9  有禮貌的孩子人人愛 一、活動目的：1、情感：通過活動讓學(xué)生體會自己身邊擁有那么多朋友的喜悅心情。2、認(rèn)知：通過辨析、讓學(xué)生領(lǐng)會懂禮貌的人才會成為別人好朋友的道理。3、能力：通過演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在日常學(xué)習(xí)生活中禮貌持人，從而真正交上朋友。二、活動準(zhǔn)備：各種游戲卡片、錄音機(jī)、投影儀。三、活動過程：一）、回顧與體會師：小朋友，我們一起來回憶一下，當(dāng)我們剛成為一名新生，第一次進(jìn)入小學(xué)時，除了見到一所新學(xué)校外，還有什么讓你感到特別高興的。（學(xué)生交流）師：你會和自己的新伙伴一起玩些什么?說些什么?你心情又怎樣?學(xué)生交流。(學(xué)生可以離座，找小伙伴聊天，唱歌，玩耍)師：大伙在一起學(xué)習(xí)、游戲、多開心呀！現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個“友誼的天地”吧?。?出示：友誼的天地）邊唱邊舞《有禮貌的孩子人人愛》師：你喜歡這首歌嗎?誰來說說，這首歌告訴我們什么?（學(xué)生交流）二）、辨析中領(lǐng)悟師：在生活中，我們身邊有許多小朋友，那么，你愛跟怎樣的人交朋友呢?學(xué)生交流。師：下面我們來做一個“交朋友”的游戲。方法：你愿意同他交朋友的請起立，并拍手。游戲后，請學(xué)生說說：1)你為什么愿意和他交朋友?2)他愿意和你交朋友，你心情怎樣?3)你交了這么多朋友，你的心情怎樣?學(xué)生交流。（板書課題：交朋友）師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)“交朋友”。出示投影片 ——(1)能主動向別人打招呼的小朋友。(2)活動時不守規(guī)則的小朋友。(3)有謙讓態(tài)度的小朋友。(4)不愿與別人說話，玩耍的小朋友。(5)別人說話時，隨便插嘴的小朋友。(6)不與同學(xué)打罵的小朋友。同桌交流：說說愿意跟其中的哪些小朋友交朋友，為什么?全班交流：  (邊討論邊板書)你認(rèn)為有禮貌的孩于是怎樣的呢?有禮貌的孩子是、、的人。三）：演示并訓(xùn)練1、你一定想做一個有禮貌的好孩子。分組看圖表演小品。圖1清早，兩個同學(xué)互相見面時，我會……圖2課間、幾個小朋友在玩“猜東猜”我也想?yún)⒓?，我?/span>……圖3如果我不當(dāng)心把小紅的鉛筆盒碰到地上，我會……圖4約兩個小姑娘在說小英壞話時，我會……2、表演后評價師：你認(rèn)為哪個組演得好，好在哪里，我們也來說說好嗎?（學(xué)生交流）3、如果你們都能這樣做，一定會成為人人都喜愛的好孩子，也學(xué)會“交朋友”了。  (補(bǔ)充板書“學(xué)會”，將課題補(bǔ)充完整——學(xué)會交朋友)四）、評價與發(fā)揚1、正確使用禮貌用語是”學(xué)會交朋友”的條件之一，下面就來考考你。出示卡片(每人一張)：向別人借東西，應(yīng)該說：  “。”踩痛別人，應(yīng)該說：  “。”人家向你道謝，應(yīng)該說：  “。”放學(xué)回家，見到家長，應(yīng)該說：  “。”稱呼長輩，應(yīng)該說：  “。”(學(xué)生各自準(zhǔn)備一下，然后去邀請一位同學(xué)互考、互評，如果回答對了，即可爭到一顆紅五星，如果說錯了，只要別人幫助后糾正了，也算正確，也可得星)2、你還知道哪些禮貌用語嗎?  （學(xué)生交流。）3、小結(jié)：如果每個小朋友時時處處懂禮貌，那么“友誼的天地”里好朋友會越來越多。

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9 有禮貌的孩子人人愛

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