 Why do you like pandas？  類別課程標準要求掌握的內(nèi)容話題Animals in a zoo動物園里的動物們Section A單詞panda n.熊貓      zoo n.動物園        tiger  n.老虎elephant n.大象    lion n.獅子         giraffe n.長頸鹿animal n.動物     cute adj.可愛的；機靈的lazy adj.懶散的；懶惰的       smart adj.聰明的 beautiful adj.美麗的；美好的   kind n.種類Australia n.澳大利亞          Africa n.非洲south adj.南方的 n.南；南方   pet n.寵物leg n.腿       cat n.貓        sleep v.＆ n. 睡覺koala n.樹袋熊；考拉         scary 嚇人的；恐怖的短語kind of稍微；有點兒    a lot很      South Africa 南非so many如此多的    black and white黑白相間be /come from來自   walk on two legs用兩條腿走  all day 整天句型1.—Why do you like pandas?你為什么喜歡熊貓？—Because they’re kind of interesting.因為它們有點兒有趣。2.—Why does John like koalas? 約翰為什么喜歡樹袋熊？—Because they’re very cute.因為它們非?？蓯?。3.—Where are lions from? 獅子來自哪里？—They’re from South Africa.它們來自南非。Section B單詞friendly adj.友好的  shy adj.羞怯的；靦腆的  save v.救;救助flag n.旗；旗幟     forget v.忘記；遺忘      place n.地點；位置water n.水         danger n.危險          cut v.砍；切down adv.(坐、躺、倒)下prep.向下；沿著   tree n.樹kill v.殺死；弄死    over prep.超過，多于；在……上方Thailand n.泰國     Thai adj. & n.泰國(人的）;泰語(的)symbol n.象征       ivory n.象牙短語get lost 迷路                         lose one’s home 失去家園be in (great) danger處于(極大)危險之中 cut down 砍倒(be) made of 由……制成的        a symbol of ……的象征 for a long time 很長時間         kill…for…為……而殺死……things made of ivory 象牙制品句型1. What animals do you/does she like? 你/她喜歡什么動物？2.We are students from Thailand, and we want to save the elephants.我們是來自泰國的學(xué)生，我們想挽救大象。3.The elephant is one of Thailand’s symbols.大象是泰國的象征之一。4.They can also remember places with food and water.他們也能記住有食物和水的地方。5. Isn’t she beautiful? 難道她不漂亮嗎？語法1.why引導(dǎo)的特殊疑問句 2.形容詞的基本用法寫作描述動物園的動物 知識目標掌握why引導(dǎo)的特殊疑問句和形容詞的用法。能力目標學(xué)會用形容詞描述動物；能夠正確表達喜好并陳述原因。情感目標了解世界各地野生動物的情況，增加地理知識；熱愛大自然，挽救瀕臨滅絕的動物。 【課時建議】 本單元建議5課時Section A （1a~2d）………………………………………………………………………………………1課時Section A （3a～3c）……………………………………………………………………………………1課時Section B （1a～1d）……………………………………………………………………………………1課時Section B （2a~2c） ……………………………………………………………………………………1課時Section B （3a～3b）……………………………………………………………………………………1課時 詞匯短語：主要采用圖片及多媒體展示助記法。基本句子：采用多媒體展示及交際法。語法：why引導(dǎo)的特殊疑問句——采用歌訣巧記法。巧記否定疑問句的答語回答否定疑問句，答案含義是依據(jù)。肯定事實用yes,否定情況no來替。Section A第1課時（1a~2d）  類別學(xué)習重點重點單詞panda, zoo, tiger, elephant, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, south, Africa, pet, leg, cat, sleep重點短語kind of, South Africa, be from, all day重點句式Let’s see the pandas first. 課前預(yù)習寫一寫1.老虎tiger           2.大象elephant       3.獅子lion4.長頸鹿giraffe       5.可愛的cute         6.聰明的smart7.懶惰的lazy         8.美麗的beautiful     9.種類kind10.澳大利亞Australia  11.南方south         12.非洲Africa13.寵物pet            14.腿leg            15.貓cat16.睡覺sleep譯一譯1.最喜歡的動物   favorite animals2.歡迎來到動物園welcome to the zoo3.稍微；有點兒kind of        4.南非South Africa5.來自be from           6.整天all day背一背讓我們先看熊貓。Let’s see the pandas first.  新課導(dǎo)入利用多媒體課件或圖片給學(xué)生展示所學(xué)動物。Teacher: Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And what’s your favorite animals? Why? Please put up your hands to answer questions.    新課展示            新課展示 【完成教材1a~1c的教學(xué)任務(wù)】1.學(xué)生觀察1a的圖片，認識不同的動物。教師領(lǐng)讀動物的英文，學(xué)生再將動物名稱和圖片匹配。2.讓學(xué)生大聲朗讀圖片中的小對話，提前感知聽力內(nèi)容。3.讓學(xué)生認真聽錄音，將聽到的動物的名稱在1a中圈出來，完成課本上1b的聽力任務(wù)。4.讓學(xué)生練習1c中的對話，并請學(xué)生表演。5.讓學(xué)生模仿1c中的對話，利用1a中的動物和1c中所給的形容詞來編寫新的對話，兩人一組進行練習，并請幾組同學(xué)表演對話。典例參考：A: Let’s see the giraffes. B: Why do you want to see them? A: Because they are very beautiful.6.學(xué)生利用卡片，三人一組進行對話（一人出示動物圖片，另兩人進行對話）。A：Do you like…?B: Yes, I do.A: Why do you like it/them? B: Because it’s/they’re…【完成教材2a~2c的教學(xué)任務(wù)】1.讓學(xué)生認真聽2a的錄音，將聽到的動物名稱寫下來。2.讓學(xué)生再聽一遍錄音，將聽到的動物名稱和描述詞及國家的名稱連線。3.讓學(xué)生聽第三遍錄音，完成2b的填空，并大聲朗讀對話。4.做游戲。教師找部分學(xué)生模仿動物，然后學(xué)生用2a中的句型來談?wù)撍?/span>【完成教材2d的教學(xué)任務(wù)】1.學(xué)生自讀對話，回答下面的問題。（1）What’s the name of Peter’s pet?   (2)What can Dingding do?(3)What does Peter think of his pet?    (4)Does Jenny like her mom’s cat? Why?2.學(xué)生大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習，分角色表演對話。3.教師抽一組學(xué)生進行示范對話，然后再邀請其他同學(xué)表演。【語法提要】1.first作副詞，意為“首先；先”，用來作狀語，可置于句末或句首。例句：Let the girls come in first.讓女孩們先進來。拓展：（1）first用作序數(shù)詞，表示“第一”。例句：He is the first student to come to school.他是第一個到校的學(xué)生。（2）first用作形容詞，意為“最初的；首先的；首要的”，常用來作定語。例句：The first thing for us is to learn English well.對我們來說首要的事就是把英語學(xué)好。（3）與first相關(guān)的短語有：at first起初，first of all首先；第一。例句：At first, we didn’t know what we could do.起初，我們并不知道我們可以做什么。First of all, we need to find something to eat.首先，我們得找點東西吃。2.why引導(dǎo)的特殊疑問句的句型為“Why do/does+主語+動詞原形+其他？”。why為疑問副詞，意為“為什么”，相當于“what…for”,用來詢問原因。以why開頭的問句常用Because…作答，用來陳述理由。例句：—Why do you study English hard?你為什么努力學(xué)習英語？—Because I like it.因為我喜歡它。【問題探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.他在這次比賽中獲得第一名。He won the first prize in the competition.2.你為什么喜歡英語？Why do you like English?  活學(xué)活練（B）1.Let’s listen to music ________.A. firstly        B. first       C.at first        D. the first（B）2.—________ do you like pandas?—Because they’re so cute.A. How         B. Why       C. Where       D. What   布置作業(yè)：本課時以舊知識帶入新知識，由淺入深，逐步引入課時內(nèi)容，學(xué)生易于理解和接受，能起到較好的效果。 教學(xué)反思本課時采用多媒體手段進行圖片展示，將教材情景生動地再現(xiàn)出來，結(jié)合結(jié)對對話和小組活動，提高學(xué)生的口語表達能力。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點評和總結(jié)：教學(xué)說明：形形色色的動物能激發(fā)學(xué)生的好奇心，產(chǎn)生了解它們的欲望，有助于對學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)。教學(xué)說明：通過讀、寫、聽、說學(xué)習訓(xùn)練讓學(xué)生了解語言目標，學(xué)生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。

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版本： 人教新目標 (Go for it) 版

年級： 七年級下冊

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