在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠：
辨析a lt f / lts f / a lt / plenty f的語意和語用功能；
在就醫(yī)時，表達(dá)自己的身體健康問題；
在別人遇到健康問題時，給出合理的建議；
通過討論健康問題及建議，培養(yǎng)自己健康的生活習(xí)慣和意識；
正確讀出輔音/f/和/θ/并辨析它們不同的發(fā)音部位，同時了解哪些字母或者字母組合發(fā)/f/和/θ/音。
教學(xué)過程
教學(xué)活動
設(shè)計意圖
互動
模式
&時間
Review and language in use
Step 1
T asks Ss t listen t the dialgue again and answer sme questins t remind them f what they learnt last perid.
What is wrng with Xiali?
What is the treatment that the dctr gives t Xiali?
Why des Xiali need a nte fr schl?
What shuld Xiali d if she wants t make her bdy strng and keep her away frm flu accrding t the dctr?
Ss fcus n the imprtant expressins in the answers.
通過聽并回答問題，學(xué)生描述小麗的病情和醫(yī)生的治療方案，復(fù)習(xí)對話信息和有關(guān)疾病和治療的詞匯。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注答案中的表達(dá)法。
CW
IW
8’
Step 2
T shws Ss sme f the answers with the fllwing expressins:
a bit f / lts f / plenty f
T asks Ss t cmpare the sentences with and withut these expressins.
T leads Ss t fcus n the nuns after these expressins t see if they are cuntable r uncuntable.
Ss chse the crrect expressins in the sentences in Ex. 4.
T checks the answers with the whle class.
通過關(guān)注和對比答案中的表達(dá)法，體會它們的語意和語用功能。
通過接觸、體驗(yàn)，學(xué)生自己歸納、總結(jié)這些表達(dá)法的用法并體會它們的語用功能。
通過新的語境檢驗(yàn)學(xué)生是否理解。
CW
IW
10’
Functin and language in use
Step 3
T asks tw Ss t read the dialgue quickly and tell wh the dctr is and wh the patient is.
Ss fcus n the wrds f the dctr and try t find ut what the dctr wants t knw abut the patient and hw he can get the infrmatin.
Then Ss fcus n the wrds f the patient and tell what he must d when he sees a dctr.
T asks Ss t read and cmplete the table.
Ss read the dialgue alud.
T encurages Ss t think f mre expressins that can help them when they see a dctr.
Ss make a dialgue by themselves accrding t the key infrmatin frm the dialgue.
在與本課對話相關(guān)的實(shí)際情景中，進(jìn)一步關(guān)注就醫(yī)時的功能用語。
IW
PW
CW
10’
Step 5
T shws sme pictures and asks Ss t make anther dialgue between a dctr and a patient by themselves.
創(chuàng)設(shè)語境，進(jìn)一步鞏固就醫(yī)時的常用表達(dá)法。
CW
PW
10’
Prnunciatin
Step 6
T leads Ss t fcus n sme key wrds f the tpic, such as fever, tthache, etc. Ss find ut the prnunciatin f the letters “th” and “f”.
T helps Ss t get the crrect prnunciatin.
Ss listen t the tngue twister in Ex. 7 and fcus n the tw sunds.
Ss listen t the recrding and try t repeat.
Ss practise with a partner and try t read it as fast as they can.
T asks sme f the Ss t read in frnt f the class.
回顧本課話題詞匯，并預(yù)測將要練習(xí)的兩個清輔音。
幫助學(xué)生掌握這兩個清輔音的正確發(fā)音方法。
學(xué)生在不斷的聽讀練習(xí)中，進(jìn)一步鞏固兩個清輔音的發(fā)音。
CW
PW
IW
7’
Hmewrk
完成練習(xí)冊P100 Ex. B&C。
使用本課所學(xué)的常用表達(dá)法，描寫一種病情并寫出合理的治療方案。

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初中英語北師大版八年級上冊電子課本 舊教材

Lesson 10 Going to the Doctor

版本： 北師大版

年級： 八年級上冊

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