
1.原子相對質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)
2.相對原子質(zhì)量。
二.重、難、疑點
1.重點:相對原子質(zhì)量概念的形成。
2.難點:相對原子質(zhì)量概念的形成。
3.疑點:(1)相對原子質(zhì)量和實際質(zhì)量的區(qū)別。(2)能否通過核外電子數(shù)和中子數(shù)確定相對原子質(zhì)量。
4.解決方法:以講解為主,設(shè)計出一個個問題情境。利用實驗,幻燈及比較表格讓學(xué)生帶著問題閱讀課文,思考討論,在教師的幫助下,自然地得出結(jié)論。
三.教學(xué)步驟
(一)明確目標(biāo)
1.了解原子的構(gòu)成。
2.了解相對原子質(zhì)量,相對原子質(zhì)量與原子質(zhì)量的關(guān)系。
(二)整體感知
本節(jié)課教學(xué)主要討論原子的質(zhì)量及相對原子質(zhì)量。通過本次教學(xué),學(xué)生對原子構(gòu)成和原子相對質(zhì)量的認(rèn)識只能是帶來或多或少的機(jī)械記憶的成分,較深入的理解和較熟悉的運用還要在今后的教學(xué)中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、加深、提高才能達(dá)到。
(三)教學(xué)過程
[新課引入]:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的內(nèi)容,現(xiàn)在讓我們一起來回憶一下,(PPT展示原子結(jié)構(gòu)模型,并歸納總結(jié))。那同學(xué)們你們能告訴我原子的結(jié)構(gòu)嗎?讓學(xué)生回答,糾正并展示原子結(jié)構(gòu)。
下面是幾種原子的構(gòu)成,讓我們一起來觀察一下,請同學(xué)們結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓我們一起來討論幾個問題?(PPT展示)
1、原子中有帶電粒子,那么整個原子是否帶電?為什么?
2、是否是所有的原子中都含有中子?
3、原子中質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、中子數(shù)有何不同?
4、不同類原子的內(nèi)部構(gòu)成有什么不同?
學(xué)生回答,教師及時給予糾正講解。
[新課講解]:既然我們知道了原子的基本結(jié)構(gòu),結(jié)合圖片宏觀講解比較原子的大小。那你們知道原子的質(zhì)量到底有多大嗎?
根據(jù)實驗,我們知道一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26千克,一個氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26千克,一個氫原子的質(zhì)量是1.67×10-27千克,從以上數(shù)據(jù)可以看出,原子的質(zhì)量很小,這樣的話書寫和使用都很不方便,那怎么辦呢?(播放Flash)
在化學(xué)上我們一種碳原子質(zhì)量的十二分之一作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它作比較所得的比,作為這種原子的相對質(zhì)量。一般用符號Ar表示。(PPT展示標(biāo)準(zhǔn)的計算。)
1、讓學(xué)生嘗試計算氫原子的相對原子質(zhì)量;
2、讓學(xué)生嘗試計算氧原子的相對原子質(zhì)量。
學(xué)生自行運算,驗證,教師糾正,并強調(diào):相對原子質(zhì)量不是原子的實際質(zhì)量,是一個比值。
[學(xué)生活動]:下面是請同學(xué)們從元素周期表中查出的相對原子質(zhì)量,完成以下表格。(PPT展示)
那我們一起來觀察一下從這個表格中能發(fā)現(xiàn)什么?(找學(xué)生總結(jié))
得出相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)。那同學(xué)們考慮一下這是為什么?其實從這個表中我們可以看出,原子的質(zhì)量很小,而且主要集中在原子核上。
讓我們一起再來看這張表格,看看能發(fā)現(xiàn)什么信息。
1、核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
2、相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
3、跟質(zhì)子、中子相比,電子質(zhì)量很小,通常忽略不計,因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。
計算和提出原子質(zhì)量的科學(xué)家有很多,比如我國的張青蓮教授就為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻(xiàn),也使國際上第一次采用中國測定的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)。
[隨堂聯(lián)系]:(PPT展示)既然我們發(fā)現(xiàn)了相對原子質(zhì)量的規(guī)律,就讓我們一起來完成這個表格。(展示表格,一起討論,學(xué)生輪流回答)。與學(xué)生一起討論解答相關(guān)練習(xí)題。
[課堂小結(jié)]:同學(xué)們,現(xiàn)在你們是否了解了什么是原子相對質(zhì)量,會不會計算原子相對質(zhì)量。到目前我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完成了原子的結(jié)構(gòu)這一課題,現(xiàn)在我想問大家,通過本課題的學(xué)習(xí),你知道了些什么呢?讓我們再一次來回憶一下相關(guān)內(nèi)容吧!
(四)作業(yè):
P58 4、5題
這是一份初中人教版本冊綜合教案及反思,共3頁。教案主要包含了教與學(xué)的過程設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思,相對原子質(zhì)量含義,相對分子質(zhì)量計算等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版九年級上冊課題2 原子的結(jié)構(gòu)教案設(shè)計,共5頁。
這是一份2021學(xué)年課題2 原子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計,共5頁。教案主要包含了教學(xué)分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),重點與難點,教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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