教科書(shū)第80~81頁(yè)練習(xí)十七。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步熟練年、月、日之間的關(guān)系及求天數(shù)的具體方法。
2.根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)題分析，能理解和掌握解決求天數(shù)問(wèn)題的方法。
3.在探索過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。
【教學(xué)重點(diǎn)】
進(jìn)一步掌握年、月、日之間的關(guān)系及求天數(shù)的具體方法，能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解年、月、日與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，并提升學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、舊知鞏固、引入練習(xí)
1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)年、月、日的知識(shí)。
師：同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)過(guò)了哪些有關(guān)年、月、日的知識(shí)？怎樣判斷平年、閏年？
學(xué)生回憶有關(guān)年、月、日的知識(shí)，并回答問(wèn)題。
2.導(dǎo)入新課。
今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)完成有關(guān)年、月、日的練習(xí)。
二、師生互動(dòng)
1.完成教科書(shū)第80頁(yè)練習(xí)十七第1~3題。
要求學(xué)生獨(dú)立完成，再全班集中反饋。適當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
獨(dú)立完成練習(xí)并參與全班的集中反饋。
第1題：
（1）學(xué)生嘗試計(jì)算天數(shù)。
（2）組織交流計(jì)算天數(shù)的方法。
（3）歸納概括。
（4）注重難點(diǎn)辨析理解，實(shí)際兒童畫(huà)展展出時(shí)間是6+1=7（天）。
第2題：
（1）牛奶還能喝嗎？讓學(xué)生計(jì)算天數(shù)，理解最基本的日常生活常識(shí)。
學(xué)生較容易理解牛奶的保質(zhì)期，學(xué)生獨(dú)立完成該題。（2）學(xué)習(xí)機(jī)今天壞了，在保修期嗎？讓學(xué)生理解保修期2年，所以用2012+2=2014（年）來(lái)解決。
（3）滅火器的檢驗(yàn)時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生理解滿5年后必須檢驗(yàn)，所以到開(kāi)始，必須進(jìn)行檢驗(yàn)。
第3題：
（1）全班讀題，理解題意。找出題目中需要注意的關(guān)鍵問(wèn)題。
（2）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組交流發(fā)現(xiàn)本題應(yīng)先求出2014年是平年還是閏年，再判斷2014年的2月有多少天。
（3）全班交流用什么方法求出全年的天數(shù)，老師擇優(yōu)評(píng)價(jià)。
2.完成教科書(shū)第81頁(yè)練習(xí)十七第4題。
獨(dú)立完成并全班反饋。
（1）全班讀題，分析題意，找出題中解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
（2）小組交流，明確思路：閏年有366天，一個(gè)星期是7天，求366天里有多少個(gè)星期零幾天，用除法來(lái)解決。
3.完成教科書(shū)第81頁(yè)練習(xí)十七第5題。
（1）讀題，理解題意。
（2）獨(dú)立完成，猜猜小強(qiáng)的生日。
（3）全班講評(píng)，集體訂正。
4.完成教科書(shū)第81頁(yè)練習(xí)十七第6、7題。
（1）小組內(nèi)交流自己的暑假計(jì)劃，并在月歷上標(biāo)注出來(lái)。
（2）引導(dǎo)進(jìn)行小組活動(dòng)，和小組成員一起猜其他成員的生日。
小組合作完成。
三、課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
生1：我學(xué)會(huì)了如何計(jì)算牛奶的保質(zhì)期。
生2：我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)便計(jì)算 2014年全年的天數(shù)。
……
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
練習(xí)課
結(jié)束日-開(kāi)始日+1=展出的天數(shù)
平年一年有365天，閏年一年有366天。

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