人教材版數(shù)學科目五年級上冊《三角形的面積》教學設(shè)計課題名三角形的面積教學目標1、掌握三角形的面積計算公式，并能正確計算三角形的面積；2、經(jīng)歷探索三角形的面積計算公式的過程，能用三角形的面積計算公式解決簡單的實際問題；3、培養(yǎng)學生觀察、比較、推理和概括能力。教學重點探索并掌握三角形的面積公式，能正確計算三角形的面積。教學難點三角形的面積計算公式的推導過程和實際應(yīng)用。教學準備教師準備：PPT學生準備：預習本節(jié)課內(nèi)容教學過程一、溫故知新寫出下面圖形的計算公式。教師談話：今天我們來研究三角形的面積。二、新知講授1、出示情境圖：怎樣算出紅領(lǐng)巾的面積？  （1）分一分，說一說：分別連接平行四邊形的對角線，你發(fā)現(xiàn)什么？     教師總結(jié)：把平行四邊形分成了兩個完全相同的三角形。    猜想：兩個完全相同的三角形能不能拼成一個平行四邊形？（2）回憶：我們學過哪些三角形？教師總結(jié)：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。（3）驗  證：   拼    一     拼。任選一種三角形，準備兩個同樣的，兩人合作，拼一拼，看看你能拼出什么圖形。教師課件演示拼圖過程。（4）仔細觀察，然后填空。   拼得的平行四邊形的底與所用三角形的（底相等）。拼得的平行四邊形的高與所用三角形的（高相等）。一個三角形的面積是拼得的平行四邊形面積的（一半）。（5）你能寫出三角形的面積公式嗎？教師總結(jié)：三角形的面積=平行四邊形的面積÷2                =底×高÷2    用字母表示：S=ah÷22、出示例2：紅領(lǐng)巾的底是100cm,高是33cm,它的面積是多少平方厘米？   三、課堂練習1、我是大法官，對錯我來判。（    ）1、三角形的底越長，面積越大。（    ）2、等底等高的兩個三角形的面積相等。（    ）3、等底等高的兩個三角形一定能拼成一個平行四邊形。                    （    ）4、兩個三角形等底等高，它們的形狀一定相同。                                                                                                                                          2、千  挑  萬  選  。 1）平行四邊形的面積是48平方米，與它等底等高的三角形的面積是( )平方米 ①48     ②96        ③24     2）下面圖中三角形的面積相比，（      ）               ①       左邊的最大   ② 同樣大         ③右邊的最大    3、計算下面三角形的面積。   4、 根據(jù)三角形的已知條件填表。(單位：厘米）          5、一塊三角形地，底長是150m，高是50m，共收油菜籽1762.5千克，平均每公頃產(chǎn)油菜籽多少千克？                                                                                     6、如圖，一個三角形的底長5米，如果底延長1米，那么面積就增加1.5平方米。那么原來三角形的面積是多少平方米？四、課堂小結(jié)說一說：你學會了那些知識？三角形的面積=底×高÷2            S=ah÷2  布置作業(yè)課本94頁練習二十板書設(shè)計          三角形的面積    三角形的面積=平行四邊形的面積÷2            =底×高÷2   用字母表示：S=ah÷2     教學反思   

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三角形的面積

版本： 人教版

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