【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第76~79頁，例1、例2及相關(guān)的內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.以問題為任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，在解決問題的討論交流中，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月、幾個小月，每個月有多少天。
2.結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生利用年歷卡探索并交流，認(rèn)識時間單位“年、月、日”，了解有關(guān)大月、小月、平月、平年、閏年的知識，適當(dāng)介紹中國的農(nóng)歷等方面的知識。
【教學(xué)重點】
認(rèn)識時間單位年、月、日以及各月份的天數(shù)。自主發(fā)現(xiàn)新知識，利用拳頭記憶法，編成兒歌，幫助記憶。
【教學(xué)難點】
判斷平年、閏年的方法。
【教學(xué)過程】
一、解決問題，研究年和月
1.研究一個月有多少天。
（1）提出問題。
課件呈現(xiàn)問題：爺爺每天要吃一片藥，一盒有30片，夠吃一個月嗎？
師：夠吃一個月嗎？
生：有可能夠，有可能不夠。
師：請你說說什么時候是夠的，什么時候是不夠的。
生1：有的有31天，有的有30天。
生2：還有的會多出來，有的月份只有28天。
（2）解決問題。
師：剛才同學(xué)們說有時夠、有時不夠（板書：不夠、夠）。誰來具體地說說，哪些月是不夠的，哪些月是夠的？
師：如果你知道，可以先準(zhǔn)備一下該如何匯報交流；如果你有困難可以看看老師給你的年歷卡。
請學(xué)生回答后，板書：
不夠：31天：1月3月5月7月8月10月12月［大月］
夠：30天：4月6月9月11月［小月］
28天
29天
二月
（3）小結(jié)。
師：我們把一個月有31天的稱為大月，一個月是30天叫做小月。請同學(xué)們再看看自己的資料，誰還有不同的意見嗎？師：一年有幾個大月？幾個小月？有什么規(guī)律嗎？你有什么好辦法記一記嗎？同桌之間交流一下。
生1：我知道上半年單月都是大月，下半年雙月是大月。
生2：七月和八月最特殊，兩個大月是連在一起的。
……
師：剛才我們通過幫爺爺解決一個小問題，知道了一年中哪幾個是大月，哪些是小月，大家都學(xué)得很好。為了方便，爺爺索性買了一大箱，但是問題又來了。請看大屏幕。
2.研究一年有多少天。
（1）提出問題。
師：爺爺覺得這樣一個月一個月挺麻煩的，索性買了這樣一箱（課件出示：12盒×30片/盒），你覺得夠吃一年嗎？
生1：不夠的，一年有365天，一箱只有360片。
生2：一箱12瓶，每瓶都是30片，一年有7個大月是不夠的。
師：同學(xué)們都很會思考。一年究竟是不是365天呢？我們可以怎樣來算？怎樣計算又快又方便？
（2）交流計算方法。
師：請同學(xué)們列出算式，說一說你是怎么想的。
方法一：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天
方法二：31×7+30×4+28=365天
方法三：11×30+7+28=365天
方法四：30×12+7-2=365天
……
師：非常好，大家想出來這么多的方法計算。老師還想請大家再觀察一下。你認(rèn)為幾種方法有什么相同的地方嗎？
生1：方法二可以很清楚地看出一年有7個大月和4個小月。
生2：方法三也是可以的，加上7，就是有7個大月的意思。
生3：方法四把每個月都看作30天，把7個大月各加1天，但還要減去二月多加的2天。
……
（3）小結(jié)。
師：通過計算，我們知道了一年有365天，更清楚了一年有幾個大月和幾個小月，我們也幫助爺爺解決了困難。而且大家想出了很多好的方法，同學(xué)們可真有本事。
二、研究平年、閏年
1.解決問題。
課件出示問題：爸爸要外出參加一個學(xué)術(shù)會議（2月27日~3月5日），他習(xí)慣每天喝茶（2袋/天）。你認(rèn)為至少需要準(zhǔn)備多少袋茶葉？
師：請同學(xué)們思考以下，需要帶多少袋茶葉？
生1:7×2=14（袋）。
生2：我覺得是8×2=16（袋）。
師：還有其他答案嗎？請你說說是怎么想的。
生：二月有的年份是28天，有的是29天。
師：你說得很好！哪些年份是28天，哪些是29天？（根據(jù)學(xué)生回答板書。）
2.總結(jié)規(guī)律。
課件出示：1997~2012年的2月份月歷。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？年份是4的倍數(shù)，就是閏年，有366天。（板書：四年一閏。）
課件出示：1900年、2000年、2100年的2月份月歷。師：年份是整百的，都是4的倍數(shù)，應(yīng)該都是閏年呀。為什么有的不是？怎樣判斷整百的年份是平年還是閏年呢？
師：年份是整百的，為什么一定要是400的倍數(shù)，這一年才是閏年呢？有興趣的同學(xué)可以到網(wǎng)上找找資料，回去與家長一起作進(jìn)一步的研究?。ò鍟喊倌瓴婚c，四百年又閏。）
小結(jié)：看來，閏年、平年是有規(guī)律的，只要我們記住它的規(guī)律，就可以很快地判斷了。
三、課堂小結(jié)
師：這節(jié)課我們學(xué)了什么？你還知道哪些時間單位？還有什么疑惑或者問題嗎？
生1：星期、世紀(jì)。
生2：還有年代……
師：大家知道得真不少，像世紀(jì)、年代、年、季度、月、日、時、分、秒……都是時間單位。（板書：世紀(jì)、年、月、日、時、分、秒……）大家還有問題，我們下節(jié)課再來探討。

相關(guān)教案

數(shù)學(xué)蘇教版五 年、月、日第3課時教案設(shè)計：

這是一份數(shù)學(xué)蘇教版五 年、月、日第3課時教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了談話引入，交流共享，反饋完善，反思總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版三年級下冊五 年、月、日第2課時教學(xué)設(shè)計：

這是一份蘇教版三年級下冊五 年、月、日第2課時教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，師生探究，計算全年天數(shù)，了解季度方面的有關(guān)知識，鞏固反思，全課小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級下冊五 年、月、日第1課時教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級下冊五 年、月、日第1課時教案設(shè)計，共2頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，小組合作，初步感知，認(rèn)識大月，計算全年天數(shù)，應(yīng)用質(zhì)疑，全課小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)五 年、月、日第1課時教學(xué)設(shè)計

數(shù)學(xué)五 年、月、日第1課時教學(xué)設(shè)計
小學(xué)蘇教版五 年、月、日第4課時教學(xué)設(shè)計

小學(xué)蘇教版五 年、月、日第4課時教學(xué)設(shè)計
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級下冊6 年、月、日24小時計時法教案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級下冊6 年、月、日24小時計時法教案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級下冊年、月、日第2課時教學(xué)設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級下冊年、月、日第2課時教學(xué)設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級下冊電子課本

年、月、日

版本： 人教版

年級： 三年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部