(律動課)
一、教材分析
《快樂小舞曲》是一首節(jié)奏輕快、旋律優(yōu)美的歌曲，具有舞曲的特點(diǎn)。旋律大多為同音進(jìn)行，音域只有五度。歌曲由四樂句組成，一、三樂句完全相同，二、四樂句只有一音之差，這一音之差往往成為教學(xué)中的難點(diǎn)，教師要提醒學(xué)生不要混淆。歌詞密度大，都是一字對一音，要特別注意吐字的清晰。教唱時(shí)可用節(jié)奏朗讀法多練習(xí)讀歌詞，練習(xí)熟練后再哼唱。歌曲適合進(jìn)行簡單的集體舞表演，教師可根據(jù)學(xué)生情況自編動作進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 能用樂器為歌曲《快樂小舞曲》伴奏。
2. 能隨音樂進(jìn)行簡單地集體舞，動作整齊有韻律感。
2、在唱、表演的音樂環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及相互合作精神。
3、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1. 能用樂器為歌曲伴奏。
2. 能進(jìn)行簡單的集體舞表演。
教學(xué)用具:多媒體課件 沙錘 串鈴
教學(xué)過程:
一、情景導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入
師:快樂的音樂課又與大家見面了，同學(xué)們喜歡唱歌嗎,讓我們一起大聲的唱出來吧～ 學(xué)生邊唱邊跟著老師表演。
2、視頻引入
師:今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，在這個(gè)地方有高高的青山、嘩啦啦的小溪、密密的森林和快樂的小鳥。(播放視頻)
學(xué)生認(rèn)真觀看，激起學(xué)習(xí)的興趣。
3、揭示歌曲
師:讓我們一起來學(xué)習(xí)老師今天帶來的新歌《快樂小舞曲》(課件圖片)學(xué)生朗讀。
二、新課教學(xué)
1、（播放歌譜）思考
（1）這首歌的速度和情感是怎樣的
1、(播放歌曲)思考:
(1)聽完這首歌你們的心情怎么樣,
(2)歌詞里的小朋友在哪些地方尋找快樂,
學(xué)生認(rèn)真聆聽，思考后回答。
2、節(jié)拍練習(xí)。
學(xué)生跟著教師打節(jié)拍。
3、教師打著節(jié)拍教生朗讀歌詞。
學(xué)生跟著老師朗讀歌詞。
4、欣賞《快樂小舞曲》歌曲，并輕聲跟唱。
三、創(chuàng)編歌曲舞蹈
1、師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈。
2集體或個(gè)別同學(xué)展示創(chuàng)編的舞蹈。
3、一部分學(xué)生使用沙錘和串鈴為歌曲伴奏，另一部分學(xué)生跳集體舞。
4、完整的來一遍。
四、拓展主題“快樂互動“
五、下課
快樂的時(shí)光總是短暫，希望同學(xué)們把快樂帶給身邊的人。

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律動 快樂小舞曲

版本： 人教版

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