多彩音樂劇——云中城堡備課人 教學目標1.通過聽、看音樂劇,體會音樂劇的表現(xiàn)特點,初步了解音樂劇的表演形式。 2.感受音樂劇的經典片段,豐富情感體驗,增強表現(xiàn)欲望 3.模仿音樂劇的形式表演,鍛煉合作與協(xié)調能力,培養(yǎng)創(chuàng)造意識。 教學重點難點通過聽、看音樂劇,體會音樂劇的表現(xiàn)特點,初步了解音樂劇的表演形式。課堂教學設計教學反思教學過程:一、談話式導入。 師:社會在發(fā)展,時代在進步,由于生活節(jié)奏的加快,現(xiàn)代人越來越注重休閑和娛樂的方式了,一位名人曾經說過不會休息的人,就不會工作在課余時間你喜歡采取哪些方式放松、休閑呢?……二、音樂劇《悲慘世界》1.師:看電影也是很好的休閑娛樂方式。老師給大家?guī)韮蓚€電影片段,我們來看看。(出示電影《音樂之聲》片段。 師:這兩首歌曲同出于哪一部電影呢?    音樂之聲    歌曲的名字你知道嗎?     歌曲《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》師:這部電影是由音樂劇《音樂之聲》改編的。今天老師就帶著大家走進音樂劇,那什么是音樂劇呢?2.音樂劇的概念:音樂劇是一種歌、舞、演并重的現(xiàn)代舞臺綜合藝術形式,常以敘事為主的戲劇,結合優(yōu)美通俗的人聲歌唱和多樣化的舞蹈形態(tài)動作來進行表演,其內容輕松,音樂通俗易懂,體裁內容廣泛。 3. 世界四大音樂劇:《悲慘世界》   勛伯格 ——最壯烈        《西貢小姐》   勛伯格 ——最感人《歌劇魅影》     ——最優(yōu)美        《貓》           ——最熱鬧今天我們首先要走進的是勛伯格的《悲慘世界》,讓我們先認識一下兩位作者。1.作者簡介勛伯格:法國作曲家,他與阿蘭鮑利而合作創(chuàng)作了了法國第一部搖滾音樂劇《法國大革命》,此后創(chuàng)作了《悲慘世界》、《西貢小姐》等多部經典音樂劇。維克多·雨果 :法國作家,19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家,人道主義的代表人物,法國文學史上卓越的資產階級民主作家,被人們稱為法蘭西的莎士比亞。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章,在法國及世界有著廣泛的影響力。2.故事梗概:主人公冉?阿讓原是個誠實的工人,一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)7個可憐的孩子,有一年冬天,她找不到工作,為了不讓孩子們餓死而偷了一塊面包,被判5年徒刑。又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑,刑期加到19年。出獄之后,苦役犯的罪名永遠的附在他身上,他找不到工作,連住宿的地方都沒有。后來他受到一位主教的感化決心去惡從善。8年后,他改名為馬德蘭,成了工廠主,還當上了市長。他樂善好施,興辦福利,救助孤寡。然而為了完成對女工方汀的的承諾,找到并照顧她的女兒珂賽特。冉?阿讓歷經千辛萬苦,不畏懼自己曾是罪犯的身份,而再次遭到通緝。最終他幫助別人得到了幸福,自己卻孤獨的死去。學生說說在這部音樂劇中,你映象最深刻的是哪一個場景?三、欣賞音樂劇《悲慘世界》選曲《云中的城堡》1.聆聽歌曲。問:歌曲的演唱形式是什么?  童聲獨唱    音樂的情緒是怎樣的?    憂郁、傷感、向往2.歌曲的典型節(jié)奏型是怎樣的?34 ××× ××  ×× | 24 ×  0 | 3.歌曲結構分析:二次聆聽歌曲《云中城堡》歌曲可以分成幾個樂段?3個樂段(1)讓我們先來看第一樂段,結合歌詞說說這一樂段表現(xiàn)了珂賽特怎樣的心境?A 表達了珂賽特對美好生活的渴望讓我們一起來哼唱一下這段旋律,感受柯賽特的渴望)(2)接下來讓我們一起來聽第二樂段,和第一樂段進行對比,觀察發(fā)生了哪些變化?此段的節(jié)拍、節(jié)奏、和情緒 都有所變化: 節(jié)拍:第一樂段的由34、24 變成了 44 節(jié)奏:變成了44 ×××  ×?×  ×?× × (加入了附點)學生試著打節(jié)奏第二樂段的1、2兩小節(jié)分別用沒有附點和有附點哼唱,唱后自己對比有何不同?附點的用于不用味道會改變,沒有附點會比較平淡;附點的使用使樂句變得靈活生動。情緒:B表現(xiàn)出珂賽特所幻想的幸福生活似乎即將實現(xiàn),更生動的刻畫出珂賽 特天真、可愛的形象及興奮的心情。 A 歌詞內容延續(xù)了珂賽特美好的夢幻。4.再次聆聽《云中城堡》                     作業(yè)布置      

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云中的城堡

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