Section B第4課時(shí)（2a~2c）  類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,remember,follow,luck重點(diǎn)短語follow the rules, make rules, make one’s bed重點(diǎn)句式 1. I can’t relax either.      2. We have to follow the rules. 課前預(yù)習(xí)寫一寫 1.臟的dirty         2.廚房kitchen      3.更多的more4.吵鬧的noisy       5.放松relax        6.閱讀read7.可怕的terrible     8.感覺feel         9.嚴(yán)格的strict10.記住remember    11.遵守follow      12.運(yùn)氣luck譯一譯 1.遵守規(guī)則follow the rules        2.制定規(guī)章制度make rules3.鋪床make (one’s) bed背一背 1.我也不能休息。I can’t relax either.2.我們不得不遵守規(guī)章。We have to follow the rules.3.好運(yùn)！Good luck！    新課導(dǎo)入Teacher: When you are unhappy about something, who do you like to talk to，your parents, your teachers or your friends? Can you tell me?Students: …Teacher: Molly is a student like us. She is very upset. Do you know why she is unhappy, and who she likes to talk to? Let’s have a look.     新課展示             新課展示 【完成教材2a~2c的教學(xué)任務(wù)】1.教師提問2a的問題，學(xué)生回答。2.學(xué)生快速閱讀2b信件，了解信件內(nèi)容，圈出Molly的家規(guī)。3.學(xué)生再次認(rèn)真閱讀信件，回答下面的問題。（1）Are there many rules at Molly’s home?(2)How does Molly go to school?(3)Does Molly never play basketball?(4)When does she have to go to bed?4.學(xué)生第三遍閱讀短文完成2c的選詞填空。【語法提要】1.noisynoisy是形容詞，意為“吵鬧的；嘈雜的”;其反義詞quiet意為“安靜的”。例句：Don’t be noisy! Be quiet, please.不要吵鬧！請保持安靜。拓展：noise是noisy的名詞形式，意為“吵鬧聲；噪音”。例句：Don’t make so much noise. The baby is sleeping.不要制造那么大的噪音。寶貝正在睡覺。2.too manytoo many 意為“太多”，其中too用作程度副詞，表示“太”，修飾形容詞many, many后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。例句：There are too many people on the bus.公交車上有太多人。辨析：too many, too much與much tootoo many意為“太多的”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。There are too many flowers in the garden.花園里的花太多了。too much意為“太多的”，后接不可數(shù)名詞，還可修飾動(dòng)詞作狀語。I have too much homework this evening.今晚我的作業(yè)太多了。much too意為“太……”，much用來增強(qiáng)語氣，后面常接形容詞或副詞。This little boy is much too fat.這個(gè)小男孩太胖了。【問題探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.街上和往常一樣喧鬧。The streets were as noisy as ever.2.背負(fù)太多的壓力對你的健康不宜。Under too much pressure is bad for your health.   活學(xué)活練 （A）1.Please don’t make so much _______, it’s too _______.A. noise; noisy               B. noisy; noisyC. noise; noise               D. noisy; noisy（B）2.People can’t work well under _______ pressure.A. too many                 B. too muchC. much too                 D. many too  布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。 教學(xué)反思本課時(shí)以師生問答、設(shè)置懸念的方法導(dǎo)入新內(nèi)容，貼合學(xué)生實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；讀寫訓(xùn)練相結(jié)合，著重鍛煉學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。教學(xué)過程中老師的疑問： 教師點(diǎn)評和總結(jié)： 教學(xué)說明：通過情景導(dǎo)入既完成了2a的學(xué)習(xí)又引出了Molly的煩惱，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)說明：這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅鞏固了本單元的語法，而且還鍛煉了學(xué)生閱讀能力和概括能力。 

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版本： 人教新目標(biāo) (Go for it) 版

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