第五單元 小數(shù)乘法和除法8課時(shí) 積的近似值教學(xué)內(nèi)容:    課本第66頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):    1.能根據(jù)要求正確運(yùn)用四舍五入的方法求積的近似值。    2.初步了解求積的近似數(shù)時(shí)表示的精確程度,理解求得積的近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的0不能去掉。    3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知和類比推理的能力。教學(xué)重點(diǎn):    會(huì)用四舍五入的方法求積的近似值。教學(xué)難點(diǎn):    求近似值過(guò)程中的連續(xù)進(jìn)位。教學(xué)準(zhǔn)備:    課件   教學(xué)過(guò)程: 一、揭示課題,認(rèn)定目標(biāo)。(預(yù)設(shè)3分鐘)    1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)精確到個(gè)位、十分位、百分位、千分位是什么意思?    討論:1.9736精確到十分位是2.0,這個(gè)0能不能省略?    精確到個(gè)位、十分位、百分位、千分位    就是利用四舍五入法保留整數(shù)、一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……    這個(gè)0不能省略,因?yàn)樗硎?0個(gè)0.1.    2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。    正確運(yùn)用四舍五入的方法求積的近似值。二、自主學(xué)習(xí),建構(gòu)模型。(預(yù)設(shè)15分鐘)    出示例9。    追問(wèn):誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)求積的近似值?    1.自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單:   (1)用豎式計(jì)算的正確答案是多少?   (2)求近似數(shù)時(shí)要保留幾位,四舍五入求近似數(shù)時(shí)要看哪一位?   (3)結(jié)果后面用什么等號(hào),為什么?  2.說(shuō)說(shuō)求積的近似值的方法。   教師結(jié)合板書(shū)小結(jié):求積的近似值,要先算出相乘的積,然后看要保留的小數(shù)的后一位,用四舍五入法取近似值。在寫(xiě)橫式得數(shù)時(shí),注意要用約等于。三、組織練習(xí),完善認(rèn)識(shí)。(預(yù)設(shè)12分鐘)基礎(chǔ)題:    完成練一練第2題。    說(shuō)說(shuō)做第題的時(shí)候是怎樣想的專項(xiàng)題    完成練習(xí)十二的第8、9、第10、第11題。    教師充分讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一題的思考過(guò)程。糾正巡視中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。四、課堂總結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么知識(shí)呢?教學(xué)反思: 

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)電子課本

五 小數(shù)乘法和除法

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