律動《快樂小舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會《快樂小舞曲》的基本動作。2、在創(chuàng)編集體舞的活動中能與他人合作創(chuàng)編簡單的動作，并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的愉悅。3、能夠積極的樂于參與《快樂小舞曲》的集體舞活動。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的動作教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編集體舞教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師生問好。2、情景引入：老師小時候生活在農(nóng)村，那里有山、有水、還有可愛的小鳥，我們時常會在放學(xué)以后去爬山，在水里摸小魚、小蝌蚪，同學(xué)們有沒有這樣的經(jīng)歷呢？今天老師帶大家隨著音樂一起去感受山、水、小鳥的快樂。二、集體舞活動1、初聽這首樂曲，體會樂曲的節(jié)奏。學(xué)生拍手、感受拍子。2、再次感受樂曲體驗(yàn)情緒。學(xué)生說一說樂曲中你印象深的句子。3、聽音樂自由手舞足蹈。自由發(fā)揮，跟著節(jié)拍一起感受音樂的動感。4、用語言來表達(dá)舞的興致。你是如何在音樂中做出不同動作來？5、隨音樂唱一唱歌曲。6、再唱一編讓學(xué)生們在聽到歌中那些讓人高興的地方，用動作表現(xiàn)出來。7、播放或看圖片想并說一說還可以用什么樣的表達(dá)方式來表現(xiàn)這種高興的心情。三、創(chuàng)編教學(xué)1、講解創(chuàng)編的要求。2、分組創(chuàng)編，教師適時指導(dǎo)。3、師生同跳集體舞。四、課堂小結(jié)、作業(yè)布置1、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，評價學(xué)生表現(xiàn)。2、與家長或者同學(xué)一起跳跳集體舞《快樂小舞曲》      原州區(qū)第十小學(xué)馬曉慧2019.4.9  律動《快樂小舞曲》課后反思本次教學(xué)中主要是讓學(xué)生在快樂和愉悅中學(xué)會與同學(xué)合作表現(xiàn)快樂小舞曲。歌曲是首節(jié)奏較快，情緒歡快的歌曲，通過聽唱的方法學(xué)生很快就熟悉了歌曲，集體舞蹈初期可以根據(jù)書上的圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，當(dāng)學(xué)生能較好合作開展集體舞蹈時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)編更多更美的動作表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。對于學(xué)生的積極表現(xiàn)老師及時進(jìn)行評價和肯定。        原州區(qū)第十小學(xué)馬曉慧2019.4.9 律動《快樂小舞曲》說課稿   《快樂小舞曲》是人教版一年級下冊第三單元的第2課，本節(jié)課是律動教學(xué)，全曲是4個樂句組成的一首節(jié)奏輕快，旋律優(yōu)美的歌曲，具有舞曲的特點(diǎn)，一、三樂句完全相同，二、四樂句只有一音之差，這一音往往成為教學(xué)中的難點(diǎn)。歌詞密度大，都是一字對一音，要特別注意吐字的清晰。教唱時可用節(jié)奏朗讀法多練習(xí)讀歌詞。歌曲適合進(jìn)行簡單的集體舞表演。 1、學(xué)會歌曲《快樂小舞曲》，能背唱歌曲。 2、能隨音樂進(jìn)行簡單的集體舞。 3、創(chuàng)編集體舞，并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的愉悅。 4、在學(xué)習(xí)集體舞的過程中提高學(xué)生的合作意識。 讓學(xué)生形成“我要學(xué)”的寬松、民主、和諧的氛圍，我的教學(xué)著眼于“動”，讓學(xué)生聽音樂學(xué)會歌曲唱法以及舞蹈動作。       原州區(qū)第十小學(xué)馬曉慧2019.4.9

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律動 快樂小舞曲

版本： 人教版

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